2023-2024学年山西省阳泉市初中语文八年级上册期末自我评估预测题.docx

《2023-2024学年山西省阳泉市初中语文八年级上册期末自我评估预测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年山西省阳泉市初中语文八年级上册期末自我评估预测题.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A和谐（xi）匀称（chn）雄跨（ku）巧妙绝仑B洨河（jio）河堤（d）石砌（q）惟妙惟肖C记载（zi）弧形（h）推崇（chng）千态万状D悠久（yu）雕刻（dio）残损（cn）交头接耳2、下列词语书写无误的一项是（）A弧形典质古朴巧妙绝轮B推崇噩耗轩榭俯仰生姿C丘壑蔷薇纤维因地置宜D烦躁映衬跋涉重峦迭嶂3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。B这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！C这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑

3、之言，情真意切。D母亲不仅吃苦耐劳，又是一个安居乐业的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。4、【2016年中考贵州黔西南州卷】下列句子中没有语病的一项是A通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、写出古诗文的原句。（1）水何澹澹，_。 （曹操观沧海）（2）_，野渡无人舟自横。 （韦应物滁州西涧）（3）此地一为别，_。 （李白送友人）（4）浩荡离愁白

4、日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）（5）梳洗罢，_。 （温庭筠望江南）（6）_，欲别故乡难。 （夏完淳别云间）（7）范仲淹渔家傲秋思和辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之两首词中都有表明词人以国事为重这种心志的句子，它们分别是：_、_。（8）郦道元三峡首先写两岸连山呈现出的状态是：_；陶渊明五柳先生传结尾点明“以乐其志”的生活方式是：_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）比较阅读下列文言文，完成各题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（虽有嘉肴）【乙

5、】君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ （选自清代刘开的孟涂文集）【注释】奚：怎么。1解释下列句子中加点词的意思。（1）弗学，不知其善也()（2）教然后知困()（3）君子学必好问()（4）然后能自反也()2下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A长善而救其失者也人不知而不愠B教者必知之鲲之大，不知其几千里也，C人之学也，或失则多马之千里者，一食或尽粟一石D虽有至道不足为外人道也3将下列句子翻译成现代汉语。好学而不勤问，非真能好学者也。四、现代文阅读（共10分）阅读选文

6、，完成文后各题。甲中国园林的风格（节选）中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意，要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山随地作低平”来说明山水之间的关系。中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，而且要有画意。窗外一角，即折枝尺幅；山间古树三五、幽篁一丛，是模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种。和盆栽一样，能“入画”。中国园林妙在含蓄，一山一石，耐人寻味。立峰是一种抽象雕塑品；美人峰细看才像；鸳鸯厅的前后梁架形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竟寓鸳鸯之意。过去有些园名如寒碧山庄、梅园、网

7、师园都可以顾名思义，园内的特色分别是白皮松、梅、水，尽人皆知的西湖十景，更是佳例。园林景物有仰观、俯观之别；在处理上也要区别对待。楼阁掩映、山石森严、曲水弯环等都体现着这个道理。“小红桥外小红亭，小红亭畔，高柳万蝉声”，“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头”，这些诗句不但写出园林层次，有空间感和声感，同时“高柳”“杏梢”又把人的视线引向仰视。至于“一丘藏曲折，缓步百跻攀”，又都是留心俯视所致。因此园林建筑的顶，假山的脚，水口、树梢，都着意安排。山际安亭，水边留矶，是能引人仰视、俯视的方法。园林中曲与直是相对的，要曲中寓直，曲直自如，灵活应用。园林两侧都是风景，随直曲折一下，使经过的人左右顾盼皆有景，

8、信步其间便路程延长、趣味加深。由此可见，曲本直生，重在曲折有度。园之佳者就像诗之绝句，词之小令，都是以少胜多。寥寥几句，有不尽之意，弦外之音犹绕梁间。我说园外有园，景外有景，也包含着这层意思。园外有景妙在“借”，景外有景在于“时”。花影、树影、云影、水影，风声、水声、鸟语，花香，无形之景，有形之景，交响成曲。所谓诗情画意盎然而生，与此有密切关系。园林中的大小是相对的，不是绝对的。园林空间，越分隔，感到越大，越有变化。以有限面积，造无限空间。乙苏州园林（节选）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一

9、个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是

10、高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多

11、了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。1读甲文，请用四句话概括中国园林的风格。2在乙文中最能解释“虽由人作，宛自天开”这种境界的一个词是3苏州园林假山和池沼，高树和低树的安排不仅富于画意，而且还能表现甲文中国园林的哪种风格特点？请在乙文中筛选出两个能体现这种风格特点的句子。4仔细读乙文，苏州园林的哪些设计是“以有限面积，造无限空间”的？5甲文中出现了许多古诗词名句，这与说明文的文体特征矛盾吗？为什么？五、诗歌鉴赏（共5分）

12、阅读饮酒（其五），根据要求答题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1选择下面各项理解不正确的一项（）A本诗叙写宁静闲适的生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B“问君何能尔”中的“尔”是代词，代指后句“心远地自偏”，这两句阐明了“远离俗世就会内心宁静”的道理。C“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，奠定了“梅兰竹菊”四君子中“菊”的文化寓意，“菊”因之成为悠然自乐、不趋名利精神品格的象征。D“山气日夕佳，飞鸟相与还”，描绘了黄昏时候飞鸟投林的美好景色，“飞鸟”的形象寄托了诗人返归

13、自然的人生志趣。2诗中的“车马喧”具有明显的泛指意义，并非单纯指“车马的喧闹声”，请根据你的理解，试举一种“车马喧”暗指的内容。六、语言表达（共10分）解释下列词语。（1）古朴：（2）推崇：（3）惟妙惟肖：（4）巧妙绝伦：（5）交头接耳：_七、作文（共40分）按要求作文。不管是生活在喧闹的都市，还是宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进大自然都会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是流连田间小路，也许是仰望当空皓月， 也许是谛听枝头蝉鸣大自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以让我陶醉为题，写一篇文章。要求：根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；文体不限，不少于600字。