2023-2024学年江苏省金坛市初中语文八年级上册期末自我评估提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A和谐（xi）匀称（chn）雄跨（ku）巧妙绝仑B洨河（jio）河堤（d）石砌（q）惟妙惟肖C记载（zi）弧形（h）推崇（chng）千态万状D悠久（yu）雕刻（dio）残损（cn）交头接耳2、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪𪩘，乃至亭台池榭，美不胜收。因此，游记小品，是最具个人风采的美文。游记小品，堪称文苑奇葩。陶弘景在南朝游记小品名作答谢中书书中云：“山川之美，古来共谈。”小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。ABCD

3、3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。B苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。C马可波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。D桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。4、下列句子中没有语病的一项是（）A6月9日，有关部门在东关小学举办“绿书签2017”系列活动，开启网络安全教育进课堂。B“数智金融”将成为丝路经济带上的投资新亮点。尽管是国企还是民企都应该积极抓住这一难得的历史机遇。C阅读兴趣往往不是儿童自发产生的，而是父母与教师精心启发和有效引领的结果。D为加强校园食品安全管理和传染病防控工作水平，我省将建立全省校园食

4、品安全和学校卫生工作专家库。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写诗句。（1）树树皆秋色，_。（野望）（2）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼）（3）_，路远莫致之。（庭中有奇树）（4）_松柏有本性。赠从弟（其二）（5）使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：_，_。（6）李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言材料，完成小题。甲记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝

5、，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”1下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A念无与为乐者念：考虑，想到B湖中人鸟声俱绝绝：高妙C

6、是日更定矣是：这D客此客：客居2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A念无与为乐者为天下唱B相与步于中庭皆以美于徐公C余强饮三大白而别云归而岩穴暝D问其姓氏天之苍苍，其正色邪3对文中画线句子翻译正确的一项是（）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。A庭院中（的月光）像积水清澈透明，（仿佛有）藻、荇交错在水中，大概是竹子和柏树的影子吧。B庭院中（的月光）像积水清澈透明，（仿佛有）藻、荇一起横在水中，掩盖了竹子和柏树的影子。C庭院中如果有积水就清澈透明，（仿佛有）藻、荇交错在水中，掩盖了竹子和柏树的影子。D庭院中如果有积水就清澈透明，（仿佛有）藻、荇一起横在水中，大概是竹子和柏树的影

7、子吧。4下面表格中，对两文理解和分析全都恰当的一项是（）选文所叙之事所描之景所寓之情点睛之笔甲月夜寻友游承天寺幽静迷人，似真似幻赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨“乐”乙雪夜约友游湖心亭寂静空旷，色彩明丽看雪的愉悦，淡淡的故国之思“痴”ABCD四、现代文阅读（共10分）阅读下面文字，完成下面小题。回忆我的母亲（节选）朱德但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更

8、多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（1985）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母

9、亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父

10、亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居

11、亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志

12、，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！1请分别概括第、段中母亲为我所做的事情。2分析第段中划横线句子在语言风格上的特点。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。3选文最后四段采用了哪两种表达方式？有什么作用？4请结合选文，谈谈你对第段中“

13、母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”这句话的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(1)颔联中有两个字用得非常好，请找出来，说说它们好在哪里。(2)颈联写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。(3)从尾联看，这首诗是否是为朋友送行所写？抒发了诗人什么样的感情？六、语言表达（共10分）将下列画线句改成反问句。我国首艘国产航母技术水平与美军相比，还存在很大差距。但是就我国目前科技水平、经济实力以及国家战略需求而言，航母建设已经取得了非常大的进步和成功。七、作文（共40分）读书节系列活动中，班里将举行一次“最佳课文插图”主题班会。在班会上，你打算向同学推荐愚公移山插图（如图）。语文老师要求你根据插图情景、课文内容和对人物的了解，写一个精彩的对话片段。请你根据语文老师的建议完成发言稿的准备任务。建议：依据课文，但不照搬课文，可创设一定的环境；体现人物对话时的动作、神态等；语言简洁、流畅，100字左右。