小学四年级主题班会方案精选实施方案.docx

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1、小学四年级主题班会方案精选实施方案 主题班会可以依据社会和班集体在肯定时期的教化要求，以仿照某种详细的生活情境为主题，旨在组织学生扮演生活中的角色，让他们身临其境地感受到生活的丰富多彩和绚丽多姿，从中接受感染、启迪、教化。以下是我细心收集整理的小学四年级主题班会方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学四年级主题班会方案1 活动目的： 1.能够相识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。 2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培育自觉维护文明环境的意识。 活动打算：PPT及相关图片。 活动过程： 一、主题导入： 1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见

2、的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。 2.城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数状况下，这些广告是不合法的，涉及办假证、非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严峻影响城市的精神文明建设。 二、师生探讨、沟通。 (一)你见过的牛皮癣有哪些? 1.学生沟通. 2.老师补充。 (二)你认为牛皮癣有什么危害? 1.学生沟通。 2.老师总结。 无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣扬平台，适当收取费用。 有害的欺诈类信

3、息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章，贷(高利)款，办(假)证，(假)发票。高薪急招、办证等。禁止堵截。 (三)牛皮癣屡禁不绝的缘由是什么? 1.学生沟通。 2.老师总结。 A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满意须要，市民遇到租房、修理、疏通管道等状况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时，由于就业、升学等须要，群众办假证的需求仍旧较大。 B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐藏性好，难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码实行停机、呼叫转移等

4、措施，不但技术上难以实现，法律也不允许;若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。 C职责分散，难以形成合力。整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例惩罚罚款额度又比较低，难以形成威慑力。 3.重温广告法第三十二条。 (四)献策献言，怎样消退小镇的“牛皮癣”? 1.在你的生活中，你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经验吗? 2.德国是怎样治理牛皮癣的? 3.你对治理城市牛皮癣有什么好的办法? 三、老师总结。 小学四年级主题班会方案2 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂

5、得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。(出示幻灯片1.2) 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。 二、探讨：自己怎样相识感恩的?(出示幻灯片3) 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生

6、2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们;另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、探讨： 1.为什么要感恩父

7、母? 2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑，然后再进行小组沟通。 四、接着探讨： 1.怎样感恩父母? 2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行探讨，而后老师总结。 1.分组探讨发言 2.老师总结 3.老师出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多许多。 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你

8、有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生

9、活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术 (2)常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么? 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么? 有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经起先享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为的欢乐，便能对落难或者绝处

10、求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的华蜜，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会酷爱生活。我们将会感受到更多欢乐。 (3)学会感恩，应当是对待他人的一种主动看法;学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有

11、学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展! 五、感恩小故事 1.六旬老父捐肾救子：3年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 2.年轻母亲舍身救儿：4年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是的全部。” 3.挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失

12、，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是难受不能忍受。” 4.孝顺儿捐肾救母：4年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 六、结束语： 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：

13、有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。 小学四年级主题班会方案3 活动目标： 1、沟通暑假中的趣事，感受充溢暑假的欢乐。 2、共享奥运健儿的漂亮瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。 3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。 活动

14、打算： 1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。 2、两个学生打算共享暑假发生的一件有意义的事情。 3、一个学生打算共享奥运健儿的故事 活动过程： 上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以相互看看，改变都有多大啊!看!(举例几个小挚友)真的特快乐，新学期我们还能在一起学习，一起嬉戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应当怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美妙的事情发生。比如说：每一天都过得很充溢;全班71滴水滴相互帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。 现在让我们先来看看暑假中大家欢乐的样子。 活动一：我的充溢生活 1、展示优秀的暑假作业

15、。 2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自共享一个暑假中发生的趣事。 3、列出暑假表扬学生名单，嘉奖笔记本和笔，希望他们将自己充溢的生活记录下来。 4、老师总结：充溢有规律的生活会让我们变得更欢乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课仔细听，下课大快朵颐地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒适服地做你想做得事。 活动二：有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假，大家确定都看过奥运会，信任许多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。 1、播放激烈人心的奥运视频。 2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 3、老师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次竞赛，

16、整整打算了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的熬煎，他们之所以能坚持下来，信任这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样须要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今日的自己和昨天的自己比一比，究竟有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。 活动三：我的新学期目标 1、学生写下自己的新学期目标 2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说) 3、老师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧! 小学四年级主题班会方案4 教学目的： 对学生进行用电、防火、防盗等教化，提高学生的平安意识，使学生

17、学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 资料打算： 平安教化读本 教学过程： 一、用电平安 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟悉。) 2、老师依据学生的回答刚好教化： 现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 二、防火平安 1、提出问题探讨： 假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生

18、各自发表看法，说做法，对正确的确定。) 2、依据探讨，结合平安教化读本向学生补充一些防火学问。 首先：自己不能玩火。其次：发觉火灾要想方法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要留意有电的要刚好切断电源，同时要听从救火组织统一支配。 三、防溺水 结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域状况，要求学生不能私自到河滩、水库等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人陪伴和严守规则。同时，发觉有溺水事务发生要刚好报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的实力。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教化。 五、课堂总结。 这节课我们主要学习了用电

19、平安、防火平安、防溺水平安教化，今后我们还会学更多平安学问，这样对你们有许多的好处。 六、作业： 检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。然后我们在下节课进行沟通和探讨，好吗? 小学四年级主题班会方案5 活动目的： 1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我限制实力。 班会形式：叙述、谈话、探讨、问答等形式。 班会过程： 老师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都有几年了，通过这几年的学习，你们驾驭了许多学问，学习，对于你们是特别熟识的一件事了，但学习习惯却不

20、是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自由，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今日，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。 1、课前，我们应当怎样做?让学生探讨、发言。 (1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习; (2)课前打算好学习用品，静待老师上课。 下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。) (1)上课前，老师刚要走进教室，只望见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。 (2)上课铃响了，某同学还在校内里慢悠悠地走，而且常常迟到。 (3)上课前，某同学把学习用品打算好，在仔细地预习课文;她的

21、同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。 2、课堂上，我们应当怎样做?让学生探讨、发言。 (1)上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，主动思索;回答问题要起立，声音洪亮;要发言，先举手。 (2)上课座姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。) ?当场示范写字，看姿态要点是否驾驭。 (3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 下面我们再看看这些同学做得好不

22、好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。) (1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。 (2)课堂上，老师在提问问题，A同学主动举手，回答问题声音洪亮;B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特殊小。 (3)课堂上，A同学仔细写字，纸面清洁;B同学边写边玩，用手转书。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面须要改进? 3、课后，我们又该怎样做?让学生探讨、发言。 (1)先复习课堂上所学的学问，然后再做作业。 (2)按时、独立、仔细地完成作业。 下面我们

23、再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情?) 某同学仔细、独立完成作业后，再出去玩;某同学晚上玩得很快乐，其次天到学校抄作业;休息日两天，小刚玩得快乐极了。明天就要上学了，今晚急连忙忙把作业做完;老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。 4、考试的时候，我们该怎样做?让学生探讨发言。 细致审题，仔细答卷;自己做自己的，不看书，不窃窃私语，不东张西望。 5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，将起到防微杜渐的作用。 6、总结本节课的内容 小学四年级主题班会方案精选实施方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页