2023-2024学年山东省滨州市初中语文七年级下册期末高分通关模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A山门圮(q)于河棹(zho)数小舟，曳(y)铁钯B僧(sng)募(m)金重修是非木杮(sh)，岂能为暴涨携(xi)之去C湮(yn)于沙上可据理臆(y)断欤D如是再啮(ni)，石又再转遂(su)反溯(sh)流逆上矣2、下列加点字注音、词语书写无误的一项是()A紧绷(bng)负荷(h)舷窗(xun)千均重负B红晕(yn)轮廓(ku)俯瞰(kn)五脏六腑C遨游(o)炽热(zh)严谨(jn)奈人寻味D稠密(chu)烧灼(zhu)模拟(m)惊心动魄3、下列句中加着重号的成语使用有误的一项是()A林佳经常自言自语，很少和别人说话。B

3、张老师说了一席委婉的话，言外之意是说我好心办了坏事。C现代高铁一小时行几百公里是微不足道的！D我天生胆小，在大庭广众不敢说话。4、下列句子有语病的一项是()A这一早晨，他一直在踉踉跄跄地朝着光辉的海洋上的那条船走去。B写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流。C我国古代白话小说，至明清时发展到顶峰，诞生了不少经典著作。D与别人意见不一致的话，可以进行争论甚至辩论，但要尊重对方。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。(1)_，夜泊秦淮近酒家。_，隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)(2)在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真，洁身自好，正如周敦颐在爱莲说中说的那

4、样，要“_，_”。(3)陋室铭中表现陋室主人交往之雅的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的语段，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】任元受事母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候

5、之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨也。”张魏公作都督，欲辟之入幕。元受力辞曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。（节选自宋陆游老学庵笔记）【注】任元受：名尽言。迨（di）：及。辟：征召。1选出下列各组加点字的意思相同的一项（）A必持以遗老母或以饮食B任元受事母尽孝卿今当涂掌事C孤岂欲卿治经为博士邪欲辟之入幕D与蒙论议舍母而与公军事耶2将下列句子翻译成现代汉语。蒙辞以军中多务。故用药必效，虽名医不迨也。3两篇文章均以刻画人物形象取胜，请结合文章内容分析：两文塑造吕蒙和任元受的艺术手法的相同

6、之处。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下列小题。君子的争与不争蒋骁飞民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西，通晓30多种文字，但他不屑于考证书，连一张文凭都没有。梁启超知道他是匹“千里马”，便极力向清华大学校长曹云祥举荐。最终，清华大学破格聘用这名“高中生”为大学教授。按理说，陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对，但让人感到意外的是，两人在相处中，丝毫看不出陈寅恪对梁启超的“追随”。一天上午，梁启超刚上班，同事就递给他一份学报，说：“陈寅恪又要和你干仗了！”梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。原来，梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为，陶渊明弃官

7、归隐最主要的原因是，当时士大夫阶层寡廉鲜耻，普遍缺乏道德感，他纵然没有力量改变现实，起码也不愿同流合污，把自己的人格和操守丢掉。陈寅恪则提出不同见解，他认为陶渊明辞官回家种田，是因为东晋被灭之后，他“耻于事二主”，才发誓不与新政权合作。面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道：“这小子总是和咱过不去，咱要再写一篇好好和他过过招。”一旁的同事与陈寅恪有些恩怨，见梁启超如此说，便低声建议道：“梁先生，这陈寅恪别有用心，他是在含沙射影骂您啊！先生您在清朝做过官，在当今民国又做过官，陈寅恪这不是影射您在事二主吗？”梁启超一听，脸顿时黑了下来，很是难看。突然，他怒气冲冲地对那个

8、同事喝道：“你滚！陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀！”那个挑拨是非的同事旋即狼狈地走开了。陈寅恪得知此事后，对梁启超的人品更加钦佩了。梁启超和陈寅恪尽管常常为了学术分歧唇枪舌剑、互不相让，但在工作和生活中相互尊重和信任，从不听信他人挑拨，这样的君子之交以及争与不争的境界无法不令人敬佩。（有改动）1通读全文，找出最能具体体现梁启超和陈寅恪“争”与“不争”的语句，完成下面的读书卡片。“争”的表现：陈寅恪：A：_梁启超：这小子总是和咱过不去，咱要再写一篇好好和他过过招。“不争”的表现：陈寅恪：通晓30多种文字，但他不屑于考证书，连一张文凭都没有。梁启超：B：_2“争”与“不争

9、”是矛盾的，为什么“争”是君子，“不争”也是君子？请你概括出“争”与“不争”各自蕴含的君子风范。3“相反，陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休，面红耳赤、怒目相视的场面时有发生。他们之间的恩怨一度成为好事者的说辞。”这句话是从文中抽出来的，你认为应该放在第_段和第_段之间。4本文虽然短小，但作者刻画人物的方法却不尽相同，富于变化。指出文中第段画线句刻画梁启超和陈寅恪的不同方法。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读黄河颂，完成各题我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古

10、国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！1结合语境说说“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！”中“摇篮”的意思。2从修辞角度赏析下面的句子啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。3诗中三次出现“啊!黄河”，把歌词主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下发扬滋长”分为三个层次，请依次概括其内容是：_；_；_。六、语言表达（共10分）把下列句子翻译成现代汉语。(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。七、作文（共40分）小草记住了土壤，因为有了土壤的孕育；绿叶记住了露珠，因为有了露珠的恩泽；清泉记住了大山，因为有了大山的拥抱记住这世间的美好，让我们以感恩之心拥抱世界。请以“风记住了花香”为题，写一篇作文。写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。