2023-2024学年广西壮族自治区桂平市初中语文九年级下册期末自测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A狡黠（xi）诘难（ji）傅彩（f）阐证（chn）B要诀（ju）怡情（y）藻饰（zo）咀嚼（jio）C滞碍（zh）矫饰（jio）羡慕（xin）涉猎（sh）D伦理（ln）蒸馏（li）疵品（c）聪颖（yng）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。B（孔乙己）坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。C如果青少年都戴上了眼镜，岂不令人宛惜？D当那些乱篷篷的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里。3、下列加点的成语运用有误的

3、一项是()A既异想天开，又实事求是，是科学工作者特有的风格。B听到老师不点名的批评，小明如坐针毡，感到十分难过。C春游的路上，同学们叽叽喳喳，尽情享受着天伦之乐。D华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再大胆的人也难免战战兢兢，产生恐惧感。4、（独家原创试题）下列句子中没有语病的一项是A2019年5月25日，山西太原一路口的红绿灯下设置了屏幕，用以曝光闯红灯的行人。B看到同学们矫健的步伐和庄重的宣誓，我的脑子里不断闪现着一个词，那就是“希望”。C昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。D此次活动的举行意味着活动各方将深挖中华传统文化的独特魅力，

4、联手发挥各自优势，展示中华文明之美。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、用课文原句填空右手秉遗穗，_。 （白居易观刈麦）池上碧苔三四点，_。 （晏殊破阵子）浊酒一杯家万里，_。 （范仲淹渔家傲秋思）过尽千帆皆不是，_。 （温庭筠望江南）_，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅）_，北斗阑干南斗斜。 （刘方平月夜）_，载不动许多愁。 （李清照武陵春）了却君王天下事，_。可怜白发生！（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）亲小人，远贤臣，_。 （诸葛亮出师表）酒在古诗词中很常见，如：“浊酒一杯家万里”、“酒酣胸胆尚开张”、“醉里挑灯看剑”等，请你再写出与“酒”有关的一句古诗词：_ 。二、文

5、言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文字，完成下列小题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而

6、受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1下列各组句子中，加点词语意义相同的一组是（）A死亦我所恶/力恶其不出于身也，不必为己B非独贤者有是心也/斯是陋室，惟吾德馨C呼尔而与之/天与云与山与水D乡为身死而不受/盖简桃核修狭者为之2把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！3在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出？（请用原文回答）四、现代文阅读（共10分）阅读下

7、列名著选文，回答问题。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌。因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回数了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十馀次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道: “这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细细看。”范进磕头下去了。1上面的文字出自_（朝代）_（人名）

8、的儒林外史，周学道即是_。2小说对上文两人的塑造有着异曲同工之妙，这两人有着怎样的相似之处？请分析作者写他们的目的是什么？3下列有关儒林外史中人物分析不正确的一项是（）A王冕好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝为官。他足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒，可悲可怜可笑。B严贡生是一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，“云片糕事件”最能体现他这个形象。C匡超人做官后，不顾结发妻子之情、不念旧友情、好吹嘘抬高自己，认为自己才学高超。D牛浦原本与祖父相依为命，后隔壁开米店的卜老做主把自己的外孙女嫁与他做妻。但后来却恩将仇报，撇下妻子。为了结交官府，追求名利，他竟冒名顶替、到处招摇撞骗。五、诗歌鉴

9、赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下列小题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。1请运用联想和想象，用自己的话写出老兵回家时看到的荒凉景象。2题目“十五从军征”是后人加的。请你发散思维，为本诗重新拟一个题目，并说明原因。（不得以“无题”为题）六、语言表达（共10分）下列语句分别运用了什么描写方法?刻画了人物怎样的特点?(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。(2)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”(3)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。七、作文（共40分）作文钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是看似平常的钥匙，有时却意义重大。请以钥匙为题，写一篇作文。要求：（1）文体不限(诗歌除外)；(2）不少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。