2023-2024学年山东省邹城市初中语文七年级上册期末点睛提升提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列注音和字形正确的一项是（）A分歧（q）委曲（q）鱼塘（tng）熬（o）过B拆散（chi） 散步（sn）温馨（xn）嫩（nng）C粼粼（ln）蹲下来（dn）毕竟（jn）水波（b）D稳当（wn）责任（z）习惯（gun）铺着（p）2、下列各句中没有语病的一项是（）A能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B春天的菏泽是一个牡丹花姹紫嫣红、游客如织的好地方。C各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止新冠病毒不再扩散。D当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。3、下列加点成语运用有误的一项是()A学校大扫除期间,有的

3、同学拈轻怕重,把重活儿脏活儿累活儿留给别人,自己挑轻的。B对于社会上的弱势群体,我们都不能视而不见,漠不关心,而是要用真情去温暖他们,给予他们力所能及的帮助。C中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。但在中小学基础教育中,书法教育却被忽视,加强青少年汉字书写教育刻不容缓。D春天的红莲湖像一幅优美的画卷,多姿多彩,令游人瞻前顾后,流连忘返。4、下列句子中没有语病的一句是( )A小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。B成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。C这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。D这种从瑞

4、士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、补全下列句子。（1）“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（3）春天像_，从头到脚都是新的，他生长着。（4）春天像小姑娘，花枝招展的，_，走着。（5）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的短文，完成下面小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，【甲】非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意

5、与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”【乙】友人惭，下车引之。元方入门不顾。1下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A无以明志深明大义正大光明B无以致远言行一致兴致盎然C与人期行遥遥无期不期而遇D太丘舍去舍己为人穷追不舍2下列对文中画线语句的翻译和理解，全都正确的一项是（）【甲】非学无以广才，非志无以成学。翻译：不学习就无法增长自己

6、的才干，没有志向就不可能学有所成。理解：作者将立志、学习、成才三者紧密联系在一起，告诫孩子要志存高远，勤学成才。【乙】友人惭，下车引之。元方入门不顾。翻译：友人很惭愧，下车引导元方。元方头也不回地走入家门。理解：友人自感言行不妥，也认为元方夸大其词，就下车与他理论。元方对此很是不满。3根据上面两篇短文及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。【链接材料】公遣子尧夫到姑苏取麦五百斛。尧夫时尚少。既还，舟次丹阳，见石曼卿问：“寄此久，何如？”曼卿曰：“两月矣，三丧在浅土，欲葬之而北归，无可谋者。”尧夫以所载舟麦付之。单骑自长芦捷径而归。到家拜起，侍立久之。文正曰：“东吴见故旧乎？”曰：

7、“曼卿为三丧未举，方留滞丹阳，莫可告者。”文正曰：“何不以麦舟与之？”尧夫曰：“已付之矣。”（选自范文正公言行拾遗事录，有删改）公范仲淹，下文“文正”也指范仲淹。尧夫范仲淹的次子。斛（h）容量单位，十斗为一斛。三丧这里指亲人去世。举举措、行动。家长的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。_（人名）在诫子书中告诫孩子在学习时不要_，否则就会随着时间的流逝而落得老大徒伤悲的结果；陈太丘与友期行中陈太丘潜移默化的影响，使陈元方小小年纪就懂得与人交往要_；【链接材料】中，范仲淹听说石曼卿“留滞丹阳，莫可告者”，就指点儿子范尧夫应该扶危济困，而范尧夫与他不谋而合，早已“_”。四、现代文阅读（共10分）阅读

8、下面的文章，完成后面小题一滴泪掉下来要多久顾晓蕊那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边

9、打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满

10、稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩

11、说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白

12、从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。1本文的题目是一滴泪掉下来要多久，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。父母外出打工，他哭干眼泪挨别的孩子打，他昂着头，_父母打工回家受伤，他像没事人一样，_，他获得了父母的温暖，_。2如何理解第段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。3按照括号要求从不同的角度品析下列句子。（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）4李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？5仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一

13、人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读次北固山下，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归 （yn）洛阳边。1诗歌的首联叙事，“_”“行舟”点明诗人离乡远游，暗含旅途奔波之意；颔联写景，“平”“阔”二字凝练地写出船上所见之景_的特点；颈联既写景又点明时令的特点，让人感慨时序匆匆交替的同时，也给人以_的力量。2一位同学在默写尾联时，不知横线处应写作“燕”还是“雁”。请你根据诗句所表达的思想感情，参考下面的材料，帮助这位同学判断一下此处应写作哪个字，并简要说明理由。乡书不可寄，秋雁又南回。泥融飞

14、燕子，沙暖睡鸳鸯。韦庄章台夜思杜甫绝句此处应写作“_”字。理由是_。3在诗人笔下，鸟儿经常化作传情达意的使者。请你写出一句与“鸟”有关的诗句：_。（本试卷中出现的诗句除外。句中允许有一个不会写的字用拼音代替）六、语言表达（共10分）提取下列句子的要点，整合成一个单句，为“和谐社会”下定义。和谐社会是人与自然和谐相处的社会。和谐社会强调民主法治、公平正义。和谐社会主张诚信友爱、充满活力。和谐社会要求整个社会安定有序。_。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求写作文。大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景照亮我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。要求：以_的心声为题，先补全题目，再完成作文；字数不少于500；除诗歌外，文体不限。