2023-2024学年广东省湛江市小学语文六年级上册期末自测提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、辨析下列生字，并组词。综()澄()凝()骤()踪()橙()疑()聚()2、看拼音，写词语。yu()兵式开始了。海军、步兵、炮兵穿着zh()服分别出场。接着是一个战车师，各种装甲车和tn()克车整整齐齐地前进，骑兵师也出场了。部队全都以相等的j()离、相同的速度经过主席台。欢呼声盖过了飞机的lng lng()声。3、把词语补

2、充完整，并根据句中画线部分的意思选填合适的词语。四()八方()钉截铁昂首()胸()水千山千()一发排()倒海（1）人民解放军以把山推开，把海翻过来般的浩大、凶猛之势，雷霆万钧之力，向敌人发起了猛烈进攻。()（2）在战斗的紧要关头，班长坚决果断、毫不犹豫地下达了冲锋的命令。()（3）敌人的机枪疯狂地扫射着，就在这形势万分危急的时刻，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。()4、按原文填空或联系语境填空。（1）默写一则你积累的有关爱国的名言警句。_（2）在古代诗人笔下，祖国的山川湖海是那么迷人，有“卷地风来忽吹散，_”的西湖水，有“_清风半夜鸣蝉”的明月清风，还有“绿树村边合，_”的绿树青山。我还知

3、道“_，_”的美丽春景。（3）宿建德江的作者是_（诗人），诗中借景抒情的诗句是：_，_。5、穷人对桑娜的心理描写非常突出，也十分动人，尤其是抱回孩子后的内心独白。读句子完成练习。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（1）该处表现出桑娜当时的心理活动非常复杂，描写也很有层次，从_到_再到_。A担心B决断C自责D悲愤（2）句中省略号的作用是()A内容的省略B说话结巴，欲言又止C心理活动断断续续D语意的跳跃（3）作者为什么要写桑娜责备自己不该抱回孩子的想法，这样不会

4、有损桑娜的高尚形象吗？_6、先根据意思写词语，再选词填空。1望着自己的影子，自己怜惜自己。()2自命清高，自我欣赏。()3盘旋舞动的样子。()4心神飞到向往的地方。()她觉得二十多年的时光都虚度了，没有取得什么成就，所以常常_，独自叹息。二、书写题7、寇ku【部首】宀【结构】上下【文字源流】在一间屋子里，闯入者正手持木棒击打着主人的头部（参见汉字演变500例“元”字条）。本义是“施暴”或“劫掠”。尚书：“无敢寇攘。”又有“盗贼”义。尚书：“寇贼姦宄。”【常用词组】寇乱、寇令、寇不可玩【课文原句】日寇集中兵力三、信息匹配8、比一比，用“”选择正确的字组词。昂（手首）挺胸（坠堕）落山涧满腔（恕怒）

5、火坚强不（层屈）气（壮状）山河悬崖绝（壁璧）引上（决绝）路粉（身生）碎骨四、现代文阅读9、类文阅读歪头崮八十五勇士1943年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光”政策。八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，坚持进行敌后抗战。2月25日夜，八路军鲁中军区二团一营二连和三连，在沂水县北部突遇日军3000余人马兵分数路的包围。为掩护大部队和群众转移，营长决定让两名营领导带领战斗力较强的二连83名指战员“断后”，他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撤到了歪头崮。歪头崮位于山东省沂水县与临朐县交界处的沂山，此崮只有北面是较缓的坡，东、南和西三面都是绝壁，下临几百米的深谷。二连从歪

6、头崮的北面撤到这里后，发现没有退路了，营、连领导就决定在此固守，寻机突围。当太阳从东边冉冉升起的时候，战士亓荣友站在前沿阵地的高处，可以清楚地看到敌人组成前后三层散兵队形，在东洋军刀的指挥下向歪头崮顶慢慢爬行。日军的炮弹接连在二连阵地上爆炸，山脊上飘荡起一片黑色的烟尘，许多战士剧烈地咳嗽起来。“毒气弹！快把嘴捂上！”营长王子固大声地喊起来。冲上山的日军此时趁机扑了上来，二连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手指挥大家两排枪打过去，日军便丢下几十具尸体逃下山去了。为了攻下歪头崮，日军从沂水县起飞了两架飞机参战，轮番俯冲轰炸。二连伤亡惨重。营长王子固牺牲了，副营长徐福牺牲了，连长齐之顺也牺牲了，全连只剩

7、下不到30个战士，而且大都负了伤。山上已所剩不多的战士们，这时人人都非常清楚目前的处境，他们相互鼓励着，已经不能战斗的伤员们，把为数不多的弹药交给了能战斗的战友，没有武器的战士就收集石块、棍棒，等待着那最后拼杀时刻的到来。中午时分，日军发起最后的进攻。排长孙现明双腿被炸断了，可是他仍然准确地让手榴弹在敌群中爆炸。战士李兴诗打一枪就大吼一声，好像枪口喷出的是他无尽的愤怒。亓荣友全神贯注地瞄准敌人射击，他的那个方向，敌人寸步难进。弹药都打完了，只剩下孙现明手中的一颗手榴弹。敌人狞笑着朝他们一步步逼来，却不开枪，明显是要抓活的。孙现明命令李兴诗等3人跳崖突围，李兴诗他们迅速朝悬崖处扑去，身后突然传来

8、一声“同志们，永别了！”接着响起一颗手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌人同归于尽了。“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，回头轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。敌人个个目瞪口呆，僵尸般呆在原地，甚至不敢再往前迈进一步。接着，亓荣友同另一战友也毫不犹豫地跳了下去（选入时有删改）1【整体感知】读短文，根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。被围歪头崮_2【理解句段】读句子，注意加点的部分，体会战士们的英雄气概。（1）二连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手指挥大家两排枪打过去，日军便丢下几十具尸体逃下山去了。从二连长的_中，我们能感受到他的_。（2）身后突然传来一声“同志们

9、，永别了！”接着响起一颗手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌人同归于尽了。从孙现明的_中，我们能感受到他的_。（3）“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，回头轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。从李兴诗的_中，我们能感受到他对日寇的_。我的发现：_使我们感受到战士们面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。3【句子练习】读句子，注意加点部分，说说这样写的好处。营长王子固牺牲了，副营长徐福牺牲了，连长齐之顺也牺牲了，全连只剩下不到30个战士，而且大都负了伤。_4【仿写句子】写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，照

10、样子改写。例如：“毒气弹！快把嘴捂上！”营长王子固大声说。“毒气弹！快把嘴捂上！”营长王子固大声地喊起来。“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说_5【写法感悟】短文第35自然段既关注了人物群体，也写了具体的战士，结合相关内容说一说这样写的好处。_五、语言表达10、根据要求，完成句子练习。1兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为“把”字句）_2用自己的话说说下面句子的意思。（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。_（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。_3如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（改为陈述句）_4姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）_5把下面的句子补充完整。皎洁的月光洒满大地，好像_。11、改为转述句。1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。_2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”_六、书面表达12、书面表达小练笔。“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。帐子拉开了，映入渔夫眼帘的是一幅怎样的画面？渔夫和桑娜之间会说些什么？他们今后将怎样支撑起这个有七个孩子的家？请展开想象，续写一段话。缀着补丁的帐子被轻轻地拉开了，_