2023-2024学年广西壮族自治区河池市小学语文五年级下册期末深度自测试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据语境看拼音写词语。（1）m zh()虽然xing mo()丑陋了一点，但是作用很大，不过对于整只手来说，它的作用又是mio xio()的。只有五根手指tun ji()起来，才能发挥出手最大的作用。（2）如果一个人yng zn ch yu()，又贪图xingl()，那么他势必成不了大器。2、照样子，写词语。例：豁剌剌（A

2、BB式）_例：飘飘摇摇（AABB式）_3、书法欣赏。（1）以上三幅书法作品的字体分别是_、_、_。（2）我最喜欢_的作品，因为_。4、将下列句子补充完整，再结合语境选择恰当的句子填空。（1）_，小人喻于利。（2）君子坦荡荡，_。（3）恻隐之心，_。（4）_，必自毙。（5）人有耻，_。他没少干坏事，现在落到这种下场，真是应了那句“_”的老话啊！“_”所以我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。5、根据课文内容，完成下面的练习。1两茎灯草中，作者把严监生_的形象刻画得惟妙惟肖，是因为作者选择了严监生临死前仍然要挑掉一茎灯草这样的_进行了描写。2刷子李中，作者既通过描写_直接表现出刷子李的高超技艺，

3、同时也通过徒弟曹小三心理活动的变化，即“半信半疑_ _”这种_来突出刷子李的技艺高超。6、读拼音，写词语。zhngzhhulngshguzhzi()()()()nizhjinshqzhshngb()()()()knchngsihnghngxingttu()()()()fngqxuykbknyn()()二、书写题7、看拼音，写词语。piobzngshnsibinmmidinwqlngbngxngliolunhuqiojunlin三、信息匹配8、判断下面句子分别运用了什么说明方法。A列数字B作比较C打比方D举例子远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。(

4、)用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。( )整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。( )几千年前，古埃及人就已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。( )四、现代文阅读9、阅读与理解系在风筝线上的童年在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭，我们早已把嬉笑系在风筝线上。我们把竹篾放到火堆上烤了，再（）成弓似的和轱辘似的几何形状，（ ）在一起，悉心（）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。几颗小脑袋（）在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊

5、好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们（）上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头（）在一个线拐子上。好了！开始放了。嘿！风筝！全是风筝！这些造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。皓月高悬中天，大地一片静谧。我们几个小伙伴便带着心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻（nin）蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它

6、总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了线的风筝线，不胜惋惜虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。1把下面这些动词填入第二段中的括号里。拼缠系抵弯穿2选文第二段中“几颗小脑袋”代指_。3认真读选文第二段，根据内容说说做风筝的过程。做骨架()()4用“”画出文章的中心句。5这篇短文以_为线索，回忆了童年时_、_这两件事，表达了作者对童年生活的_之情。五、语言表达10、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）平时吃晚饭的时候，小强总是兴致勃勃地谈论学校发生的事情，可是_。11、句子练习1.拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。改为直接引语:_。2.它们不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。缩句: _。3.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(1)改为陈述句: _。(2)改为反间句: _。六、书面表达12、习作。题目：他了要求：将题目补充完整，可以填“感动”“生气”“伤心”等，注意写出事情的经过和这个人当时的样子及表现，突出他的内心活动。