2023-2024学年内蒙古自治区通辽市初中语文七年级上册期末高分模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中，划线字的注音全部正确的一项是（）A水藻（zo）奇迹（j）狭（xi）窄B看（kn）护慈（c）善矮（i）松C济（j）南暖和（huo）着（zho）落D发髻（j）镶（xing）嵌澄（chng）清2、下列词语书写有误的一项是（）A孵化姿势关键恋恋不舍B例行出壳禁锢迫不急待C屈膝尊严滑翔奇行异相D翅膀柔软秃鹰怪诞不经3、下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A今天你穿得这么花枝招展，害我差点儿没认出来。B战狼II这部电影吸引了大量的观众，声势咄咄逼人，创下了票房新高。C史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得喜怒无常，他的母亲十分担忧。D对于这个问题，这位年轻人苦思

3、冥想一年不得解，听了禅师的话才恍然大悟。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）A由于省团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。C这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。D她从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写填空。（1）峨眉山月歌中描写月夜景色的连续两句是：_，_。（2）杜甫的江南逢李龟年一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：_，_（3）杜甫江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：_，_。（4）

4、行军九日思长安故园一诗中，巧用典故，并反其意而用，写出旅况凄凉的句子是：_，_。诗中写想象之景的句子是：_，_。（5）夜上受降城闻笛一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读甲乙两段文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。陈太丘与友期【乙】田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得

5、此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。田子为相【注释】归休：休假回家。镒：二十两。馆：这里指“家”。子其去之：你把这东西拿走。造：往，到。就狱：接受处分。1下列各组句子中，加点字解释有误的一项是（）A与友期行（期：约定）B相委而去（委：丢下、舍弃）C子安得此金（安：安心）D王贤其母（贤：认为贤惠）2下列各组句子中，加点字义相同的一项是（）A子：对子骂父孝子之事亲也B之：下车引之不义之物C其

6、：王贤其母子其去之D为：田子为相为人谋而不忠乎3下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）A君与家君期/日中B元方/入门不顾C得金/百镒奉其母D即舍田子/罪4用现代汉语翻译下列句子。为人臣不忠，是为人子不孝也。5【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？甲文说明的道理：_乙文说明的道理：_二人性格共同处：_四、现代文阅读（共10分）阅读女娲造人一文，完成下面小题。天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。不知道在什么时候，出现了一个神通广大的

7、女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么东西进去呢？走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面

8、上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字。叫作“人”。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。

9、她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人出现，大地上不久就布满了人类的踪迹。大地上虽然有

10、了人类，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。1课文中女娲先后运用两种方法造人，她采用的第一种方法是_；第二种方法是_，后来，她又把那些小人儿分成男女进行婚配，解决了绵延后代的问题。2女娲是一个女神，却处处显示出人的特性。请结合文中三句划线句具体分析。（1）有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。（

11、2）澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。（3）但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。3课文是根据古代有关记述改写的，对照下面风俗通里的记载，说说课文做了怎样的删减？为何要这样处理？俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。务剧（工作繁多），力不暇供，乃引絙（gng，粗绳索）于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，絙人也。女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1“寻常”“几度”分别有什么含义？在诗中有什么作用？2诗中的“落花时节”有什么特殊含义？3这首诗后两句采用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）为什么文章的标题为“再塑生命的人”？七、作文（共40分）作文小练笔请你就与“雨”有关的景物写一段话，200字左右。要求：要突出雨的特征；写景要有层次；写出自己的真情实感。