2023-2024学年山东省兖州市初中语文九年级上册期末高分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（1）我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。（2）没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。（3）这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。AtioguzhchnBdioguzhcnCtioguzhchnDdioguzhcn2、下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式，书写了作者的感想和回忆。B水浒中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁

3、山好汉搭救，最终上了梁山。C一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。D诗经是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。3、下列句中加点成语使用有误的一项是()A动漫作品是离童心最近的文化艺术，它的文化情结对人的一生都起着潜滋暗长的作用。B有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说蓝色多瑙河就是坐着在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。C他与病重的妻子患难与共的真挚情感让人感动。D当前的考级制度一定程度上让琴童们“跳级”成为可能，然

4、而这样的“拔高”对琴童来说无异于揠苗助长。4、下列画线句中，有语病的一处是（）（A）教养的本质是对人的关怀。因为关怀，（B）我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下必要的私人空间；（C）我们才会克服种种不便，使自己的行为符合社会公德；（D）我们才会注意处处使用礼貌用语，努力营造文雅平和的氛围。AABBCCDD 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，不得多选）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子告子下）_，将登太行雪满山。（李白行路难（其一）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬

5、乐天扬州初逢席上见赠）_，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹岳阳楼记）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头（明月几时有）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）醉翁亭记中描写春夏景色的句子是“_，佳木秀而繁阴”。（2）默写温庭筠商山早行的前四句。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎

6、？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郭买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。（选自渑水燕谈录卷四）【注释】缣：细绢。仅：接近。令：善，美好。1解释下列加点词在文中的意思。（1）百废具兴具：_（2）前人之述备矣备：_（3）

7、予尝求古仁人之心求：_（4）吾谁与归归：_（5）范文正公轻财好施轻：_2翻译下列句子。（1）览物之情，得无异乎？（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。3乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？请用甲文中的句子回答。4孟子梁惠王下中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请你根据甲、乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。黑白苏州许多年以来，古老与风雅便是我梦幻中的苏州。走进这座古城，仅仅是走马观花式地阅读，就发现苏州果然很老，枫桥、寒山寺、胥门它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然

8、很雅，小桥、流水、园林其中散淡的韵致一处比一处风流。岁月深处，苏州是一片家园厚土；折身之间，苏州是一抹秀色青青。然而，最触动我心灵的，却并不是这些早已为人稔熟的文化元素，而是这座古城蔚为大观的黑白文化成片成片黑瓦白墙的民居，一匾一匾黑底白字的招牌。那几天，我往返于与之相邻的几座城市，惊奇地发现，一出苏州境域，就没有了这种黑白鲜明的城市色彩。显然，“黑白”只属于苏州。黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色。不管岁月如何流转，世事如何变迁，苏州，撷取着城市历史与人文精粹，借助建筑和招牌，以“黑白”之文化创意，构筑出了风姿绰约的形象外观，令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬。纵然历经两千多年时光

9、流水的冲刷，这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化，抑或变形。其实，苏州给人的最初印象本是柔美的吴侬软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹这个历史文化名城，2500年来承载了太多的春花秋月，孕育了太多的文采风流。一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人，小桥、流水旁的人家里，吴侬软语呢喃至今。一代代倜傥风雅的苏州才子吟风写月，一展情怀陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美。在每一个游人的眼里，苏州就是那柔柔的茉莉花民歌，就是那悠悠的寒山寺钟声然而，苏州骨子里却是刚烈的。这种刚烈最鲜明地体现在苏州人身上。最好的事例是苏州开城祖伍子胥，他曾交代，自己死后要悬头城门，要眼睁睁

10、看着复仇的越国军队踏入吴国。相传，在越国军队走近城门时，伍子胥那双未合上的双眼竟然喷出血光，令越军不得不绕行别的城门入城。后人赞曰：可怜国破忠臣死，日日东流生白波。金圣叹，也是一位刚烈志士。史载他奇才横溢，生性不羁。大明亡灭，普天之下，唯有金圣叹敢于发出呐喊，敢于放声痛哭，终以“大不敬罪”而被杀，是为著名的苏州“哭庙案”。明代，苏州织工大暴动更是威震朝野，“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治，这次暴动的声响长久回荡在历史的天空。无疑，这些人物和事件，为苏州竖立起一座座历史丰碑，苏州大地耸立起一个个大写的“人”。在许多人心中，苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩，仅仅是城市古

11、老的简单诠释，他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴，更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重。然而，你往枫桥去，你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥，无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去，你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物太湖石，无不是形丑而质硬；你往绣房去，你会发现每一块锦绣图案，无不是钢针彩线在穿梭；你往剑池去，你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯一池清水深藏宝剑三千柔美与刚烈，就这样有机地融合在一起，它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗？黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？1下列对文章的理解，不正确的一项是（）A文章第段写作者走进梦幻中的苏州古城，观赏它

12、的自然与人文景观，感受它的古老与风雅，起到了总领全文的作用。B作者认为，苏州拥有蔚为大观的黑白文化，黑瓦白墙的民居，黑底白字的招牌，优美的苏州园林都是黑白文化的元素。C文中写了苏州与周边几座城市的不同，写了苏州的表象与内在精神，鲜明地突出了经久不变的“苏州本色”。D作者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写，揭示了这座古城的文化内涵，寄寓了深沉的理性思考。2通读全文，回答下面问题。（1）请根据第段的内容，概括段末所说的“大写的人”具有怎样的刚烈品格。（2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？”这句话作结，好在哪里？3从全文看，题目“黑白苏州”有哪些含义？4读了本文，你体会到了苏州

13、怎样的城市精神？请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古代诗歌，按要求回答问题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（）A词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。B这首词上阕写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下阕紧承上阕的出世情怀，写在月下对亲人的怀念与祝福。C“不应有恨，何

14、事长向别时圆？”这一句表面上好像埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。D“但愿人长久，千里共婵娟”历来为人称道，表达了对经受离别之苦的人们的祝福。2说说你对这首词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的理解。六、语言表达（共10分）选词填空。（1）笑响点亮了四面风；_（轻盈轻灵）/在春的光艳中交舞着变。（2）星子在/无意中闪，细雨_（飘洒点洒）在花前。（3）柔嫩喜悦/水光_（晃动浮动）着你梦期待中白莲。（4）你是一树一树的花开，是燕/在梁间_（呢喃歌唱）。七、作文（共40分）课文通过人物语言、行动、表情揭示人物丰富的心理活动，细腻地刻画人物的性格特点，非常传神、精准，请你也模仿这种写法，写一段文字表现人物喜悦的心理活动，100字左右。