2023-2024学年江苏省连云港市初中语文九年级上册期末通关题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语加点字注音完全正确的一项是()A趱行（zn） 银箸(zh)聒噪（u）面面厮觑（q）B殆尽（di） 漱盂(s)末胄（zhu） 捏丝戗金(qin)C带挈(qi)啐(cu)寒噤(jn)醉醺醺(xn)D发怔(zhn) 筵席(yn)拜谒（y）顿开茅塞（mo）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A怀古伤今喏喏连声相得益彰矫揉造作B面面厮觑画龙点晴走投无路歇斯底里C起程转合狼狈不堪一望无际间不容发D李代桃僵形肖骨立大发雷霆细丝锭子3、选出下列加点成语中使用不正确的一项（）A沁园春雪中勾画了一个美轮美奂的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。B这幅文人画的山

3、水图景与书法印章相得益彰，可谓美妙绝伦。C凡做一件事，都要全力以赴，心无旁骛，这方能称为“敬业”。D我们对任何事物都要理解全面，切不可断章取义。4、下列句子没有语病的一项是（）A在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。C“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。D共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗文填空。（1）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）（2）_，忽复乘舟梦日边。李白行路难（

4、其一）（3）然而禽鸟知山林之乐，_；人知从太守游而乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（4）水调歌头中词人以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是：_，_。（5）湖心亭看雪中表明当时所处的环境的句子是：_，_。（6）酬乐天扬州初逢席上见赠中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，回答后面的问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名

5、之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客

6、从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1下面句子中加点词语的意义相同的一项是（）A名之者谁不能名其一处也B若夫淫雨霏霏日出而林霏开C多会于此休于树D临溪而渔 而不知人之乐2下列对文章内容分析不当的一项是（）A第二段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”句，采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。B第三段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。C文章除第一段外，每段开头都用领起词语

7、引出下文。从“若夫”到“至于”到“而已”，展开了从景物到游乐归来的一幅幅画卷。D这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。3用现代汉语翻译下列句子。（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。4从欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记来看，两人的思想有什么共同之处？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”母亲有点儿迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩

8、子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”父亲说：“就就是我的弟弟呀如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了，吞吞吐

9、吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”1下列对文中写菲利普邀请一家人吃牡蛎这一情节，赏析错误的一项是（）A作者以幽默讽刺的笔调进行刻画，使菲利普的性格更加丰富生动。B这一过程也让我们感受到“小人物的辛酸”。C这一情节为下文遇见于勒做铺垫，推动故事情节的发展。D小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事，因而“我”是小说主人公。2下列对第二段文字中母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因，理解最准确的一项是（）A母亲生怕把男孩子惯坏了，希望自己的孩子吃苦耐劳。B母亲怕若瑟夫吃了要生病，体现了母亲对孩子的关心爱护。C母亲怕多花钱，但不愿直接说出，表现出她的吝啬、虚荣。D姐姐都已长大成人，母亲难

10、以管教，相比较而言，若瑟夫听话。3下列对菲利普夫妇的语言所表现出的性格特点和心理活动，赏析正确的一项是（）A相对妻子而言，菲利普表现出对他弟弟悲惨遭遇的同情。B克拉丽丝为了改变窘迫的生活，不愿相信于勒变成了穷水手，也是可以理解的。C菲利普是一个非常有生活情调的可爱的人。D菲利普夫妇极力想获知这个穷水手是不是于勒，表现出他们对于勒的关怀。4下列对文章塑造菲利普夫妇等一系列人物形象的社会意义，理解不正确的一项是（）A父母对孩子应有正确的教育方式。B反映资本主义社会人们追求虚荣 冷酷自私、金钱至上的风气。C揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。D希望像若瑟夫一样的青少年一代，不被金钱意识所腐蚀

11、。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面唐诗，完成下面小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1下列对这首诗的内容理解不当的一项是（）A首联连用两个“难”字，以“相见时难”反衬“别亦难”，更显“别”的深沉与哀绝。B颔联以浅显通俗的比喻和巧妙自然的双关手法，写出了对爱情的至死不渝，展现出诗人的内心世界。C颈联诗人通过对自身“云鬓改”“夜吟”的描写，道出对恋人无尽的相思之情。D尾联中将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意，其间必有难以逾越的障碍。2清人冯班云曾经称赞这首无题“妙在首联”，你能结合景物特点分析首联中“东风无力百花残”一句的妙处吗？六、语言表达（共10分）为调动同学们阅读小说的积极性，丰富课余文化生活，各班级特此举办以“走进小说”为主题的读书沙龙活动。下面是“小说天地”社团活动计划的流程图，请你用连贯的语言将这个流程图完整、准确地介绍给同学们。（100字左右）七、作文（共40分）学习了鲁迅的故乡，你对闰土应该有了较深的认识。请你从闰土的视角，用闰土的口吻来讲述“故乡”里的故事。自己命题，不少于600字。注意：忠实于原作，行文协调，有新意。