2023-2024学年江苏省丹阳市初中语文七年级下册期末自测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音和字形全对的一项是()A确凿(zo)哺育(f)喧嚣一拍既合B炽痛(zh)重荷(h)磐石无遐及此C亘古(gng) 污秽(hu) 仰幕锋芒毕露D斑斓(ln)胡骑(j)幽寂迥乎不同2、下列词语中，书写完全正确的一项是（）A奠基绞肉秩序鞠躬尽悴B选聘谣言伴侣锋芒毕露C深霄澎湃碗碟深恶痛绝D抱歉硕果薪金妇儒皆知3、下列划线成语使用有误的一项是（）A这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。B黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。C垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不

3、厌其烦。D我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。4、选出下列句子中没有语病的一项是（）A在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。B中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、补充句子。山气日夕佳，_。_，风正一帆悬。_，独怆然而涕下！报君黄金台上意，_。枯藤老树昏鸦，_。饮酒中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的句子是：_，_。王湾的次北固山下中抒发诗人思乡之情的诗句是：_？_。登幽州台歌中，抒发诗人独立于悠悠天

4、地间，孤独寂寞之情的诗句是：_，_！雁门太守行中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是：_，_。西厢记中有：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”天净沙秋思中与此意境相似的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文字，完成下列小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】贞元末，王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从叔文败

5、，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作游玄都观咏看花君子诗，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相，当时不用其言。禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时元在其右者。常与禹锡唱和往来禹锡尝为西塞怀古全陵五题等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之之交。（节选自新唐书刘禹锡传）1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A有仙则名名之者谁B往来无白丁余强饮三大白而别C无案牍之劳形必先劳其筋骨D时无在其右

6、者时不我待2参考表格提示的方法，解释乙文中加点词的意思。文言词句理解词义的方法解释所言必从从参考成语法：言听计从（1）_故武陵溪洞间夷歌课内迁移法：彼竭我盈，故克之（曹判论战）（2）_公卿大僚多与之交查阅词典法：纵横交错；接触；互相；并，一起；交往，结交；交情。（古汉语常用字字典）（3）_（填序号）3请用三处“/”给乙文中画线的句子断句。王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器4把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。苔痕上阶绿，草色入帘青。5下列对于两则选文的理解分析，不正确的一项是（）A甲文从居住环境、交往人物和居室生活三方面展示作者“德馨”；乙文中“公卿大僚多与之交”佐证了甲文“谈笑

7、有鸿儒”的描述。B甲文提及诸葛庐、子云亭，是为了以古代名贤自比；乙文提及当时的诗坛领袖白居易，是为了突出传主刘禹锡出类拔萃的文学才华。C甲乙两文都运用了衬托的写法，如甲文引用孔子的感叹正面烘托自己洁身自好，乙文中以太子的器重、江南文士的称誉侧面衬托刘禹锡的过人才华。D甲乙两文写法不同，如甲文采用了反向立意的写法，通过强调“陋室不陋”歌咏自己“德馨”；乙文则寓情于事，将作者对刘禹锡的情感蕴含在平实的叙事之中。6你所在的学习小组有同学发现甲文是刘禹锡写的，而乙文是写刘禹锡的，两文所寄寓的情感完全不同。请帮他具体说说有什么不同。四、现代文阅读（共10分）阅读人生没有永远，完成各题。自从迁居三里河寓所

8、，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最哥们，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。他们两个会联成

9、一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编英汉小词典，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人

10、提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词寂寞嫦娥舒广袖怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指

11、示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，you worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”人间没有单纯的快乐。

12、快乐总夹带着烦恼和忧虑。人间也没有永远。一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。1结合语境，分析文中的划线句子里加点词的妙处。（1）他可高大了。（2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。2钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛”实在很佩服“，第四段到第六段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。_-_-学问高深3根据理解，具体说说第十二自然段在文中的作用4人生没

13、有永远一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文老王里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。游山西村（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1用自己的话描述颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的农村风光。2诗的尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了诗人怎样的感情？3下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山

14、西村山好、水好、人也好的动人情景。B颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。六、语言表达（共10分）作者从不同角度写陋室，有什么作用？七、作文（共40分）家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。请以“家与国”为话题，写一篇文章。要求：请围绕话题自拟题目；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；不少于500字。