[初中三年级]初三月考总结会议发言稿.pdf
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1、初三月考总结会议发言稿:老师们,同学们 : 下午好 ! 在刚刚过去的四周里,我们初三年级的全体师生齐心协力,负重奋进,辛勤工作,勤奋的学风进一步形成。今天,我们刚刚完毕了第一阶段学情反应检测,我代表初三年级的全体老师就这一个月来存在的一些问题提几点建议和希望。初中三年,你们已经迎来初中学业中最为关键的一年,准备进入高一级中学学习生活,能否如愿以尝,考出最正确成绩?即:要在建筑工程的关键时期、验收之前的关键阶段、农民收获的关键季节的把握上。最近有些同学可能感到有点“郁闷了,早过了刚上初三时的的兴奋劲,一开场在心中树立的目的也变得渐渐模糊起来,对学习的疲惫感也渐渐来袭。有的同学学习提不起劲,看着书
2、就犯困,整天上课打哈欠。下面结合这些现象谈谈几个观点。第一:要树立积极端正的态度。同学们,态度决定一切,态度决定高度。积极端正的态度是获得一切成功的保证,我真诚的希望你们,平时的学习、生活只能从应对明年的中考角度去想,与学习无关的事情不要去做、不要去想。要以一颗热心投入到紧张的学习中去,要热心于听课,热衷于解题,热爱自己的学习事业。这是我们进入初三以后一种最根本的学习态度,同学们,你做到了吗?我看我们还有局部同学并不珍惜眼前的时机,显得精神不佳,上课睡觉者有、无精打采的有,想入非非者的有,作风散漫,有上课打讲,看课外书者,有不完成家庭作业或者抄袭作业者。行为拖拉,迟迟进入不了状态。我希望这次会
3、议以后,我们的这种不良的学习习惯,不端正的学习态度,能从根本上改变过来,以积极端正的学习态度投入到学习当中来。态度造人也许刚上初中你就发誓过要考上清华、北大,让学校的大红榜单上写着你的名字,最好拿个状元贴上你的大头照。过了七八年级的学习,激情有些退却,人也渐渐懒散起来。进入了“倦怠期。对学习开场马马虎虎起来。说实话,这样的事情很平常。有这样一个故事吧。有个老木匠辛辛苦苦工作了一辈子,对建房子逐渐感到厌倦,他告诉老板准备分开建筑行业。老板舍不得这个辛勤的员工走,问他能否帮助再建一座房子,老木匠不情愿的容许了。但是大家都看得出来他建房子再也不像以前那样认认真真,用的是次料,干的是粗活,草草收工。房
4、子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他说道:“这是你的房子,是我送给你的礼物。他震惊得目瞪口呆,惭愧得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?如今他得住在一间自己造的粗制滥造的房子里!我们如今每个同学你如今又何尝不是在建造着自己的房子呢?假如你在马虎地应付着学习又何尝不是在漫不经心地“建造自己的生活?等你惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子里了。假如七八年级打根底的重要阶段我们曾经懈怠过,九年级等着我们的就是一所松松垮垮的“知识危房。到时候在这所“房子里迎接中考的“狂风暴雨可不妙啊!假如你不想这样就赶快振作起来吧!No pains, no gains。拿出一个积极的精神状态
5、来对待学习。就拿运发动来说,程度再高,假如精神状态不好也是拿不到金牌的。大多数人都容易让环境控制自己的态度而不是自己的态度控制环境,不管面对任何事情,积极、认真的态度是最重要的。这种态度可以帮助你在面对任何困难险阻时都能爆发“我一定要干好它的干劲!第二:要确立一个现实的奋斗目的,制定一个实在可行的学习方案,目的要分为近期目的和最终目的,学习方案根据目的而定。目的是我们奋斗的方向,它确实立必须符合我们每个人的实际,既不能太高,也不能太低,适宜的目的会使我们信心倍增,会鼓励我们为之奋斗。在奋斗中,我们的目的就会实现,这项工作,学校在下周进展检查,每个班级在班上设立一个栏目,把我们每个同学的奋斗目的
6、和学习方案贴上去。人人都有大大小小的梦想,各人有各人的目的。然而最终的结果,有人可以实现自己的目的,有人中途退却。除去毅力等因素,还有一个目的是否合适自己的问题。人们进入倦怠期总有特定的原因,多半是对自己做的事情感到厌倦,为什么感到厌倦呢?因为没有成就感,自然就没有兴趣。假如你倦怠了,不妨考虑一下自己的目的是否适宜?过高还是过低?因为人们一旦确立了准确的目的,找到了确实值得付出的事物,你为此而做的工作就会令你快乐,丝毫没有受苦的感觉。而你对自己的要求也会像无休止的完美主义者一样,没有边界。有两个人一起砌墙,一个在东边一个在西边。在东边的人觉得工作很枯燥,机械地干活,盲目地做牛做马,在他眼里永远
7、只有灰色的泥、暗红的砖,整体绷着个脸,砌墙的速度也很慢。在西边的人,虽然也在满头大汗地工作着,但是相当开心的边干边吹口哨,因为他一边砌墙,一边想像着这座墙砌成的样子:在蓝天白云下,爬满绿草的墙头上,几个孩子正趴在那里快乐地嬉戏,他期待看到自己的成果, 并快乐地为之工作,他提早完成了自己的任务。想想你如今是不是有点像东边砌墙的那个人呢?日复一日埋头看着堆积如山的各种复习资料,看了语文看数学,看了数学看英语,还有XX 地方的密卷期中测验、月考、模考,整个天都是灰灰的,学习也没有效率。所以,应该学学西边砌墙的那个人,想想考上大学以后一切有多么美妙:美丽的校园、优秀可亲的同学、丰富的社团活动、可以自由
8、支配的时间, 想到这些枯燥的一切不再枯燥, 做题目不再敷衍而过、不求甚解,而是打破沙锅问道底,彻底扎实地掌握根本知识,可憎的试卷也化为一块块金砖铺成通往大学的金光大道。可见,一个你能办到并且值得去实现的目的对自己的促进有多么大。你可以失去一切,但是决不能失去对美妙生活的憧憬和向往,还有为之奋斗的勇气和毅力。第三:学会“静心,不要三分钟热血,要有恒心你会不会觉得当你真要施行某项学习方案时自己总想偷懒?总是在准备去翻书的那一刻产生厌烦情绪,然后急躁地对自己说:如今我没有情绪看书,看了也没有效果,不如不看。其实,在这个喧嚣尘上的年代, 考试也好, 工作也好,都需要我们培养 “静心,就是一种专心致志你
9、是不是也总想在心情舒畅的时候才去学习呢?总想在自己心血来潮对学习很感兴趣的时候去学习呢?假如产生了厌烦学习的情绪就不去学习了?心理学家戴维的建议是:要想写东西,就得在有可能写出东西的那个地方坐下来,我对你的建议是:要想学习,就得在有可能学习的那个地方坐下来!不要因为一点点情绪就分开书桌,跑到电视机或者电脑面前去,那样你就更不可能想学习了!那么你的目的就一点一点地泡汤了。人生中充满了很多时机,每个人要面对各种各样的问题,而中考就是你人生中的第一个大时机,不要让急躁的情绪支配了你的行动。你会发现自己逃避了所要做的事情,白白地浪费了光阴。所以不管你要实现什么目的,都得“静心,坐下来,付诸行动。什么事
10、情只要你肯动,自然就能翻开一条路。同时,要有恒心,有毅力,不要三分钟热血,有耐力才能持久,所以,当你感到松懈的时候,困倦的时候,一定要咬紧牙关,坚持就是成功。英勇面对学习、生活中的困难,勇于拼搏,拼才会赢。人生一世、人类开展始终拌着艰辛苦痛,当然还有由此换来的甘甜和喜悦。没有艰辛奋斗,何来成就功绩?贪恋安逸放弃奋斗的结果必然是没有安逸。所有中年晚年幸福安乐的人都经历过青少年时期的悲惨生活或艰辛拼搏。你们的爸爸妈妈都是努力奋斗过的人,他们在工作岗位上无论做什么都能得到大家认可。少年平淡晚年落魄,莫如活力勃勃之时奋力拼争换取将来的成功和自信。年少力强时吃苦比老年病弱时无辉煌回忆抱守凄凉更明智,也会
11、使人生更值得骄傲。人口众多的国情使我们竞争剧烈,只有正视现实才是英勇者的态度。第四:注重根底,进步才能。要狠抓根底,重视才能的养成。75%扎实的根底,强有力的实力,是决战中考最有力的武器,由于新教材的改革,重根底,重才能,重应用。综合考察才能素质的题目将有所增多,我们必须抓住这一方向,在学习当中,要夯实根底,并不断进步对知识的理解和运用,使我们的根底更加扎实,才能更加完善。但在平时我们的学习当中,我们的同学在这个方面贯彻得并不好,有些成绩较好的学生,我行我素,不能按照老师的要求去稳固根底,看到根底题目就提不起兴趣。而只想一味地去钻研那种定量的难题,而解题又粗心大意,马虎毛燥,一些简单的内容却非
12、常容易出错。假如你不能把根底知识结实掌握,不能把它综合运用,融会贯穿,那么你也不存在会解那些才能题,因为中考考试不存在那种定量的难题,也就是说在单一的一个知识点上不要钻研太深,如今的难题,是那种定性的难题,是那种把多个知识点横向联络,综合到一起加以应用、发散的题目,因此,你更应该夯实根底,只有这样,也才能进步你的才能。第五:要以科学的方法为指导。要劳逸结合,会休息才会学习。首先,要重视课堂学习、课堂学习是学习的主渠道,老师的教学是很有针对性的,是针对中考和你们的实际,具有极强的实效性。同学们,你们千万不能自己另搞一套,否那么就会舍本求末事倍速功半。其次,要合理分配时间,假如时间不能合理分配,那
13、是一种变相的浪费,我希望每个同学根据自己的实际制定一个时间分配表,尤其是对自己的弱势学科,要多下功夫去钻。第三,进步学习效率的另一个行之有效的方法是每一个学科建议大家准备一个改错本,将自己平时考试中做错的题或容易混淆的概念记在这个本子上。平时或考前再从头到尾翻一翻,算一算,记一记,屡次重复加深印象,到考试时就会胸有成竹和防止犯同样的错误了。第四,关于休息。宿舍纪律、害群之马。第二个方面:提几点建议。首先,有相当一局部同学偏科现象严重。有的班前10 名同学里就有同学数学、物理、化学、英语不及格!如今的中考成绩将来按总分来计算的。假如你偏科了,假如你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去,真是很难
14、的。所以希望同学们珍惜在课程班、自修的学习时机,不懂就问,在日后的学习过程中一定要把自己的弱势科目进步上去,缩小差距,改善弱项。 。第二点,正确对待作业和考试中出现的错误。同学们,不知你有没有遇到这种情况:就是在考试中,面对有些题目的时候,有似曾相识的感觉,但就是不知哪一题是正确答案,卷子发下来后,拍拍脑袋,哎,又做错了。是啊,为什么做过了还会做错呢?每次考完后,你们是不应该只关注自己的分数,沾沾自喜或者懊悔不已,更多的是应关注自己错在哪里 ?为什么会错 ?是真不懂还是粗心?总结一下经历教训,下次不要犯同样的错误,别在同一个地方摔跤! 所以不管是考得好也罢, 差也罢,都一定有上好试卷评讲课。卷
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