2023-2024学年广东省茂名市初中语文八年级下册期末高分通关模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A芳草鲜美（xin）此中人语云（y）为嵁为岩（kn）B无人问津（jn）陶后鲜有闻（xin）卷石底（qun）C为宫室（wi）八分有奇（q）可爱者甚蕃（fn）D俶尔远逝（ch）窈窕淑女（tio）参差荇菜（xng）2、下列各组词语中书写有误的一项是()A告诫如丝如缕寒噤怒不可遏B弥漫勇往直前迂回前呼后拥C横溢推推搡搡漩涡千军万马D刹时博大宽厚驰骋振耳欲聋3、下列句子加横线成语运用错误的一项是（）A人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。B“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。C阅读经典的文学作品，

3、需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。D诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。4、下列各句中,没有语病的一句是()A能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。B记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,大多数药品价格保持稳定。C云南有光荣的历史,近的如“一二一”,远的如护国,这不用说了,都属于云南人民的。D吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句默写举杯邀明月，_。_，玉垒浮云变古今。吊影分为千里雁，_。_，提携玉龙为君死。无限山河泪，_。关关雎鸠，_。

4、窈窕淑女，_。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，_，饿其体肤。杨炯从军行中表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情的诗句是_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自庄子逍遥游）【乙】秋水时至，百川

5、灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者。我之谓也。”（选自庄子秋水）注水：洪水。时：按时。灌：入。河：黄河。泾：直流的水波。两涘渚崖之间：从河的两岸到河中的小洲之间。河伯：传说中的河神名，相传姓冯名夷。以为；认为。端；尽头。旋：旋转，掉转。望洋；抬头仰望的样子。若，传说中的海神名。野语：俗语，俗话。闻道：领会某种道理。莫己若：即“莫若己”，没有人能比得上自己。我之谓：即“谓我”，说的就是我啊。1解释下列句中加点的词。（1）志怪者也：_（

6、2）去以六月息者也：_（3）不辩牛马：_（4）顺流而东行：_2下列句中加点词用法和意义相同的一项是（）A其名为鲲/其真无马邪B其视下也/东面而视C亦若是则已矣/于是焉D野语有之曰/泾流之大3用现代汉语翻译下面的句子。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。4说说【甲】文中的“鹏”是个怎样的形象。5说说【乙】文中蕴含的道理。四、现代文阅读（共10分）阅读下面选文，完成下面小题。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一

7、条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，擅向石璧，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。1选文中“我”的行踪：沟底_。观察

8、角度：先_视龙槽，明“壶口”之来历；再_视河面，_；最后俯视沟底，见沟底水势之湍急。2从修辞的角度赏析文中画线句。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。3“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在”属于什么描写？在文中有何作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读蒹葭，完成各题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之

9、，宛在水中沚。1下列对这首诗的解说不正确的一项是（）A三个诗节的首句反复咏叹蒹葭茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。B“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写清晨露滴尚未完全消散的情景。C三个诗节的第六句互为补充，分为从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D三个诗节的最后一句都是写意中人所处位置的变换。2下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A这首诗每节开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C这首诗运用重章叠句的形式反复叹咏，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D这首诗表现了主

10、人公对意中人执着追求的精神和可望不可及的绝望情绪。3下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸、气质高雅的美好形象。B“伊人”可以指意中人，也可以象征“幸福”“理想”“事业”等一切真善美的东西。C本诗是一首热情的恋歌，感情坦率明朗，表现主人公的无限情意。D这首诗描写秋景的语言凝练精妙，由“苍苍”到“萋萋”再到“采采”，写出了蒹葭色彩由暗到明、由模糊到清晰的变化过程。六、语言表达（共10分）预习课文，思考下列问题。（1）在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？_（2）作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？_（3）对本课内容，我还有这样的疑惑:_七、作文（共40分）任务：从抗击疫情到脱贫攻坚，从航天征程到冬奥赛场中国青年用不懈的奋斗，创造了无愧于时代和人民的光辉业绩。少年是未来的青年，是祖国的明天。少年的我们，应有怎样的精神风貌？请以“_是少年应有的模样”为题目，写一篇演讲稿。写作要求：先补全或自拟题目；不得透露真实的地名、校名、人名；不少于600字。