2023-2024学年山东省日照市小学语文五年级下册期末自测预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、概括课文刷子李的主要内容。_2、按课文内容填空。小嘎子和胖墩比赛摔跤的小嘎子_，_；胖墩_，_。临死前的严监生用_描写和_的描写手法，写出了严监生活生生的_、_的形象。“凤辣子”初见林黛玉从_特点表现了王熙凤的_。从她的_中可以看出她_，_。在她与林黛玉的对话中，看出她爱炫耀_，_，也有_描写和_描写。3、欣赏书法作品，做

2、题。（1）上面的三幅图作品的字体分别是：_、_、_。（2）下面说法中错误的一项是()A第一幅作品字形略长而整齐，线条圆转，粗细基本一致。B第二幅作品笔势豪放，只有线条的表现力，书写技巧最难。C第三幅作品字形丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐，一直沿用至今。4、将下列歇后语补充完整。1梁山泊的军师()。2孔明借东风()。3()单刀直入。4刘关张桃园三结义()。5诸葛亮当军师()。6()说变就变。5、人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫做甲骨文，认真回忆课文中甲骨文图片，照样子，请在括号里写出对应的汉字。例：（秉）()()()6、翻译句子。吾矛之利，于物无不陷也。_二、书写题7、看拼音，写词语。sng yzh

3、 qyng huchn chchng rnpio chngbi zhuxin gungxio deyn tinm zhakn shshun zhxi noh dib co三、信息匹配8、下列句子描写的是本单元课文中的哪个人物？选一选。林黛玉诸葛亮孙悟空武松1身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。( )2身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。( )3身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。( )4闲静时如姣花照水，行动处

4、似弱柳扶风。( )四、现代文阅读9、课后提升。空城计一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率领十几万军队前去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，从君王到士兵都非常紧张。以一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，b bi w y（） 。可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严峻的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮k s mng xing（），终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等候敌人的到

5、来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会ji bi sn yn（）的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有一个老头在城门前扫地。正在他y hu b ji（）的时候，就看到城楼上出现一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴，不知道这是怎么回事。面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨滑的将军司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。因此他想

6、，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出调动军队反攻的信号，于是急忙下令他的军队撤退。成千上万的魏军迅速撤退，就这样，蜀国的西城没有用一兵一卒就得以保全。这就是诸葛亮有名的“空城计”。1看拼音写词语。（填在文中括号内）2联系上下文理解词语。（1）以卵击石：_（2）不慌不忙：_3文中“严峻的形势”具体指的是什么？用“”在文中画出有关语句。4事后如果司马懿知道了事情的真相，你觉得他会说些什么？_五、语言表达10、语文实践。一位美国女士读了学者钱钟（zhn）书的书后，十分佩服，要登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”1钱钟书将_比作鸡蛋，将_比作母鸡。2钱钟书的言外之意是：_。11、句子加工厂（按要求写句子）。（1）意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市。缩句：_（2）船停泊在码头上。扩句：_六、书面表达12、习作无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）吧。要求:1运用学过的写人方法。2写出人物特点。3400字左右。