2023-2024学年山东省临沂市初中语文八年级下册期末模考题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A怠慢（di）不惮（dn） 潺潺（chn）B撺掇（cun）归省（shng） 行辈（hng）C凫水（f）桕树（ji） 旺相（xing）D家眷（jun）纠葛（g） 棹船（dio）2、下列词语书写正确的一项是()A雄辩强词夺理挑拔离间分崩离析B彷惶阳奉阴违论资排辈袖手旁观C阻碍相辅相成格物致知招摇撞骗D捡讨自圆其说出类拔萃不修边幅3、下列加点成语使用不当的一项是（）A他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。B云南石林的石头，千姿百态，惟妙惟肖。C中国古代名画展上人头攒动，张择端的清明上河图前，参观者更是络绎不绝。D王小波

3、是当代有影响力的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。4、下列句子没有语病的一句是()A市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。B前期准备工作已经完成，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。C失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。D为了使企业尽快走出困境，我们严肃地研究了职工们的建议，虚心地征求了专家们的意见。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题作答）（1），白露为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2） ，出则无敌国外患者，国

4、恒亡（生于忧患，死于安乐）俗夫胸襟谁识我？。（秋瑾满江红。小住京华）（3）安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）春江潮水连海平， 。（张若虚春江花月夜）（4），到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读两段文言文，完成下面小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

5、问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自桃花源记）【乙】苏自永乐间久不治，朝廷患之，屡遣使督责无效。后况出郡守治此地。公既至，悉察得民隐，喟然曰：“郡久不治，病在赋重、民贫、吏胥为奸耳。”因焚香自祝，奏减正赋七十二万余石。或说以祸福，不顾，卒得所请。次发奸吏豪民数人，郡遂大治。初，郡多水患，公讲求其利，无不曲尽。自后遂无垫没。性刚明，见事必为，不计成败，然卒皆底于成。朝廷累有褒美宴劳之宠，而以苏人仰之，终不迁其官，公亦为之不

6、倦焉。（节选自寓圃杂记）【注释】苏：指苏州。况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。垫：陷沉，淹没。底：古同“抵”，达到。1解释下列加点的词语。余人各复延至其家不足为外人道也朝廷患之郡遂大治2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A有良田、美池、桑竹之属公亦为之不倦焉B余人各复延至其家终不迁其官C乃不知有汉蒙乃始就学D而以苏人仰之能以径寸之木3翻译下面文言语句。此人一一为具言所闻，皆叹惋。或说以祸福，不顾，卒得所请。4甲文描写桃花源中人安居乐业的景象，表达了作者对宁静淳朴，自由和谐的理想社会的向往。乙文写况钟治理苏州期间，他做了_、_、治理水患几件事，让苏州百姓能够安居

7、乐业，得到了苏州百姓的敬仰。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。锄头镰刀石磨董国宾锄头、镰刀和石磨，很多人都不陌生，但我更是感到熟悉和亲切。从农村走出来的我，在这些过往的事物里似乎看到了根脉和故土，产生了与生俱来的眷恋和怀想。逆着时光追赶，抵达一个不起眼的村子，零乱的草房横在一片土梁上。早晨、午间和傍晚，每座茅舍的烟囱里都飘出袅袅炊烟，它们呼应着升上天际，村庄里到处弥散着柴草燃烧后的淡淡糊糊的气息。我的家人和乡邻，在这里不挪窝地过了一辈又一辈。他们在土里刨食，与柴草相伴，用锄头、镰刀和石磨，打磨着时光和岁月，在柴米油盐里艰难而快乐地度年月。记忆里，父亲整天和锄头在一起，天不

8、亮就扛着锄头往地里赶。到了田间地头，袖子一卷，“哧溜”钻进地垄里。锄草，松土，浇水，施肥，一垄一垄地往前移，再从地块的那头返回来。父亲的身影从南头移到北头，又从左边移到右边，一大块地眨眼间就在父亲的锄头下变了样，一块又一块泥土翻了个身，褐黄的颜色呈现在天空下，散发着浓郁的乡土味。父亲一辈子都在和锄头打交道，一辈子都在做同一件事，这件事做完了，下一个年头还要重复做一遍。父亲的青年、壮年和老年，父亲一生的时光都在锄头挥舞的岁月里长大和变老。父亲用过多少把锄头，我记不得了，曾有一把长一米半，锄把是一棵核桃树的树干。父亲一出门就带上它，起早摸黑到田里去干活，将它插入土地，翻起土层和草皮，回到家里，竖在

9、院墙的拐角处。那锄头的锄把磨得光亮又圆滑，锄刀明晃晃的，刀口中间有一个豁口。10岁的我走过去，用手拭了拭那豁口，心里直发悚，好家伙，什么东西使它变成这样，它真是一头能出力干活的牛！在一次次不停歇的劳作中，父亲的锄头一点点磨亮了，又一点点磨损了。在过掉的时光和岁月里，父亲走过的地方，都有锄头的影子在晃动。乡村生活里，镰刀和锄头都埋头干农活，锄头使庄稼快乐地长大，而镰刀挥舞的时节，乡亲们便迎来了丰收和喜悦。父亲锄草、施肥和耕种，没日没夜地在田间劳作。庄稼有了好收成，父亲就找来镰刀准备收割。田野上小麦熟透了，一棵棵麦子挺得很直，麦穗饱胀欲裂，父亲先是磨镰刀，然后再把它们收回仓。他有节奏地晃动着臂膀，

10、镰刀在磨石上发出“沙沙”的响声，每磨几下，就在刀刃上试试手。无比锋利了，父亲猛地站起，响雷似的喊道：“明天下地收庄稼喽。”锃亮的镰刀当中，有一把为父亲专用，刀柄很长，上面缠了一层丝线，刀身优美地弯成弧形，在一年年的收割中，父亲用它收获了多少金黄的麦子，流了多少汗，没有人去想过。麦浪像个金色的沙丘拥向天际，又从天际拥过来。麦浪的一角，父亲一镰刀一镰刀地收割着自家的麦子，虽然这是个慢活，但他动作麻利又娴熟，我躲到一边闲散一会儿再跑回来时，他身后麦子已倒下一大片。父亲直起腰来，回头看上一眼，兴奋地说：“今年收成好，咱农民有指望啦。”话还没说完，他心思又沉重起来，慢吞吞地说：“李海的庄稼遇上了病虫害，

11、他家的口粮不知够不够。”镰刀能给人带来喜悦，但不是每个庄稼人都高兴得起来。庄稼收获了，乡亲们就用石磨磨成面粉。在庄稼人的生产和生活里，锄头、镰刀和石磨，都是他们朝夕相处的家什，不可或缺。昔日的农家院落里，几乎家家都摆放着一盘石磨，它们从岁月的深处走过来，打磨着乡下人简单的日子和时光。石磨构造并不复杂，它由上下两个磨盘组成。磨盘用石头打造而成，靠近边缘凿有一个鸡蛋大小的添谷孔。谷物通过添谷孔流入磨膛，均匀分布在四周，通过转动，被磨齿磨成面粉，从夹缝中流到磨盘上，再流入事先准备好的盆或瓮里。石磨像头任劳任怨的牛，磨豆子，磨高粱，磨小麦，什么活都干。母亲常常一大早就起床，把金黄的玉米倒进磨孔。父亲力

12、气大来推磨，石磨沉重地转动起来，发出沉闷的“嗡嗡”声。炊烟升起来，母亲把磨好的细面做成面饼，日子就这样一步步地走过来。在忘不掉的记忆里，庄稼收成好，石磨磨出的细面多，乡亲们就有饭吃。但发生自然灾害后，石磨就磨不出面来，乡亲们只能忍饥挨饿。石磨啊石磨，这既温暖又令人无奈的石磨。锄头、镰刀和石磨已成为一段历史和记忆，但它还是一段走过来的路。这段路酸楚又漫长，但最踏实和厚重。回头看一看过往的锄头、镰刀和石磨，我仿佛看到祖辈们从岁月的那头挺着胸走过来，一步步把我们送进了新生活。1本文主要记叙了哪几个场景？请用简洁的语言概括。2请自选角度赏析下面的句子。无比锋利了，父亲猛地站起，响雷似的喊道：“明天下地

13、收庄稼喽！”3文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。4文章第段中“石磨啊石磨，这既温暖又令人无奈的石磨”一句中的“温暖”“无奈”是否矛盾？你是怎样理解的？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗，回答问题蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”描绘出“伊人”怎样的形象？表达了主人公怎样的情感？六、语言表达（共10分）大道之行也表达了作者怎样的愿望?七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。钢铁是怎样炼成的是一部生活教科书，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义都会成为我们精神生活最重要的支柱。请你选择感受最深的一点写一篇600字以上的读后感。写作要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）文中不要出现考生信息的人名、校名、地名等。