2023-2024学年山西省太原市初中语文八年级下册期末自测模拟提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是()A卑劣(li)蛮横(hn)逸事(y)枷锁(ji)B剥削(xu)狡辩(jio)贴切(ti)拙劣(zhu)C诬蔑(mi)捶击(chu)目睹(d)赋予(y)D堕落(du)丧失(sn)浩劫(ji)襁褓(qin)2、下列词语书写有误的一项是()A黄发垂髫无人问津B往来翕忽佁然不动C蒙络摇缀参差披拂D辗转翻侧关关雎鸠3、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）A面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机。B连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活。C谈起围棋，这孩子说得

3、头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D丰富的知识和健康的身体是事 业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可，都应受到足够的重视。4、下列句子中没有语病的一项是（）A著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。B党的十九大会议上，众代表积极讨论并认真听取了李克强总理作的政府工作报告。C通过经典咏流传节目的播出，让观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。D莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在下列横线上填写出相应的句子。(1)青青子衿，_。(诗经子衿)(2)_，

4、心忧炭贱愿天寒。(白居易卖炭翁)(3)山光悦鸟性，_。(常建题破山寺后禅院)(4)杜甫的茅屋为秋风所破歌中，抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：_，_！二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其

5、境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。柳宗元小石潭记【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨、梁欐之形；其旁，出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，

6、不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。柳宗元小石城山记注释：垠：边界，尽头。 睥睨（pn）：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。梁欐（l）：屋的正梁。 堡坞（bow）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。箭：小竹子。中州：中原，指现在的黄河中下游一带。夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。1给下列加点字注音。卷石底以出其疏数偃仰2解释下列加点的词。往来翕忽斗折蛇行凄神寒骨以其境过清，不可久居其一少北而东又怪其不为之于中州3翻译下列句子。其岸势犬牙差互，不可知其源。吾疑造物者之

7、有无久矣。及是，愈以为诚有。4这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，请结合具体内容分析两篇文章抒发的不同情感。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下列小题。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥

8、，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一

9、时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中

10、浓缩一个世界吗?1根据上下文，在第段横线上填上恰当的成语依次是_、_。2上文主要描写了枯水季节壶口瀑布的情态。请从中摘选一句描写的语句，并简析作者是怎样描述壶口瀑布的特点的。3第段末尾写了当地一个关于黑猪的故事，作者的用意是_。4作者第二次观看壶口瀑布时的“沉思”是（用自己的话回答）：_。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读茅屋为秋风所破歌，完成小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏

11、无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(1)下列选项中对诗句分析不恰当的一项是()【甲】茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。分析：这句话的意思是茅草乱飞渡江而去，散落在对岸的江边，飞得高的挂在了高高的树梢，飞得低的飘飘洒洒沉到了池塘水中，写出了风力之大和诗人无力挽救草屋的焦急、痛惜之情。【乙】南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。分析：这句话的意思是南村群童欺负我年老无力，竟然狠心当面做抢掠的事，写出了群童的恶劣、无赖之相和诗人的怨愤之情。【丙】床头屋漏无干处，雨脚如麻

12、未断绝。分析：这句话的意思是屋漏床湿没有干爽的地方，房顶的雨点不间断，像下垂的麻线一样密集，写出了诗人生活的艰难和内心的凄苦。(2)诗歌最后一节直抒胸臆，触动读者心灵。请你结合诗句内容说说触动读者心灵的原因是什么。六、语言表达（共10分）桃花源记的作者陶渊明是 _时的人，桃花源记原是_中的_。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯做好一份职业、兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。请以“_真不容易”为题写一篇不少于600字的故事。要求：请将标题补写完整；把主要情节构思好，要让情节有些波澜；要有合理的联想和想象，使故事情节更加生动丰满、曲折感人。