安全用电专题幼儿园教案设计精选.docx

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1、平安用电专题幼儿园教案设计精选平安用电专题幼儿教案设计 篇 1 活动目的：1、理解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。2、知道山林防火的重要性，进步防护山林火灾的平安意 识。3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。4、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方 玩耍活动准备：1、山林在燃烧的图片或影像 2、引起山林火灾的图片或影像 3、山林火灾引起严重后果的图片或影像活动过程：一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。 1、什么是山林火灾？2、说说山林在燃烧时的火势情景。二、结合图片或影像，理解引起山林火灾的原因以及山林 火灾的危害。1、你知道为什么会发生山林火灾？2、山林火灾

2、会引起哪些严重后果？第 34 页 共 34 页引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进展护林防火 平安知识教育。1、怎样才不会引起山林火灾？1清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防 止火星吹到其它地方引起火灾。2不能在山上点火、玩火。3不能在山上把放烟花炮仗。4不要私自在野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发 山火。2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱 自然的好习惯。活动反思：活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探究、寻找日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自 主地说出不能玩的原因

3、。开展幼儿语言表达才能，丰富幼儿平 安防火知识，从小培养平安意识。平安用电专题幼儿教案设计 篇 2 目的：1、理解地震发生的简单原理。2、初步掌握发生地震时的一些自救方法。准备：教学挂图、幼儿用书地震怎么办。过程：1、观看地震图片，理解地震发生的简单原理：1老师出示图一，并提问：你们知道图片中画的是什 么情景吗？为什么人到处跑，房子都倒塌了？2老师出示图二，并讲解：我们地球的外表叫地壳。地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛，地壳上 的岩层就经受不住力的冲击，就会发生断裂，于是出现了地震。2、集体讨论，学习自救方法：1假如发生地震，你会怎样保护自己？幼儿阅读

4、地 震怎么办并讨论交流。2看看书上的人怎么保护自己的？你能说出有哪些自 救的好方法吗？老师总结：假如发生地震，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要 跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方， 避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。平安用电专题幼儿教案设计 篇 3 教材分析p ：火灾是幼儿生活周围经常发生的事，假如在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。有必要让幼儿理解家中火灾发 生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的 防火意识，认识消防工具，学习几种火场逃生的方法和技能。 所以，我选择了开展此活动。纲要中所说：“既符合

5、幼儿 的现实需要，又利于其长远开展，既贴近幼儿的生活，选择感 兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野。”此活 动可以拓展幼儿的社会性知识。活动重、难点：认识几种常见的消防工具，掌握火灾自救 小常识。设计思路：情境扮演交流讨论结组操作观看视频预 防火灾活动目的：1、知道火灾带来的危害，懂得预防家庭火灾的发生的方 法。2、认识几种常见的消防工具，掌握火灾自救小常识。3、愿意与同伴分享自己的观点和想法，进步平安意识。 活动准备：1、家庭消防器材箱2、场景图片 4 张、小卡片3、火灾视频活动过程：一、情境扮演，认识常见的消防工具 1、认识工具，理解使用方法师：孩子们，假如家里发生火灾我们该怎么

6、办呢？师：今天我就请来了一位消防员叔叔，听听他是怎么说的 吧！消防员叔叔介绍工具大家好！火灾在我们生活中危害很大，我们一定要学会 逃生和自救的方法，今天我就带来了一个家庭消防箱，为大家介绍这是灭火器，可以直接扑灭火;它叫灭火毯，当火灾刚刚发生时，我们可以用它批在身上快速穿越火场或者直接隔离火;它叫防毒面具，有浓烟时，会有很多的毒气、烟气冒出，我们带上防毒面具可以顺利 的通过火场，以防被熏晕;他是逃生绳，在楼房我们可以栓好绳子从窗户逃出去;这是手电筒，我们可以在黑天时点亮他再明显的地方晃动发出求救信号。2、总结归纳，说说消防器材师：刚刚你都听到看到了什么？它是干什么用的？小结：刚刚我们认识了灭火

7、器、灭火毯、防毒面具、逃生 绳、手电筒消防器材，这些都是我们家庭中必不可少的。二、交流讨论，说说火灾中自救方法 1、互相讨论，说说其它方法师：在生活中我们还可以用什么工具或方法来自救呢？与 你身边的小伙伴说一说吧。2、总结梳理，火灾自救方法师：谁来说一说你的方法。小结：你们的方法可真多，可以把被子淋湿、衣服淋湿、 大声呼救、用红布条与外界人示意、用绳子攀爬等等。三、结组操作，讨论更多火灾小常识1、小组操作讨论，想方法救火或逃离师：刚刚你们说了那么多自救的方法，如今请你们看看家 里不同的地方着火了，你该怎么办？师：请你自由结组共同完成图上的任务吧！1天然气漏气开窗、关阀门、不能开灯2煤气着火关煤

8、气3厨房油锅着火锅盖4微波炉着火关电、灭火毯5家里着大火防毒面具、毛巾、灭火毯、水、平安 通道2、各组汇报结果，掌握更多的小常识师：请每组一名代表来到前面讲一讲你们是怎么做的吧。 师：你们做的对吗？我们一起看看视频吧。小结：如今我们知道了遇到不同的情况，我们要选择适当 的方法，就能让我们减少更大的伤害。四、播放视频，理解火灾带来的危害师：在我们的生活中由于不懂得这些小常识，常常会发生 很多意外，一起看看吧。火灾发生视频小结：看了刚刚的视频，让我们感到很心痛，所以我们要 预防火灾的发生。五、预防火灾，进步人们的平安意识师：火灾太危险了，我们该怎样预防火灾的发生呢？小结：我们要不玩火、不在房间吸烟

9、，及时关电和煤气， 插座上不能插太多电器，熨衣服、火上做水要看护，从点滴做 起，时刻提醒爸爸妈妈和身边的人，让我们安康快乐的生活吧。平安用电专题幼儿教案设计 篇 4 活动目的：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规那 么。2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模拟游戏的快乐。3、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、多媒体视频：热闹的马路;图片：怎样过马路最 平安。2、自制红、绿、黄信号灯各一个。3、音乐我是汽车小司机。活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规那么。(1) 老师引导幼儿观看多媒体视频：热

10、闹的马路，引 导幼儿认识交通信号灯。(2) 出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规那么的小汽车 认识红绿灯，懂得遵守交通规那么。(3) 讨论：假如没有红绿灯会怎么样?小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜 色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等，假 如已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。2、学念儿歌，模拟遵守交通规那么。(1) 老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。(2) 幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”

11、时，依次出示“红灯”、 “绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。3、带着幼儿玩游戏我是汽车小司机。(1) 请局部幼儿扮小汽车，局部幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如 “红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。(2) 老师播放音乐我是汽车小司机，幼儿随音乐做游 戏。变换角色，反复游戏。平安用电专题幼儿教案设计 篇 5 活动目的一进一步理解入、离要注意平安，并能做到来、离要刷卡。二具有初步的平安意识及自我保护才能，体会自我保 护的重要性。活动准备1. 物质准备：来、离的视频及案例。活动过程一谈话引入，进一步知道来要刷卡。提问：小朋友们，你们平时是怎样来

12、幼儿的呢？来了幼 儿以后应该怎么做？二视频播放，引导幼儿理解不刷卡离的后果。 1.老师播放视频：小华被他的叔叔接走了。2. 提问：谁来接小华？来接的时候叔叔有无刷卡来？3. 猜想小华被接走后的故事。4. 继续播放视频：幼儿小华下午放学时被他叔叔爸爸的朋友接走，谁知他并没有把小华送回家，而是把他藏到一个 隐秘的地方，继而给小华的爸爸打讹诈钱财。警方破案后得知，他和小华爸爸只是生意上的朋友，经常去小华家，所以 小华也认识他，这次因为赌博输了钱，找小华爸爸借遭回绝， 因此怀恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事后虽然小华 获救，但对孩子的身心都产生了不良影响。5. 提问：放学时我们应该怎样做？需要注

13、意什么？6. 老师小结：离时小朋友们要安静耐心等待家长，不独立分开幼儿，不和生疏人走。家长必须凭卡接孩子，假如不 是你的爸爸妈妈爷爷奶奶，一定要让他们给老师打 交代清楚才能离。走的时候主动和老师说：“XX 接我来了，老师再见”。三找几名幼儿扮演家长模拟练习入和离。 平安用电专题幼儿教案设计 篇 6活动目的：1. 学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。2. 用喜欢的颜色装饰平安帽，表达对石油工人的热爱。 活动准备：1. 折好的平安帽范例一个，平安帽折纸步骤图。2. 平安帽实物。3. 正方形的彩纸假设干。活动过程：1. 老师出示平安帽，引导幼儿理解平安帽。1老师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子

14、有什么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候 要戴平安帽？2老师：平安帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上平安帽，这样在工作的过程中才可以平安。2. 老师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。1老师：这是老师自己折的，你们看它像什么？2老师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽 子。好不好？3老师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。 3.幼儿根据步骤图学习折平安帽，老师随机指导。4.装饰帽子。1请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。2请幼儿想一想自己做的平安帽要送给谁，并对那个人说一句话，老师帮助把那句话写在平安帽上，如，您辛苦 了，请您注意平安等。平安用电专题幼儿教案

15、设计 篇 7 活动目的：1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己 的隐私部位。2、能想方法回绝别人对自己身体隐私部位的触碰。3、增强保护自己身体隐私部位的意识。活动重点：知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐 私部位。活动难点：增强保护自己身体隐私部位的意识。活动准备：PPT 图片、小孩图片 30 张、情境图片 2 张、贴片假设干张。活动过程：一、游戏导入。师幼游戏找个朋友碰一碰。提问：“”在刚刚游戏中，你碰了朋友身体的那个部 位？”二、理解自己身体的隐私部位。 1、出示 PPT 图片小孩“这个小朋友怎么了？” “应该怎么办？” 2、引导讨论：应该把身体的哪些部位遮起来？

16、3、每位幼儿用贴纸把小孩的隐私部位遮起来。4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位 不可以露出来。5、出示 PPT 图片穿泳装的小孩被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于 隐私部位。三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部 位？a、穿衣服 b、站立时不把衣服、裙子揭起来c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好 d、换衣服、上厕所要关门、避开人。2、出示情景图片a、图上有谁、在干什么？b、小女孩能容许吗？应该怎么办？c、引导孩子想方法告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈 妈才可以看、可以触碰。3、出示情境图片二a、医生要干什么？小女孩

17、应该怎么办？b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。 4、懂得尊重别人的隐私。每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部 位我们应该怎样做？a、不偷看、不触碰、不辱骂、b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。爸 爸、妈妈四、游戏师幼玩游戏找个朋友碰一碰。 “在游戏中我们不能碰朋友身体的那些部位？”注意：身体隐私部位很脆弱，游戏中不注意会碰伤游戏隐私部位平安用电专题幼儿教案设计 篇 8 活动目的：1、认识防溺水的平安标志。2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，理解简单的 自救方法。活动准备：平安标志图片等。活动过程：1、提问导入：如今是什么季节？我们都用什么方法防暑 降温？2、出示

18、平安标志图片：这是什么标志？代表什么意思？ 请个别幼儿讲解。这个标志会出如今什么地方？出示图片。幼 儿根据经历回忆还在哪些地方看到过这个标志？3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩 耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。4、向幼儿简单介绍游泳的考前须知。5、幼儿情景演示：溺水自救方法。老师小结：夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们 一定要在大人的陪同下进展水中活动。玩耍时远离有水的地方。平安用电专题幼儿教案设计 篇 9 活动目的：1. 能辦认常见的平安标志，理解标志在人们生活中的作 用。2. 知道一些根本的平安知识，初步培养自我保护意识和才 能。活动准备：1. 请家长带

19、着幼儿到马路、商场等处观察和理解有关的平 安标志，初步认识生活中的平安标志。2. 手机、平板3. 准备制止吸烟标志、人行横道标志、紧急出口标志等常 见标志。活动过程:一、引导幼儿结合生活经历，交流自己所认识的平安标志 1.提问：小朋友们，你们在马路，商场，幼儿发现了哪些平安标志？2. 幼儿答复下列问题，老师出示相应的标志。3. 小结：生活中有很多常见的平安标志，小朋友们要留心观察这些标志，看清楚这些标志提醒我们要注意什么，并听从 这些标志的指示。二、引导幼儿理解平安标志的含义及作用出示常见的平安标志图片，提问：这些平安标志上有什么 图案？表示什么？1制止吸烟：红色带斜杠，一根点着的烟，提示我们

20、 在这里不可以吸烟。2紧急出口：绿色长方形，有一个人往门跑，提示我 们当发生火灾、地震等危险的时候，请往这里走。3人行横道：蓝色方框，有一个人走在斑马线上，提 示我们过马路请走斑马线。4慢行：黄色圆形，写了一个慢字，提示我们前面要 减速慢行。5注意儿童：黄色三角形，有两个行走的儿童，提示 我们前方有学校，请减速慢行。三、观看视频，初步培养幼儿自我保护的意识和才能1认识马路上的平安标志2在家发生火灾该怎么办？ 四、找找幼儿里有哪些平安标志师：让我们一起去找找幼儿里有什么平安标志吧！然后 用你们手里的手机或者平板拍下来，我们待会一起来分享。小结：幼儿里有平安标志，能提大家注意平安，免发生 危险。活

21、动延伸:游戏活动：1提供常见的平安标志，引导幼儿观察、交流平安标 志的含义，以及应遵守的平安规那么。2鼓励幼儿用多种材料制作平安标志。家国共育：1家长与幼儿一起找找家中哪些地方应注意平安，并 共同设计、制作相应的平安标志。2家长带幼儿外出玩耍时，有意识地引导幼儿观察常 见的平安标志，掌握自我保护的方法。3请家长引导幼儿认一认亲子手生活中的平安标 志中的标志。平安用电专题幼儿教案设计 篇 10在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护本领差，所以，平安问题是时时存在，危险处处可能发生， 这足以引起大家的广泛关注，异常是老师的重视。在本学期我 就设计了平安教育活动不玩火主要目的是让幼儿明

22、白自我 保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我保护，让每个幼儿都能平安、安康、欢乐 的成长。活动目的1、理解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。活动准备1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。活动重难点理解火灾发生的几种原因，明白几种自救的逃生的方法， 学会自我保护。活动过程1、一名老师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。1火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏 房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！2引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟

23、花爆竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应当怎样办呢引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。老师小结：刚刚小朋友相处的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛 巾扑灭火胆小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们必 须先拨打 119 报警 。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我 们的一样不一样提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到 的开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区。老师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙 子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打 119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口

24、鼻，以最快的速 度跑出火灾区，学会保护自我。4、怎样防止火灾小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。 现场模拟练习，完毕活动。重点练惯用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从平安出 口逃生，切记不能拥挤。活动延伸请幼儿当平安小卫士，向其别人宣传自救灭火的方法。 平安用电专题幼儿教案设计 篇 11目的： 、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。 、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的平安意识。准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。过程：1、老师介绍一些尖利物品的名称、形状及用处。老师：出示剪刀、筷、笔今天老师带来了一些危险物 品，请小朋友来说说它们的名字和用处？幼儿：

25、老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷 子。幼儿 b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。老师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵 老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭 的。小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生 活带来许多方便。它们是我们的好朋友。2、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人 造成的伤害。老师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么 会弄伤？怎么处理的？幼儿 a：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时 了，是妈妈帮我包扎的。幼儿 b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎

26、了。老师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长 帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以 我们使用这些东西的时候一定要正确使用，防止受到伤害。3、讨论老师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤 害？以小组为单位，派代表起来讲一讲幼儿 a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。幼儿 b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。幼儿 c：筷子也不能碰到别人。老师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自 己和其他小朋友。4、评一评请幼儿演

27、示如何正确使用，其他幼儿看看他的方法是否正确、平安。请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方 法5、总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品， 还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃我们不能将 尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物 追逐，尖利物品用完后要拾掇好。平安用电专题幼儿教案设计 篇 12 活动设计背景通过游戏，让幼儿理解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反响；让小朋友在家中不要随意动 煤气，注意平安；假如闻到异味，要及时提醒父母采取相应的 措施。活动目的1、理解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产 生的一些生理反响。2、知道在

28、发生危险时如何自求。3、加强幼儿的平安意识。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、开展幼儿思维和口语表达才能。教学重点、难点1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救 的一些方法；2、学习煤气泄露时的正确处理方法。活动准备1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片；2、关于因漏气而造成的一些小故事。活动过程一、开场局部1、先让幼儿观看录像，理解煤气及煤气的危险性，煤气 的.种类；2、老师提问：刚刚小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手答复，幼儿答复：这是煤气灶和 锅，能煮饭、炒菜、洗澡；二、过程1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步理解在哪些情 况下会发生

29、漏气或爆炸事故。2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的 危险性有哪些？3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来平安使用煤气的 方法以及发生以后的自救方法：1怎样平安使用煤气？2怎样知道漏气了？如何区分？3我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？ 三、完毕局部1、老师结合我们生活中详细情况、重点给幼儿讲解几个 问题，并回家告诉自己的父母：1当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋 友尽量不要到厨房里去；2小朋友在家中，不要随意动煤气灶的开关；3假如闻到异味，要及时提醒父母注意平安，采取相 应的措施。2、让幼儿分组进展演练煤气漏时的情景。教学反思1、小朋友开场上课时积极性相当高，对煤气

30、知识的认识也很高，但是很多幼儿对煤气发生泄漏时应该采取怎样的方法 还不是很清楚，在下一节时我应继续在本课后延伸，让大局部 幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。平安用电专题幼儿教案设计 篇 13 活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿的环境有序地通过平安疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出根本的 自救行为。3、培养幼儿防震减灾的平安意识和自我保护才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、培养幼儿对事物的判断才能。活动准备：1、幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地 震的资料或图片。2、理解地震中自救的根本常识。活动过程：一、观看图

31、片，感受地震给人类带来的灾难。 1、结合图片讲述地震降临时的情况。老师：老师出示图片，引导幼儿观察，说说图片里面发 生了什么事情?幼儿：略。老师：地震给人们带来了哪些灾害?幼儿：略。老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来 了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2、小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担忧)引导幼儿说 说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的 指挥，有序地撤离可以防止危害的发生。二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。老师：当地震降临时，我们应该怎么样保护

32、自己呢?怎么 样做才是平安的呢?幼儿：略如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自 己的?(二)师幼小结1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识巩固的家具底下或旁边。用身边的坐 垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿 势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁 边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2、假如是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥 下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、假如被埋

33、，不要惊慌，要想方法保护自己。可以设法 敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。(三)教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲， 快速撤离)2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中 标注的途径?使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲述撤离方法和考前须知。如按顺序，不拥 挤;听老师的指挥等。三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带 幼儿查

34、找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃 生技巧。师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开场摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假 如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到伤害。教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将继续讨论和努力，将平安教育浸透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意 识和自我保护才能，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞!平安用电专题幼儿教案设计 篇 14 活动目的1. 知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单理解被哲后的急救方法。2. 理解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。3. 能说出不易玩耍的地方

35、存在什么样的平安隐患。4. 培养幼儿自我保护才能。活动准备图片-蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。 活动过程一、导入1.出示图片，引出小蜜蜂。老师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小 蜜蜂开场采蜜了。今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好? 2.故事：生气的小蜜蜂请幼儿理解招惹蜜蜂带来的危险。二、展开1. 讲述故事的前半段。(1) 小蜜蜂为什么要哲三个小朋友?(2) 看到小蜜蜂应该怎么办。(3) 遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招 惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，假如来不及就用衣服 或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大

36、 喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。2. 讨论：假如被蜜蜂哲到了应该怎么办?3. 总结做法：假如被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒 刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗 4.理解几种常见的会带来危险的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延伸让孩子们理解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体 内，使人 皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马 峰。黄蜂攻击才能很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们 的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远 离。教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的平安知识经历扩展丰富， 对幼儿进展

37、平安教育，增强了幼儿的自我保护意识，进步了幼 儿应对平安事件的才能。通过真实的案例，我向幼儿进展生动 形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深入，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进展了深入的教 育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为 题材，让幼儿进展热烈的讨论，获得很好的效果。平安用电专题幼儿教案设计 篇 15 活动目的：1、让幼儿知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道 不走斑马线的危险性。2、认识红绿灯，知道过马路时要注意平安。3、学念儿歌，培养幼儿的语言表达才能。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。活动准备：1

38、、已有生活中的交通经历2、PPT 课件红绿灯3、儿歌交通灯活动过程：一、出示交通警察，引入主题。师：小朋友，你们知道这是谁吗?幼儿答复。(警察叔叔) 师：小朋友，你们真棒!交通警察叔叔今天来跟我们一起学习交通平安知识。二、引导幼儿怎样过马路，让幼儿考虑。师：小朋友，你们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意 些什么?(幼儿自由讨论)我会拉着妈妈的手过马路看看对面有没有车来我走斑马线看红绿灯三、出示课件认识红绿灯，进步幼儿兴趣。师：我们小朋友太棒了，如今请小朋友们看看以下列图片，请小朋友们把小眼睛闭上， 3,2,1，好了，睁开小眼睛。师：这是什么呀? 幼儿答复。(红绿灯)师：你们在哪里见过红绿灯呢?

39、幼儿答复。(马路上、十 字路口)小结：真棒!这个就是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街 的时候可以看一看，马路上、十字路口就有了。四、引导幼儿讨论怎样看红绿灯，并判断谁对谁错。师：刚刚我们知道哪里有红绿灯了，那么，你们怎么样看红绿灯呢?(幼儿自由答复)红灯不可以走绿灯就可以走 了看到绿灯就可以过马路了红灯不能走，绿灯可以走小结：马路上的车辆很多，很危险。所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。看到红灯亮了，表示很危险，不可以过 马路，看到绿灯亮了，表示平安了，这时候就可以过马路。五、学习儿歌。师：那如今我们一起来学习儿歌交通灯吧。交通 灯，会说话。黄灯说，请注意(出示图片)。师：小朋友们如今我们都知道红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等，如今我 们一起来玩游戏吧!开汽车喽，小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，看到红灯停一 停，看到绿灯向前行。(2 遍)活动延伸：师:小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?(乘坐公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不 能攀爬街上的护栏等等)附:儿歌交通灯，会说话; 黄灯说，请注意; 红灯说，快停下; 绿灯说，请走吧; 牢记他们说的话;按照红黄绿行动; 做个文明好娃娃。活动反思：活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子 有的开的快，有的开的慢；理解红绿灯，斑马线，交通规那么，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。