2023-2024学年内蒙古自治区乌海市小学语文六年级上册期末提升试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、在括号里填上合适的词语。()的草原()的衣裳()的甜香()的风光()的愁怨()的微笑2、词语积累。（1）比喻效仿不成，反而丧失了原来的本领。（邯郸学步）（2）比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。()（3）比喻为不必要忧虑的事情而担忧。()（4）比喻没有才干，却混在行家里充数。()3、品读诗句，完成练习。1移舟泊烟渚，日暮客愁新。（1）

2、诗句中的“_”表明了地点是_，“_”表明了时间是_，“客”交代了人物，诗中指的是_。（2）“日暮客愁新”的意思是_。“客愁新”的原因是_。由此想开去，表达这种情感的诗句还有_。2黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（1）诗句运用_的修辞方法，把乌云比作“_”，用“_”形容白雨，有声有色。“未”字突出了天气变化之_；“跳”和“乱”字，写出了暴雨之_，雨点之_。（2）你由这两句诗想象到的画面是：_4、补充词语，并选词填空。婆娑()()孤芳()()斩钉()()粉()碎 ()()()一发()()倒海（1）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。()（2）把自己比做仅有的花朵而自我欣赏。比喻自命清高。()5、根据

3、意思写词语。（1）草原上小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。_（2）用线条画出轮廓。_（3）难为情，态度不自然。_（4）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。_6、在括号里填上合适的关联词语。（1）你()意识到这一点，()能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（2）()当地气候条件极为不利，地质考察队员()还是胜利地完成了任务。（3）老师常常告诉我们，()考试前临阵磨枪，()平时刻苦学习。（4）()闰土是闰月生的，五行缺土，()他的父亲叫他闰土。二、书写题7、看拼音写词语。o l tnru mixun rnu l d ynq lhu wis tuy hu 三、信息匹配

4、8、选词填空。平静安静寂静宁静(1)她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的( )。(2)孩子呼吸均匀而( )，他们睡得正香甜。(3)车厢里一片( )，静得可怕。(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻( )了下来。四、现代文阅读9、挑战课外阅读。西湖秋意走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌枫叶正红。那一瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼，仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红

5、。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯的感觉。红就不一样了，远眺近看，都样生机盎然。红枫，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：桂、黄杨、冬青在落叶遍地的湖沉着地吐着，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，

6、它使人想起人到中年以后的那种稳重和成热也有花。自然是秋的皇后菊花。在上海，刚刚参观过万卉色艳的菊展，所在这里做然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力，倒是悄悄开放在湖树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野性和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，政瑰色的小花，悄然开放在绿茵菌的小圆叶中这应该是春天的标志啊！西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌1短文从_、_、_三个方面来写西湖秋意。2品析文中

7、画“波浪线”的句子。（1）这句话运用了_的修辞手法，将_比作_，将成片的红枫叶比作_，生动形象地写出了枫叶的_和_。（2）读着这句话，我想起了杜牧的两句诗：_。3作者感受到的“秋的本色”是什么？用“”画出来。4“生命”一词在文中多次出现，作者在写西湖的秋，同时也在赞美什么？下面表述全面、准确的一项是（）A赞美生命像冬青一样冬夏常青。B赞美生命像大自然一样生生不息。C赞美生命像苍松翠柏一样稳重D赞美生命像野菊花一样桀骜不驯。五、语言表达10、口语交际。张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手把纸扔在地上，同学王晓敏看见了后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“_。”随即，将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）王晓敏的话言外之意是：_。（2） 张明该怎么说才得体？_。11、将下面的反问句改写为陈述句。（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？_（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？_六、书面表达12、题目：感谢_生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。要求：请你结合自己的生活经历，以“感谢”为主题，写一篇500字以上的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，然后选择具体的事例写，要写出真情实感。