2023-2024学年江苏省邳州市初中语文八年级上册期末高分预测测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A教诲(hu)瞥见(pi)深恶痛疾(w)B妯娌(zhu)佃农(din)粲然一笑(cn)C黝黑(yu)炽热(zh)藏污纳垢(gu)D长髯(rn)猝然(ch)摧枯拉朽(xi)2、下面是小明准备的有关“诺贝尔奖”的新闻素材，排列最恰当的一项是（）具体来说，瑞典学院的评语中写道：“古尔纳在处理难民经验时，重点是其身份认同。他书中的角色常常发现自己处于文化和文化、大陆与大陆、过去的生活与正在出现的生活之间一个永远无法安定的不安全状态。”颁奖词写道：“因为他对殖民主义的影响和身处于不同文化夹缝中难民们的处境所具有的坚定而富有同情心的洞察

3、。”这种描述非常类似于社会学者齐美尔所说的“边缘人”，古尔纳的写作大多在其“流亡”期间完成，但都与其故乡相关。2021年诺贝尔文学奖授予作家阿卜杜勒拉扎克古尔纳（Abdulrazak Gurnah）。或许也正是古尔纳文学书写的这种边缘性，使得瑞典学院评述：“记忆，永远是古尔纳笔下重要的主题。”ABCD3、下列成语中没有错别字的一项是（）A翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉B成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解C正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D暗然失色不可名状美不胜收微不足道4、下列句子没有语病的一项是（）A面对各种犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。B我之所以喜欢朱白清的散文的原因，是

4、因为他作品的语言优美。C上中学以来，我们班运动员一直始终参加学校田径运动会。D在实施“双减”之后，同学们的学习热情有了明显的提高。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写。（1）最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行）（2）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（3）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（4）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（5）_，霜重鼓寒声不起。（李贺雁门太守行）（6）_；铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（7）_，长歌怀采薇。（王绩野望）（8）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读愚公移山节选，完成下面小题。太行、王屋二山，方七百里，高

5、万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何

6、苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1下列句中加点词意义解释不正确的一项是（）A年且九十：将近B杂然相许：赞同C寒暑易节：交易D固不可彻：通达，这里指改变2下列句中加点词用法和含义相同的一项是（）A而山不加增/学而不思则罔B达于汉阴/万钟于我何加焉C其如土石何/其远而无所至极邪D以残年余力/以中有足乐者3下面对文章内容的理解有误的一项是（）A愚公移山选自列子汤问，书中记载了许多寓言和传说故事，对后世哲学、文学等影响深远。列子，原名列御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思

7、想代表人物。B主人公苦于山川阻塞，移山的想法一经提出便得到了所有人的赞同，且立马付诸实践。C对比是选文的一大特色，通过“智叟”与“愚公”对比，展现出了“智叟”之愚与“愚公”之智，使愚公的形象更高大、更感人。D选文写了山之高大，路途之遥远，移山工程之巨大，显示了愚公不怕困难的坚毅决心。选文也在着力表现中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。4翻译文中划线的句子。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。昆明的雨汪曾祺我想念昆明的雨。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木，昆明的

8、雨季，是浓绿的。草本的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近子夸张的旺盛。雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。不过话又说回来，别处叫它白兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香

9、得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉

10、，半市斤酒（装在上了绿釉（）的土磁杯里），坐了下来，雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密z（）z的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。我想念昆明的雨。（选文有删改）1请给加点的汉字注音，给有注音的写出汉字。密z()z绿釉()2赏析第段画线的句子。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一

11、声：“卖杨梅”，声音娇娇的。3选文第段划线的句子说“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”请说一说作者此时内心究竟是怎样的情思？4第段“我想念昆明的雨”独立成段，试分析其作用。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(1)请你描绘一下，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现了怎样的景象。(2)本诗抒发的情感有怎样的变化？请结合诗句具体分析。六、语言表达（共10分）消息一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分构成，这五中标题、导语、主体必不可少。()七、作文（共40分）我们的生活，因有歌声而变得美好。歌声陪伴着我们成长，激励着我们前进，让我们的生活更加绚丽多姿。岁月如歌，人生如歌，我们在歌声中编织五彩的人生岁月。请以“我最喜爱的一首歌”或“歌声激励我成长”为题，写一篇作文。要求：文体不限，诗歌除外。不少于500字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。