2023-2024学年江苏省句容市初中语文七年级上册期末自测预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A花苞（bo）静谧（mi）咄咄逼人（du）B粗犷（kung）高邈（mio）瓢泼大雨（p）C屋檐（yn）聚集（j）莅临人间（wi）D凄冷（q）菜畦（q）争先恐后（kng）2、下列句子没有语病的一项是（）A因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。B这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。3、下列加点成语使用错误的一项是（）A我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。B经过工程队妙笔生花的整饰，老城区的

3、许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。C军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。D生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔的精神。4、下列各句中没有语病的一项是（）A这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。B能否弘扬新时代爱国主义精神，是落实立德树人的重要任务和核心内容。C目前，我们班大约三分之一左右的同学佩戴近视眼镜，情况不容乐观。D动漫专题片血与火：新中国是这样炼成的，用青少年喜闻乐见的形式生动讲述党史故事。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）_，思而不

4、学则殆。 （ 论语 ）_，欲辨已忘言。 （陶渊明饮酒）_，直挂云帆济沧海。 （李白行路难（其一）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙）_，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲）_，身世浮沉雨打萍。 （文天祥过零丁洋）_，化作春泥更护花。 （龚自珍 已亥杂诗）（2）默写王安石的登飞来峰。_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙

5、】示弟立志说（节选）王阳明夫立志亦不易矣。孔子，圣人也，犹曰：“吾十有五而志于学，三十而立。”立者，志立也。虽至于“不逾矩”，亦志之不逾矩也。志岂可易而视哉！夫志，气之帅也，人之命也，木之根也，水之源也。源不浚则流息，根不植则木枯，命不续则人死，志不立则气昏。是以君子之学，无时无处而不以立志为事。正目而视之，无他见也；倾耳而听之，无他闻也。如猫捕鼠，如鸡覆卵，精神心思凝聚融结，而不复知有其他，然后此志常立，神气精明，义理昭著。一有私欲即便知觉自然容住不得矣。【注释】浚（jn）：疏通。昏：昏聩，糊涂。【通读文本识句读】1用“/”给【乙】文画线的句子断句。（限断两处）一有私欲即便知觉自然容住不得矣

6、。【复习巩固知词义】2下面是文言词义复习卡。请你结合所学，填写加点词的意思。3用现代汉语写出下面句子的意思。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）源不浚则流息，根不植则木枯。【联读分析明主旨】4根据你的理解，完成下面对话。古人往往在家信中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉。【甲】乙】两封家信都对晚辈提出了“立志”方面的要求。诸葛亮说（1）“_”，告诫儿子立志是学习的重要条件。王阳明也告诫弟弟君子应（2）“_”是的，两文都提到了“志”的重要性，同时两文也都强调了立志需“静”诸葛亮说“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。王阳明也结合生活情境这句话做了更生动具体的阐述:（3）_四、现代文阅读（共10分

7、）阅读下面的文字，回答后面的问题。我记忆中的老舍先生季羡林我从高中时代起，就读老舍先生的著作，老张的哲学赵子日二马，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。总之，老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之

8、是济南人，他是我的唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊

9、妹等老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等都参加了。这是新中国成立后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有

10、第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢?商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。还有一.件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬到城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴，上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在

11、椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说，老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗?老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于；平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生的整个人格吗?1本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情?2有人认为文中第段主要写了作者对老舍先生作品的迷恋，与标题“我记忆中的老舍先生”不符，应该删去。你同意

12、这个观点吗?说出你的看法和理由。3关于老舍先生的大事有很多，作者为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”?4通过阅读本文，你认为老舍先生是一个怎样的人?五、诗歌鉴赏（共5分）【丙】天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1试分析“古道西风瘦马”中“西风”一词的表达作用。2对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。六、语言表达（共10分）仿句人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。七、作文（共40分）阅读下面的文字，根据要求写作。瞬间，也拥有丰盈的过去。请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。