2023-2024学年内蒙古自治区乌兰察布市初中语文七年级上册期末自测提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A嗅觉（xi）花瓣（bn）并蒂（t）B烦闷（mn）徘徊（hui）亭亭（tng）C匿笑（n）菡萏（dn）攲斜（q）D姊妹（z）繁衍（ yn）沐浴（y）2、下列各组词语中书写有误的一项是（）A繁杂慈怜花梗B繁密遮蔽心绪C莲篷凋谢花瑞D倾侧精粹摇摆3、下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A今天你穿得这么花枝招展，害我差点儿没认出来。B战狼II这部电影吸引了大量的观众，声势咄咄逼人，创下了票房新高。C史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得喜怒无常，他的母亲十分担忧。D对于这个问题，这位年轻人苦思冥想一年不得解，听了禅师的话才恍然大悟。4

3、、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。D即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗默写。次北固山下王湾_，_。_，_。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君

4、在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。世说新语方正【乙】割席断交管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”世说新语德行【丙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1按照要求，寻词问义。（1）根据下列两则材料，你推测出“引”的本义是_，引申义是_，如【甲】文中的“引”。材料一：汉字“引”的演变。材

5、料二：说文解字：“引，开弓也。从弓、。”（2）仿照示例，完成填空。文言词汇例句成语解释期陈太丘与友期行不期而遇约定废歆废书出看_闻闻道龙标过五溪_2翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。（1）太丘舍去，去后乃至。（2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”3请用“/”为下列句子划分节奏。（划两处）随 君 直 到 夜 郎 西4诗文语言凝练，需要仔细揣摩。请从【甲】【丙】两文中，任选一个加点词仿照示例进行赏析。示例：我选【乙】文中“如故”。“如故”即像原来一样，写出了管宁读书保持认真专注，表现了他严于律己，淡泊名利。5三篇古诗文在内容上都涉及了_话题，结合这一话题说说你从诗文中获得了哪些启发？四、现代文阅读

6、（共10分）鲁迅与他的老师们【选文一】第一次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而我的老人，须发都花白了，还戴着大眼眼。我对他很恭敬，因为我早就听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。（批注1:神态描写，写先生对“我”的奇怪问题不予回答，甚至生气，看出他的古板与严肃。）我才知道做学生是不应该问这些

7、事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”【A】人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普

8、通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。朝花夕拾节选【选文二】过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。”（批注2：语言描写，先生亲切询问，态度和蔼，表现出对我学业的关心。）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一

9、订正。【B】这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”朝花夕拾节选【选文三】鲁迅对章太炎先生的感情要比对前两位老师复杂一些。章太炎因早年热心维新运动的反清革命，成为一个学者兼革命家。他1906年流亡日本，不久便主持民报，鲁迅常去报馆听他讲学。鲁迅不仅折服他渊博的学识及和蔼

10、可亲的长者风度，更钦佩他的革命精神。1936年6月，章太炎逝世后，国民党反动派把他打扮成“钝正先贤”宣布要进行“国葬”；也有一些报刊贬低他为“失修的尊神”，而早年革命家的章太炎被掩盖起来。于是，鲁迅不顾病重，于逝世前10天写下了著名的关于章太炎先生二三事，为自己的老师鸣不平。【C】一陈水忠章太炎与近代学人1小文认为阅读时需要关注那些看似平常，实则富有表现力的语句。她已经做了两条批注，请你在【A】【B】【C】三处中任选两处，补写批注。2在诸多的老师中，鲁迅最为敬重的有三位：一位是【选文一】中的塾师_；一位是【选文二】中的日本老师_：还有一位是【选文三1中的章太炎先生。请你结合选文内容，分析三位老

11、师在鲁迅的生命中分别有什么影响。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。淮中晚泊犊头苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。【注释】犊头：淮河边的一个地名。此诗是诗人因事而被削职，离开汴京前往苏州定居，途经淮河所作。对两首诗的理解和分析不恰当的一项是A淮中晚泊犊头前两句写景，抓住景物暗明的变化，画面由黯淡转为明丽、给人轻松、舒畅、振奋之感。B两首诗都描写了春日水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，江面广阔浩淼的景象，营造了一种恢弘阔大的境界。C次北固山下一诗中“生”“入”二字将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含理趣。D次北固山下表达了作者思念家乡和亲人的情感；中晚泊犊头“满川风雨看潮生”一句主要写出了诗人悠闲从容、超然物外的心境。六、语言表达（共10分）解释下列句子中加点词语的意思。（1）朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？_（2）这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。_七、作文（共40分）请以“班里那点事”为题,写一篇文章。写成记叙文,字数在600左右,中心要突出。