2023-2024学年四川省眉山市初中语文九年级下册期末自测考试题.docx
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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下面语段中加点字的注音完全正确的一项是()此外像陈子昂的登幽州台歌;“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”李白的怨情:“美人卷珠帘,深坐颦娥眉,但见泪痕湿,不知心恨谁”虽然说明了诗人的情感,而所说出来的多么简单,所含蓄的多么深远!再就写景说,无论何种境遇,要描写得惟妙惟肖,都要费许多笔墨。AcngbnxxioBchungpnxxioCcngpnchxioDchungbnchxio2、下列句子书写完全正确的一项是()A他追上狗,身子往前一探,仆倒在地下,抓住了狗的后腿。B它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。C奥楚蔑洛夫问,
3、整个脸上洋溢着含笑的温晴,“哎呀,天!我还不知道呢!”D前腿劈开,浑身发抖一原来是一条白毛的小猎狗,脸尖尖的,背上有块黄班。3、请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项()A经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。C深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。4、下列各句中有语病的一项是()A各大运营商正在努力将短信息发送系统升级为多媒体发送系统,这样发送的信息将不仅是图片,还可以是文字,甚至是简单动画。B金秋十月,常德市有关部门针对广大橘农柑橘销售
4、难的现象采取了减免市场设施占用费、扩大柑橘宣传力度、组织客源、减少申报环节等帮助橘农们打开销路。C有人认为中国汉字听写大会听写的字词古怪生僻,有故意刁难人的嫌疑;但更多的人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机,弘扬中华文化。D进入新年,塔里木河两岸出现了雾淞奇景,胡杨、红柳等沙漠植物披上了洁白的冬衣,在阳光照射下,晶莹多姿,十分壮观。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、按要求默写。(1)你以伤痕累累的乳房/喂养了/_、_、_;那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由;祖国啊,我亲爱的祖国!(2)明月装饰了你的窗子,_。(3)_,人间遍种自由花。(4)定风波中苏轼
5、用“_,_,_”描绘了一个有趣的画面:一边是丝丝的冷意,一边是丝丝的暖意,并传达出寒冷中有温暖、逆境中有希望、忧患中有喜悦的人生哲理。临江仙夜登小阁,忆洛中旧游中陈与义用“_,_”描绘出一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面,将充满闲情雅致的生活情景真实地反映了出来。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读鱼我所欲也,完成各题。鱼我所欲也孟子鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用
6、也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。【甲】非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!【乙】为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1下列选项中加点字的意思都相同的一项是()A舍生而取义难舍难分同舍生皆被绮绣屋舍俨然B何不为也俱为一体中轩敞
7、者为舱鲜为人知C得之则生安得广厦千万间卖炭得钱何所营各得其所D行道之人何陋之有况才之过于余者乎不毛之地2下列对文中画线句的翻译和理解,不正确的一项是()【甲】非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。翻译:不仅贤者有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失(它)罢了。理解:这句话表明人人都有恻隐之心,而圣贤之人的修养是能保持这种善良的本性不丧失。【乙】为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?翻译:是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗?理解:这句话对“不辩礼义”而接受厚禄的人的心理作了几种推测,这样的做法,与他们之前“乡为身死而不受”的态度相差甚远。3阅读链接材料,说说孟子在鱼我所欲也
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