2023-2024学年北京市初中语文七年级上册期末深度自测预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A匿笑（n）祷告（do）并蒂（d）B姊妹（z）菡萏（dn）徘徊（hu）C攲斜（j）应答（yng） 荷花梗（gng）D负荷（h）荫蔽（yn）莲蓬（peng）2、下列各句中没有语病的一项是（）A能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B春天的菏泽是一个牡丹花姹紫嫣红、游客如织的好地方。C各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止新冠病毒不再扩散。D当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。3、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）母狼立刻蹦了起来，地上陡地飞起一团团白色的狼

3、毛。一个寂静的早晨，母狼趴在被太阳晒得暖烘烘的扫帚下面。它两肋消瘦，奶头却被乳汁胀得鼓鼓的，脊背神经质地抽搐着，使得奶头也不停地颤动。突然从灌木丛里传来窸窸窣窣的声音。这儿又暖和，又没有风，母狼晒得浑身软绵绵的。它打着盹儿，不时睁开一只矇眬的睡眼看看。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A在万维网的推动下，社会问题越来越多的伴随着网络的发展相继出现。B时尚的目的不是用服装来展现痛苦与不幸，而是让人们感到舒适、自信。C我们不得不否认中国花样滑冰运动员以最好的表演征服了现场裁判和观众。D为了给孩子们创造良好的读书条件和氛围，政府在青少年活动中心开设了休闲书屋。 第II卷（非选择题，共76分）三

4、、默写（共6分）5、王湾次北固山下（1）_，风正一帆悬。（2）_，江春入旧年。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著萆，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著萆，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不

5、？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说更相易夺言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”（选自世说新语译注，中华书局1998年版）【注释】元方、季方是陈太丘的两个儿子。著萆（b）：放竹萆。萆，同“箅”，蒸饭器具，使米不漏至锅底水中。馏：蒸饭。糜：粥。易夺：改正补充。1解释下列加点的词语。（1）去后乃至()（2）俱委而窃听()（3）尔颇有所识不()（4）对曰()2用“/”给下面的语句划分朗读节奏。（划两处）二 子 俱 说 更 相 易 夺 言 无 遗 失3用现代汉语翻译下列句子。如此但糜自可，何必饭也！4【甲】文用“惭”“下”“引”三个动词，把友人_的心态及行为刻画得入木三分，侧面表现了元方的“方正

6、”。【乙】文从陈太丘两个儿子的角度看，对元方、季方的描写是_，表现了他们的好学；从陈太丘的角度看，对元方、季方的描写，如“乃俱窃听，炊忘著萆”是侧面描写，表现了陈太丘与宾客的_。四、现代文阅读（共10分）阅读从百草园到三味书屋选段，完成下面问题。A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木

7、莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的

8、时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1A段中“不必说也不必说”在表达上有什么作用？2A段中作者主要调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句进行分析。3指出A段中画线句子所运用的修辞手法及其作用。4B段中描写捕鸟过程的文字有何特点？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗，完成下面各题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【乙】于郡城送明卿之江西青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【乙诗背景】吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正

9、在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。1结合例句，分析乙诗的场景及作用。例：甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。乙诗前两句：2结合例句，赏析乙诗的写法。例：甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。乙诗后两句：六、语言表达（共10分）仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。爱是冬日里的一束阳光，爱是_；爱是漫漫长夜里的一束灯光，爱是_。七、作文（共40分）巧妙地运用动词，可以使动作描摹更传神，使人物形象更丰满。请运用这种方法写一段文字。(100字左右)【课文片段在线】扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。【写法分析】这段话连续使用了九个动词，准确、生动、传神地刻画了雪地捕鸟的整个过程。在写作中，学会正确地使用动词，能将某一动作过程描摹得更加生动形象，让读者读起来感同身受。