2023-2024学年山东省临沂市小学语文三年级下册期末高分通关试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、我会查字典，给加点字选择正确的解释。“通”字按部首查字法应先查()部，再查()画。按音序查字法应先查大写字母()，再查音节()。“通”字在字典里的解释有：传达；使知道；没有堵塞，可以穿过；有路达到；了解；懂得。给下列加点字选择正确的解释，填序号。打通山洞() 四通八达()紧急通知()精通业务()2、按课文原文填空。垂柳把_

2、当作梳妆的_，山溪像_一样平静。人影给溪水染绿了，_上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声_，草地上蹦跳着_和_。3、品读句子，完成练习。1这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（1）作者连用了_“一会儿”，巧妙地运用了_的手法，写出了火烧云不仅_多，而且变化_的特点。（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。2一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

3、（1）这段话描写的是火烧云的_，运用了()描写。（静态动态）（2）仿写：这时，天空出现了_，过了一会儿，_。4、根据语境或诗意写诗句。（1）春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这不正是杜甫的诗句“_，_”中描绘的景象吗？（2）周末，我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放，不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“_，_”来赞美眼前的春景。（3）江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。_。（4）树荫与来的时候一样浓密，林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。_。5、理清脉络。1课文主要讲了_和_去一户人家偷_，误

4、以为对方是“漏”，最后吓昏过去，驴却平安无事的故事，告诉我们一个道理：_。2读完课文我知道，本文围绕“_”这个字展开，老爷爷和老婆婆说的“漏”与老虎和贼认为的漏_（相同不同），前者指的是_，后者是指_。6、先补充四字词，然后按要求填空奔流不( )无忧无( )守株( )兔和睦相( )相提并( )源源不( )没精打( )( )心丧气（1）请写两个“ABAC”式的词语：_、_。（2）写出“和睦相处”的“处”的另一个读音，并组词：_、_。二、书写题7、书法展示台。抄写下面的句于，要注意书写工整，书面整洁。一个革命者不应该让害怕把自己压倒。我们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。_三、信息匹配8、成语归

5、类。守株待兔夸父追日大禹治水开天辟地掩耳盗铃自相矛盾叶公好龙精卫填海（1）神话：_（2）寓言：_四、现代文阅读9、阅读综合训练。调皮的日子（节选）最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。当然，小沙有个脾气大大的好的妈妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的，一站到体重秤上那计量针就往右倒去。可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦

6、中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一大块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油，有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。小沙常常被这样的面包噎（y）得抻（chn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。

7、小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。不知为什么，姑父竟没想到这个办法。1根据短文内容填空。姑父送给小沙的新年礼物是_；姑妈送给小沙的新年礼物是_，姑妈送这个礼物的目的是_。2理解文中画“_”的句子。（1）联系生活实际可知，句加点部分的意思是_。（2）句把_比作_，形象地写出了_。（3）联系上文可知，句中的“这个办法”是指_。3品析人物。请为下面的人物找到对应的性格特点，连一连。姑父爱耍小聪明姑妈不懂小孩的心思小沙没主见“我”脾气好、疼爱孩子4分析情节。你认为选文中的哪些情节比较有趣？

8、为什么？_五、语言表达10、完成句子（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是不是很有趣？（陈述句）_。（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语造句）_。（3）“真的，一个陶罐！”其它的人都高兴地叫了起来。（仿照加点部分，把句子补充完整）“这次我的化学终于考了满分了！”同桌_。（4）正在这些花儿上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。（修改病句）_。11、将下列句子改为“被”字句。我在它们的背上做了白色记号。_我带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路。_大灰狼把小羊吃掉了。_蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_六、书面表达12、作文。众所周知，大熊猫是我国的国宝。你对它又了解多少呢？查找资料，围绕大熊猫写一篇作文，向大家介绍我们可爱的国宝吧！