2023-2024学年内蒙古自治区额尔古纳市初中语文九年级下册期末高分模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A剜肉（wn）名讳（hu）呱呱坠地（u u）B隐匿（n）烟囱（tn）断壁残垣（yun）C荆棘（j）荣膺（yn）如坐针毡（zhn）D捯气（do）烙饼（lo）咬文嚼字（ju）2、下列词语书写全都正确的一项是（）A含蓄残戚谚语雕刻B归纳挣扎泪痕寂寥C擒住绞死塑相昼夜D倾刻菩萨心境附丽3、下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。B不一会儿，妈妈把脏乱不堪的房间收拾得干净整洁，简直是妙手回春。C有的游客明明看到景点有“禁止拍照”的提示，还是义无反顾地拍照留影。D人生路

3、上有时山高难攀，我们只有锲而不舍，才能登上理想之巅。4、下列句子没有语病的一项是（）A扶贫的关键在于扶智，因此，增强贫困地区教育体系，完善贫困地区教育供给，应成为精准扶贫的关键。B党风问题关系人心向背、党的生死存亡和事业成功。这就是历史镜鉴。C中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们要像石榴籽一样紧紧抱在一起，齐心协力进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，齐心协力走向中华民族伟大复兴的光辉彼岸。D法治是减少学生欺凌所必需的大环境，社会需要加快法治进程，杜绝暴力不得以各种方式进行传播。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、山坡羊潼关怀古中从视觉

4、和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是:_，_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，回答问题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道

5、之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之： 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无为而不怍。丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。

6、”（选自庄子）注释： 颜回：孔子的学生。仕：做官1下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（）A二者不可得兼/所识穷乏者得我与B故不为苟得也/故不错意也C行道之人弗受/不足为外人道也D舍生而取义者也/呼尔而与之2下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A如使人之所欲/莫甚于生B则/凡可以得生者/何不用也C此之谓/失其本心D今为所识穷乏者得/我而为之3下列对【甲】文中划横线句子的翻译，有错误的一项是（）A鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。译文：鱼是我所喜爱的；熊掌也是我所喜爱的。B为宫室之美，妻妾之奉译文：是为了住宅的华丽、大小老婆的侍奉。C乡为身死而不受译文：一向到死也不愿接受。D贤者能勿丧耳译文：

7、不过贤人能够不丧失（它）罢了。4下列对【甲】【乙】选文的理解与分析，有错误的一项是（）A【甲】文阐明了“义”重于“生”，“义”重于“得”和不义可耻的道理，中心论点是：舍生取义。B【乙】文中颜回不愿出仕为官，与范仲淹“处江湖之远则忧其君”的精神相违背。C【甲】主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，【乙】文主要运用对话来阐明道理。D两文都强调做人要有所坚守，【甲】文强调做人要坚守礼义，有羞恶之心，不为名利所动，【乙】文强调做人要坚守自己的志趣，不因为贫穷而改变。5把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。善哉，回之意！四、现代文阅读（共10分）聪明人和傻子和奴才鲁迅奴才总

8、不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。“先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗”“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。“可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭。”“唉唉”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。“先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢？”“我想，你总会好起来”“是么？但愿如此。可

9、是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝”但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。“先生！”他流着眼泪说，“你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍”“混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗。”“你不会要你的主人开一个窗的么？”“这怎么行？”“那么，你带我去看去！”傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。“先生！你干什么？”他大惊地说。“我给你打开一个窗洞来。”“这不行！主人要骂的！”“管他呢！”他仍然砸。

10、“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！”他哭嚷着，在地上团团地打滚。一群奴才都出来了，将傻子赶走。听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。“你不错。”主人这样夸奖他。这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。“先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明。”他大有希望似的高兴地说。“可不是么”聪明人也代为高兴似的回答他。一九二五年十二月二十六日选自鲁迅全集第二卷野草开篇道出“奴才”本质。“似乎”二字颇耐寻味。 “那人”真的傻吗？此句可否写成“主人听到了喊声，走了

11、出来”？“聪明人”“傻子”“奴才”便是鲁迅所发现的三种类型形象，是社会上某一种人的标本。1面对“奴才”诉苦，“聪明人”和“傻子”分别采用了怎样的方式？请简要概括2联系上下文，关注“导读”，从用词和句式的角度品析画线句子。3作家毕飞宇认为，闰土是鲁迅笔下众多“奴才”中的一个。结合故乡，比较分析闰土和本文中“奴才”的异同【以下故乡的片段，供参考】他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!”“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”4本

12、文中，鲁迅为何要将“那人”称为“傻子”？借助“导读”，联系全文，阐述你的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是A这是一首登临怀古词作，“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，作者怀念的人物是三国时的孙权、刘备和曹操。B“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句诗运用了设问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C上片对景抒情，抒发兴亡之感；下片赞颂孙权年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足割据东南一方，敢于和强大的曹操、刘备抗衡。D这首词善于运用典故，自然贴切；通篇三问三答，互相呼应，风格明快，气魄宏大，尽显豪放风格。2作者写孙权的用意是什么？六、语言表达（共10分）解释下列加点词在文中的意思。(1)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。呻吟:_(2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。争鸣:_七、作文（共40分）阅读下面材料.根据要求作文。适者生存是自然的选择,舍生取义是孟子的选择,先忧后乐是范仲淹的选择选择时时见勇气,处处显智慧。请以“美好的选择”为题目写一篇文章.要求:文体自选。可以记叙、抒情或议论。不少于600字。若写诗歌,不少于15行。