2023-2024学年安徽省滁州市初中语文七年级下册期末评估考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字词注音无误的一项是()A堡垒(li)辜负(g)凛冽(ln li)吞噬(sh)B疲惫(bi)钦佩(qng)鲁莽(mng)毡鞋(zhn)C保佑(yu)厄运()拯救(chng)恶劣(li)D羸弱(yng)毋宁(w)蹒跚(pn shn)告罄(qng)2、下列词语书写无误的一项是（）A烧灼悼念凛洌洋洋得意B鲁莽点缀厄运忧心忡忡C稠密漫步概率千均重负D蒙眬闲瑕无垠海市蜃楼3、下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是 【 】A河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。B她性格温和，待人诚恳，举

3、止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真实扑朔迷离啊！D今天的荧幕和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A刚走到门口，我就闻到了从房内飘出来的一股清香的龙井茶。B李娜在法网公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上。C我躲在季节的角落里，沉醉于文字带给我的温暖。D在世界大学生运动会上，我们看到了志愿者们灿烂的笑容和欢乐的歌声。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分

4、）5、默写填空。（1）木兰诗中描写为作战准备的句子是：_，_，_，_。（2）木兰诗中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_ ，_。（3）描写边塞极其寒冷的句子是_，_ 。（4）“_， _ ”两句用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。（5）木兰诗中成语：“扑朔迷离”出处的原句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两段文言文，完成下列小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰

5、：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（乙）其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控拳，救斗者不搏撠，批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。（选自史记孙子吴起列传）注：辎车：古代一种有帷盖的大车。撠：以手指叉人。亢：强，盛。批亢捣虚：避开激烈之处而直捣空虚的地

6、方。形格势禁：犹言“形势急转”“形势变化”。梁：魏国都城，也称大梁。罢：同“疲”。邯郸：赵国都城。1下列句中加点词意思相同的一项是（）A田忌欲引兵之赵/何陋之有（陋室铭）B卿言多务，孰若孤/若躇步跐蹈（杞人忧天）C齐威王欲将孙膑/出郭相扶将（木兰诗）D魏果去邯郸/睨之久而不去（卖油翁）2下列句子停顿正确的一项是（）A卿/今者才略，非复吴下/阿蒙B刑/馀之人/不可C君/不若/引兵疾走大梁D是我/一举解赵之围/而收弊于魏也3用现代汉语翻译下面两句。孤岂欲卿治经为博士邪！今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。4甲乙两文都有“劝”，请分别概述两文“劝”的内容，并结合原文分析“劝”的结果。四、现代文

7、阅读（共10分）阅读阿长与片断，完成下面小题。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画

8、儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1用一句话概括选文的内容。（不超过20个字）2从人物描写方法的角度，赏析下面句子。“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”3文段中“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”一句表现了“我”当时接到书的怎样心情？“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代什么？4山海经明明“十分粗拙”“图像也很坏”，

9、作者却仍称其为“宝书”。这种说法是否有矛盾？说说你的看法。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A陆游是南宋著名爱国诗人，十一月四日风雨大作是他的诗作。B首联写丰年农村一片欢悦的气象，“足”字表现农家待客的盛情。C颈联写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的热闹场景。D尾联写诗人从今以后很忙碌，没有时间趁着月明来闲游山西村。2“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是富有哲理意味广为传诵的千古佳句。

10、你会在哪些情境下运用这一诗句呢？六、语言表达（共10分）文化积累文学常识填空。(1)登幽州台歌作者_，字_，_ (朝代)文学家。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。(2)望岳作者_，字_，自号_，唐代伟大的_主义诗人，被后人誉为“_”，其诗被称为“_”。(3)登飞来峰作者_，字_，号_，江西临川人，_ (朝代)政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。(4)游山西村作者_，字_，号_，越州山阴人，_ (朝代)文学家、史学家、爱国诗人。(5)己亥杂诗(其五)作者_，字璱人，号定盦，浙江仁和人，_ (朝代)思想家、文学家。(6)我国的“五岳”是指_、_、_、_、和_。“岱宗夫如何”中的“岱宗”指_。七、作文（共40分）阅读下面文字，按要求作文。不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。