2023-2024学年江苏省吴江市初中语文九年级下册期末模考题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A色挠（ro）弗敢易（f）天下缟素（go）B唐雎（j）庸夫（yng）以头抢地（qing）C休祲（jn）韩傀（gu）免冠徒跣（xin）D怫然（f）夫专诸（f）寡人谕矣（y）2、下列词语书写有误的一项是（）A诘难笼统吹毛求疵轻描淡写B藻饰附丽全神惯注开卷有益C滞碍谚语狂妄自大高谈阔论D渲染苟安铢两悉称心旷神怡3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A故宫的建筑富丽堂皇，气魄雄伟，布局严整，达到了我国建筑史上的艺术高峰。B中考前夕，晨报记者采访我校唐校长，校长胸有成竹地说：“中考，我相信我们一中的老师们和孩子们！”C爸爸上

3、班的地方离家较远，每天早出晚归，朝朝暮暮，从不迟到。D它们的叶子和花都不一样，各有各的解为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。4、下列句子中没有语病的一项是（）A为了防止溺水事件不再发生，学校采取了切实有效的措施，加强对学生的安全意识教育。B史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态，抒发了他对人生独特而深刻的感悟。C绕城公路建设中的张家界市，全长29.72公里，连接城区南面和西面，建成后将进一步缓解城市交通压力。D中国乒乓球队在第54届世乒赛中夺得4枚金牌，关键在于每个运动员是否有顽强拼搏的精神。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写填空。（十句

4、当中任选其中的五句）（1）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（2）_，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）（3）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（4）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（5）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）（6）安得广厦千万间，_，风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（7）下见小潭，_。（柳宗元小石潭记）（8）_，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）（9）天净沙秋思中，作者用“_，_”直抒胸臆，道出天涯游子之悲。（10）酬乐天扬州初逢席上见赠中，通过用典抒发作者无限怅惘心怀的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读曹刿论战，完成下面小

5、题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧

6、有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A肉食者谋之陛下亦宜自谋谋事在人B又何间焉遂与外人间隔亲密无间C衣食所安生于忧患而死于安乐安身立命D小信未孚愿陛下亲之信之难以置信2请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。小大之狱，虽不能察，必以情。3选文第一段写曹刿与“乡人”的对话有什么用意？请结合全文内容简要分析。4请结合选文和下面的“链接材料”，谈谈要想在战场上取胜，需要具备哪些必要条件。【链接材料】汉，赵充国讨先零羌，兵至羌虏所。羌久屯聚，懈弛，望见大军，弃辎重，欲渡湟水。道隘狭，充国徐行驱之。或曰：“逐利行迟。”充国曰：“此穷寇，不可迫也。缓之则走不顾，急

7、之则还死战。”诸校皆曰：“善。”羌赴水溺死者数百，余皆奔溃。（节选自百战奇略，作者；刘基。）【注】赵充国：西汉名将。先零羌：古代羌人的部落之一。湟水：河流名称，黄河的重要支流。溃：溃散，逃散。四、现代文阅读（共10分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一：马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着。马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。

8、拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。第十四回 蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙材料二：杜少卿便到仓巷卢家去会迟衡山。卢家留着吃饭。迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗赋，就算雅极的了，放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问！我本朝太祖定了天下，大功不差似汤武，却全然不曾制作礼乐。少卿兄，你此番征辟了去，替朝廷做些正经事，方不愧我辈所学。”杜少卿道：“这征辟的事，小弟已是辞了。正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。”迟衡山又在房里拿出一个手卷来，说道：“这一件事，须是与先生商量。”杜少卿道：“什么事？”迟衡山道：“我们这南京，古今第一个贤人是吴

9、泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭。借此大家习学礼乐，成就出些人才，也可以助一助政教。但建造这祠，须数千金。我裱了个手卷在此，愿捐的写在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜少卿大喜道：“这是该的！”接过手卷，放开写道：“天长杜仪捐银三百两。”第三十三回 杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼材料三：那邻居道：“你不说我也忘了。这雨花台左近有个泰伯祠，是当年句容一个迟先生盖造的。那年请了虞老爷来上祭，好不热闹！我才二十多岁，挤了来看，把帽子都被人挤掉了。而今可怜那祠也没有照顾，房子都倒掉了。我们吃完了茶，同你到那里看看。”说着

10、，又吃了一卖牛首豆腐干，交了茶钱，走出来。从冈子上踱到雨花台左首，望见泰伯祠的大殿，屋山头倒了半边。来到门前，五六个小孩子在那里踢球，两扇大门倒了一扇，睡在地下。又到后边，五间楼直桶桶的，楼板都没有一片。两个人前后走了一交，盖宽叹息道：“这样名胜的所在，而今破败至此，就没有一个人来修理！多少有钱的，拿着整千的银子去起盖僧房道院，那一个肯来修理圣贤的祠宇！”邻居老爹道：“当年迟先生买了多少的家伙，都是古老样范的，收在这楼底下几张大柜里，而今连柜也不见了！”盖宽道：“这些古事，提起来令人伤感，我们不如回去罢！” 两人慢慢走了出来。第五十五回 添四客述往思来弹一曲高山流水（选自儒林外史，人民教育出版

11、社，2018年12月第1版，有删改）注释笏板：古代臣子觐见天子时手中所持的板子。1仿照回目形式，概括以上三则材料内容，完成下面填空。材料一：游西湖四处闲逛（1）_材料二：（2）_杜少卿捐银三百两材料三：邻居忆热闹场面（3）_2根据材料二和材料三，分析盖宽“伤感”的原因。3赏析下面的句子。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。4小羽准备对儒林外史中的“各地儒生相”进行研究，拟写了下面这份专题研究计划。请你仿照他的样式，在A和B中选择一个研究方向，拟写一份研究计划。研究方向：活动在四川的儒生研究路径：研究此地儒生的言

12、行。例如：郭孝子在成都竹月庵侍奉父亲；萧云仙重建青枫城。研究价值：把握此地儒生形象，发现他们身上的孝、义、忠等美好品德，探究作者塑造这组群像的用意：寄寓自己构建理想之城的美好愿望。研究方向：（A.活动在南京的儒生B.活动在杭州的儒生）研究路径：研究价值：五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1下列对诗歌的理解有误的一项是（）A首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程，突出了生平的艰辛，命运的曲折。B颔联运用比喻和拟人，把个人命运和国家局势交织在一起

13、，表达了国破家亡的悲哀。C颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形式的险恶和境况的危苦。D尾联直抒胸臆，以高亢的情调收束全篇，为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。2“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远，请说说你的理解。六、语言表达（共10分）下面语段中有两个句子与一处标点不当，请加以改正。有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期上网，会患上一种“网络成瘾症”。这种病的主要症状有，精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。（1）第句有一处标点运用不当，请指出并修改：_（2）第句是病句，修改意见：_（3）第句是病句，修改意见：_七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。枣儿一文让我们真切地感受到，快节奏的现代生活，让人们忽视了身边的亲情、友情、幸福请你停下脚步，细细去品味、慢慢去感受身边的幸福吧！请以“感受幸福”为题，写一篇文章。要求：联系自己的生活体验，写出真情实感，文体不限，不少于600字。