2023-2024学年安徽省宁国市小学语文六年级上册期末高分模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、按课本内容填空。（1）看着眼前弯弯曲曲的河水像手一样护住田野，两边的山峰仿佛带着青翠之色推门而入，我不由吟起书湖阴先生壁中的诗句“_，_”。（2）南朝四百八十寺，_。（3）我国传统意义上的“五彩”指的是：青、_、白、黑和_。2、先补充词语，再选择合适的词语填空。()然大物()夺天工余音()梁画龙点()()雀无声()钉截铁震

2、耳()聋囫囵吞()以上词语中，互为反义的一对词语是_、_；形容表面庞大的东西的词语是_。3、看拼音，写词语xi tnzhn penzu chn bn tio()()()()jio rnti xinyn yw ln()()()()4、读句子，然后回答问题。（1）郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。句子中“五更天”“赶”等字词充分反映出人们参加开国大典_的心情。（2）天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。这两个句子描写了天安门广场上_的场面，衬托了人们仍然沉浸在开国大典的喜悦之中，从侧面表现了人民群众_的心情。

3、（3）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“红流”在文中是指_。句子中画横线的部分应该怎样理解？_5、填空。小说三要素：_、_、_。小说的特点：小说大多是_的，但却有_的影子。小说人物描写的方法：语言描写、_、_、_、_等。6、鲁迅的少年闰土这一课中，重点写了闰土给“我”讲的_，_，_，_， 这四件事，塑造了一个_少年闰土形象。二、书写题7、读拼音，写词语。z yunkng kibn jngzhung gunk jihu huiji zhp su三、信息匹配8、选词填空，在最恰当的词语下打“”。（1）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静安静）的脸上，照着她睁得大大的眼

4、睛。（2）舞台方圆太小，马匹是无法（奔驰驰骋）的。（3）盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她十分（激动感动）。（4）双方正在对打，（激烈热烈）到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出。四、现代文阅读9、课外阅读。七根火柴（节选）王愿坚那同志一只手哆哆嗦嗦地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着，“一，二，三，四”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，

5、意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向，“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧

6、闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向1短文的主人公是_。2标序号的语句主要运用了_、_、_描写。3加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词，既然战士牺牲时，卢进勇眼睛“模糊”了，但为什么又写“只有那只手是清晰的”？说说你的理解。_4品读下列语句，关于两个句子的异同点，下列说法不正确的一项是 （）（1）（那同志）小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着，“一，二，三，四”（2）“一、二、三”这个神志不清的老妇人又重复数着。（在柏林）A相同点：细节描写，都用了数数字来表现人物。B不同点：（1）中的数字，是无名战士数火柴的数

7、量，体现了无名战士托付火柴时的郑重，侧面写出了无名战士的虚弱，以及火柴的珍贵。C不同点：（2）中的数字，是疯了的老妇人机械重复着“一、二、三”这代表了她的三个儿子，反映了战争的危害，更包含了一股强大的悲愤。D相同点：这些数字就是数字，都表示数量。5“一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的”是_描写，作用是_。6课本上我们也学过一篇王愿坚的文章_。请结合文本，说说这两个题目的作用。_五、语言表达10、词句练习。（1）“万水千山”这个成语中的“千”和“万”都是虚指，隐含着_多、_多 ，形容_。请再写几个含有“万”“千”的成语：_、_、_。（2）“等闲”的意思是：_。请再写两个含有“等闲” 的成语 _、_。

8、按照提示写出含有“等闲”的诗句：_，_ 。（于谦石灰吟 ）_，_。（ 朱熹春日 ）_，_。（岳飞满江红）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）_（4）先指出下面的句子所运用的表达方法，再照样子用加点的词写句子。爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出。修辞手法：()()是是是是_（5）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。（缩句）_（6）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）_（7）日子很快就过去了。（改成比喻句）_11、把陈述句换成把字句。大批敌人被七连有计划地引上了狼牙山。_敌人被他们一次一次地打下去。_六、书面表达12、写作习作。同学们，在你的身边一定有“书迷”“棋迷”“歌迷”“球迷”“乐高迷”他们对喜好的事情或事物情有独钟。请你选择一个同学，选取他的几个事例，将他的痴迷劲儿介绍清楚。不少于 400 字。（请另附纸）