2023-2024学年广东省江门市初中语文九年级上册期末高分预测考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语加点字注音完全正确的一项是()A趱行（zn） 银箸(zh)聒噪（u）面面厮觑（q）B殆尽（di） 漱盂(s)末胄（zhu） 捏丝戗金(qin)C带挈(qi)啐(cu)寒噤(jn)醉醺醺(xn)D发怔(zhn) 筵席(yn)拜谒（y）顿开茅塞（mo）2、下列词语书写无误的一项是（）A压榨儒夫豢养不言而喻B懒惰摧残悬虚不足为据C繁殖墨守停滞走头无路D探求创意鲁钝孜孜不倦3、将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是() 但是这句话也并不是永远是真的,因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人,然而同时也是同时代最美的男子。无疑地,才德如果是在一个容

3、貌虽不姣丽,然而形体娴雅,气概庄严的身体内,那是最好的。因此,那些很美的人多是容颜可观而无大志的。才德,有如宝石,最好是用素净的东西镶嵌。同时,很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求无过,不求十分的优越似的。他们所研求的也多半是容颜而不是才德。ABCD4、下列句子中没有语病的一项是（）A一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。B喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。C汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？D通过持续摄入含有107

4、3R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）_，今夕是何年。（苏轼水调歌头（明月几时有）（2）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（3）_，民弗从也。（曹刿论战）（4）沙鸥翔集，_；岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记）（5）每当遇到挫折，有人就会用唐代大诗人李白在行路难中的诗句“ _，_”来激励大家：相信自己，终有一天会实现抱负。（6）每个人心中都有一个理想国。晋代大诗人陶渊明在桃花源记中以老少的精神状态“_，_ ”一句，间接表达了他对理想国的认识。（7）朋友小敏准备参加摄影比赛，他的参赛照片中有落日、河水、沙漠等景色。小

5、敏希望你能联系古诗词给它拟个雅致的标题。你由此联想到了哪句古诗（词）？简要说说这幅作品让你联想到这句古诗（词）的原因，并为小敏拟出标题。联想到的诗（词）句： _原因： _作品标题： _二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又

6、爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）1解释下列句子中加点词有误的一项是（）A林壑尤美（格外）B名之者谁（取名，命名）C道其风俗之美（道路）D掇幽芳而荫乔木（遮阴、纳凉）2下列各组句子加点词的用法相同的一项是（）A有亭翼然临于泉上者既得斯泉于山谷之间B望之蔚然而深秀者修之来此C得之心而寓之酒也俯而听泉D山之僧智仙也而喜与予游也3用“/”

7、划分下面句子的节奏。（划三处）夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也4翻译文中画线的文言语句。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。5【甲】段首先写山，其次写_，最后写亭。【乙】段中_和_（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。甲段所在的文章和乙段都表现出作者_的高尚情怀。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。留住那个心智觉醒的时刻周国平一个5岁的男孩看见指南针不停转动，最后总是指向同一个方向。他心中顿时充满好奇：没有一只手去拨动，怎么会发生这样的事呢？从这个时刻起，他相信事物中一定藏着某种秘密，等待着他去发现。爱因斯坦之所以成为伟大

8、的科学家，就是从这个时刻开始的。在所有孩子的成长过程中，都会出现这样的时刻：好奇心觉醒了。面对成年人已经习以为常的世界，他们提出了绝大部分成年人没有想到也回答不了的问题。和好奇心一起的，还有想象力和理解力，荣誉感和自尊心，心灵的快乐和痛苦，总之，人类精神的一切高贵裹赋也先后觉醒了。假如每个孩子生命中的这个时刻在日后都能延续下去，成为真正的起点，人类会拥有多少托尔斯秦、爱因斯坦、海德格尔啊！当然，这是不可能的，由于心智的情性、教育的愚昧、功利的驱迫、生活的磨难等原因，对于大多数人来说，儿童时代的这个时刻仿佛注定只是昙花一现，然后不留痕迹地消失了。但是，趁现在的孩子们正拥有着这个时刻，我们能否帮助

9、他们尽可能多地留住它呢？诺贝尔奖获得者与儿童对话所做的也许就是这样一件有意义的工作。不妨说，获奖者们正是一些幸运地留住了那个心智觉醒时刻的人。在那个时刻之后，他们没有停止提问和思考，终于找出了隐藏在事物中的某个或某些重大秘密。比如1986年物理学奖得主宾尼希，在他小时候，由于父母不让他随便打电话，他就自己想办法，用两个罐头金和一根紧绷的长绳子制作了一部土电话机。当孩子们能够用它在相邻房间清楚地通话时，他品尝到了成功的巨大快乐。后来他因研制出可以拍摄到原子结构的光栅隧道显微镜而得奖，我相信这一成果与那部土电话机之间一定存在着某种联系。为什么天空是蓝的？为什么树叶是绿的？为什么我们忘记一些事情而不

10、忘记另一些事情？为什么有男孩和女孩？为什么1+1=2？为什么有贫穷和富裕？为什么会有战争这些诺贝尔奖获得者所回答的问题似乎都属于十万个为什么的水平，可是，请仔细想一想，不必说孩子，有多少大人能够说清楚这些貌似简单的问题？他们的讲述还表明，他们每个人的特殊贡献往往就是建立在解决某一简单问题的基础之上的，是那个简单问题的延伸和深化。关于科学家工作的性质，1986年诺贝尔化学奖得主波拉尼有一个生动的说法：和小说家一样，科学家也是讲故事的人，他们用自己讲的故事来为看似杂乱的事物寻找一种联系，为原因不明的现象提供一种解释。的确，在一定意义上，一切创造活动都是针对问题讲故事，是把故事讲得令人信服的努力。譬

11、如说，自然科学是针对自然界的问题讲故事，社会科学是针对社会的问题讲故事，文学艺术是针对人生的问题讲故事，宗教和哲学是针对终极问题讲故事。我由此想到，我们不但要鼓励孩子提问题，而且要鼓励他们针对自己提的问题讲故事，通过故事给问题一个解答。是对是错无所谓，只要是在动脑筋，就能使他们的思考力和想象力得到有效的锻炼。请诺贝尔奖获得者与儿童对话，这是一个有趣的构想。对诺贝尔奖获得者自己来说，这是童年的回归，不管这些大师们所发现的秘密在理论上多么复杂，现在都必须还原成儿童所能提出的原初的、看似简单的问题，仿佛要向那个儿童时代的自己做一个明白的交代。对读这本书的孩子们来说，这是很及时的鼓励，他们也许会发现，

12、那些在成年人世界里备受敬仰的大师离他们非常近，他们其实都是一些喜欢想入非非的大孩子。这本书当然未必能指导哪一个孩子在将来获得诺贝尔奖，但它可能会帮助许多孩子获得比诺贝尔奖更加宝贵的东西，那就是对提问权利的坚持、对真理的热爱和永不枯竭的求知欲，有了这些东西，他们就能够成长为拥有内在的富有和尊严的真正的人。（选自周国平论教育，有删改）1文章的第段用爱因斯坦的事例开头，有什么作用？2阅读第段，说说加点词语“昙花一现”的含义。3文章第段中，作者说道：“我相信这一成果与那部土电话机之间一定存在着某种联系。”你认为二者之间存在着怎样的联系？4结合全文，说说文章结尾画线句中“更加宝贵的东西”具体指什么。五、

13、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗，完成各题。咸阳城东楼许浑（唐）一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。1下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）A诗人登楼远望，蒹葭杨柳，好似江南之景，千古万里之愁，以乡思为始。B颔联云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。C颈联写晚眺之景，虚实结合，视听结合，以实景叠合虚景，景中有浓浓的情。D尾联“莫问”乃劝诫之词，表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态。2诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？产生此情感的缘由是什么？请简要分析。六、语言表达（共10分）仔细观察下面图片，把你看到的结果写下来和同学们交流。（不少于80字）七、作文（共40分）根据下面材料写作。幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。请以“是一种幸福”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字数不少于600字。