2023-2024学年江苏省无锡市小学语文六年级上册期末点睛提升提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、按查字典的要求填空。1“毯”是_结构的字，用部首查字法，应先查部首_，再查_画。可以组词为_、_。“走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”一句中“绿毯”指的是_，“白色的大花”指的是_。2“蹄”是_结构的字，用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。给“蹄”换偏旁组成新字：_、_、_。2、把下面的词语补充完整。心()

2、神往()芳自赏()大无朋()飘带舞一()千里翠色欲()断断()()不齐3、词语积累与运用。“遇到出乎意料的喜事而特别高兴”可以用文中的四字词语_来形容。这个词语的近义词有_，反义词有_。用这个四字词语造句：_4、比一比，组词语。厨()稻()胯()挎()橱()滔()跨()垮()郑()贼()正()贱()5、根据要求，完成下面的练习。（1）把下面的诗句补充完整，并填空。霜树尽空枝，_。_，纵放繁枝散诞春。青鸟不传云外信，_。_，同向春风各自愁。品读上面的诗句，我发现诗人不直接抒写思念与愁怨之情，而是把自己的情感寄寓在“_”这一特定事物上。（2）古人抒写“悲、愁”总是与具体事物联系在一起的，请写出下面

3、诗句中寄寓情感的事物。万里悲秋常作客，百年多病独登台。()巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。()寂寞梧桐深院锁清秋。()6、用“幽”字组成不同的词语，填入下列句子中。（1）那儿的白丁香有淡淡的_的香甜。（2）每到傍晚，我总爱到孤竹文化公园中_的小路上散步。（3）他是个_ 的人，常常把我们逗得哈哈大笑。（4）光线很_，我连对面的人都看不清楚。二、书写题7、将下面的句子认真抄写在横线上。在这人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的,路再长再远,夜再暗再黑,也得独自默默地走下去。(席慕蓉)_三、信息匹配8、指出下列句子所运用的描写方法。（填序号）A动作描写； B心理描写； C外貌描写；

4、 D环境描写；E语言描写；F神态描写1海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家屋里却温暖而舒适。()2渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。()3“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”()4她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”()四、现代文阅读9、课内文段阅读。古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条

5、上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。1雨中丁香的特点是（）A细雨迷蒙B格外妩媚C线条模糊2对文中引用古人诗句的作用，理解不正确的一项是（）A丰富了丁香结的内涵。B激发了读者的想象和阅读兴趣。C增添了文章的文学色彩。D交代古人是如何发明丁香结这一说法的。3本文作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？_4节选的第2自然段有什么作用？_五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用相同的修辞手法仿写一句话）_（2）我咕咚咕咚把水壶里的水喝了个底朝天，一抹嘴笑了：“我属骆驼的，喝一顿管三天！”（仿写句子，写人物说话时不用“说”来表达）_（3）修改下面的文段。（提示：一处错别字，一处标点符号错误，两处语病）西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象；内容生动有趣，让人爱不释手。_11、缩写句子。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。_六、书面表达12、习作。烈日炎炎，在车来车往的马路上，一个身体佝偻的老大爷，颤颤巍巍，拄着拐杖正要横穿马路，忽然根据以上的情境提示。展开合理的想象，续写故事，要把事情的经过写清楚。题目自拟。