2023-2024学年安徽省天长市初中语文九年级下册期末高分试卷.docx
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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是()A性行(xng)臧否(fu)崩殂(c)裨补阙漏(b)B陛下(b)咨诹(zu)夙夜(s)费祎(wi)C菲薄(fi)长史(zhng)陟罚(zh)猥自枉屈(wi)D攘除(rng)忠谏(jin)驽钝(n)以遗陛下(y)2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是()A因为言是固定的,有迹象的;意是瞬息万变,漂渺无踪的。B和情绪意旨所附丽的语言,都要尽美尽善,才能引起美感。C假使笔之于书的和存之于心的珠两悉称,丝毫不爽,这是不是文学上所应希求的一件事了?D在这种极形之下,未死之前当然有一种悲伤惨戚、目不忍堵的一顷刻。3、请选出下列句子中
3、加点成语运用不正确的一项()A经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。C深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。4、下列句子中没有语病的一项是()A在遭受强烈地震后,尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺,基础设施损坏严重,救援工作很难开展。B社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念;“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一个市民积极参与。C她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育
4、比赛。D不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。怀旧空吟闻笛赋,_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)东风不与周郎便,_。(杜牧赤壁)_,衡阳雁去无留意。(范仲淹渔家傲秋思)_,西北望,射天狼。(苏轼江城子密州出猎)二十余年如一梦,_。(陈与义临江仙夜登小阁,忆洛中旧游)_,八年风味徒思浙。(秋瑾满江红)(2)根据提示写出相应的名句。鱼我所欲也中,孟子以鱼和熊掌为喻引出自己的观点,他认为正确的选择是“_”。破阵子为陈同甫赋壮
5、词以寄之中,从听觉角度描述军营生活的句子是“_”。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(选自出师表)【乙】陈仲举言为士则,行为世范,登车揽辔,有澄清天下之志。为豫章太守,至,便问徐孺子所在,欲先看之。主薄白:“群情欲府君先入廨。”陈曰:“武王式商容之闾,席不暇暖。吾之礼贤,有何不可?”(选自世说新语)注:登车揽辔:指为官上任。廨(xi论):官署。武王式商容之间:式,同“轼”,车前作扶手的横
6、木,此为动词,意思是乘车时双手扶轼,以示敬意。商容:殷商时期的贤哲,老子的老师。闾:里巷的门。1解释下列加,点词在文中的意思。(1)先帝不以臣卑鄙卑鄙:_(2)遂许先帝以驱驰驱驰:_(3)席不暇暖暇:_(4)吾之礼贤礼:_2把下面的句子翻译成现代汉语。(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。(2)陈仲举言为士则,行为世范。3用“/”划出下句的节奏。(每句划一处)(1)苟 全 性 命 于 乱 世(2)有 澄 清 天 下 之 志4【甲】文中的先帝和【乙】文中的陈仲举有什么共同点?请结合选文具体内容简要分析。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,完成下题。【甲】读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其
7、怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其
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