2023-2024学年江西省新余市初中语文九年级上册期末自测提分卷.docx

《2023-2024学年江西省新余市初中语文九年级上册期末自测提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年江西省新余市初中语文九年级上册期末自测提分卷.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A佛门（f）蜩翼（tio）哭丧着脸（sng）B禅师（chn）旁骛（w）强聒不舍（gu）C赦免（sh）亵渎（xid）言不及义（j）D调和（tio h）妄想（wng）旁征博引（b）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A亵读骈进敬业乐群不二法门B杜绝趣味言不及意无所用心C羡慕浪荡强聒不舍无业游民D秘决妄想乐以忘忧淘神费力3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的-项是（）对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。在其丰厚的底蕴

3、中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。ABCD4、下列各句中，没有语病的一项是（）A本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C中国科技创新交流会落户武汉，这是武汉加快建设国家创新型城市的硕果。D能否减轻学生负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按照要求填空。(1)醉翁亭记中“_，_”为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。(2)欧阳修醉翁

4、亭记一文中描写四季景色的句子是:_，_，_，_。(3)昆明翠湖海心亭有这样一副对联:“有亭翼然，占绿水十分之一;何时闲了，与明月对饮而三。”这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。你知道是哪几句吗?请填写在下面的横线上。_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）根据课文陈涉世家唐雎不辱使命，完成下列小题。1下列选项中加点词的词义正确的一项是（）A法皆斩（法律）B上使外将兵（外面）C大王加惠（给予恩惠）D休祲降于天（吉祥）2下列选项中加点词的意义相同的一项（）A秦王怫然怒吴广以为然B徒以有先生也扶苏以数谏故C当立者乃公子扶苏陈胜、吴广乃谋曰D又间令吴广之次所旁丛祠中此庸夫之怒也3下列各句翻译无误的一

5、项是（）A秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！”翻泽：秦王变了脸色，一着跪着感谢道：“先生坐！怎么会到这种地步！”B以君为长者，故不错意也。翻译：因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以没有会错意。C藉第令毋斩，而戍死者固十六七。翻译：即使能免于斩邢，但戍守边塞的人本来也要死十六七人。D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。翻译：如今如果把我们的人假装自称为公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出倡议，应当有很多响应的人。4选出文意理解错误的一项是（）A唐雎不辱使命第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。这是斗争的第一回合，也是这场斗争中的高潮。B唐雌不辱使命篇幅不长

6、，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。C陈涉世家是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。文中真实、完整地记述了爆发这次农民大起义的原因、经过和结局，表现了陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干，从中反映了农民阶级的智慧，勇敢和大无畏的斗争精神。D陈涉世家在记述中，采取了先因后果的写法。写起义的动机，则先写暴秦的严刑峻法；写起义的发生，则又先写将尉的残酷等等。都入情入理，有力地突出了起义的正义性。文中还通过典型细节的描写，对起义的过程、浩大的声势以及起义领袖的

7、精神面貌，进行了较为充分的展现，从而给人留下了深刻的印象。四、现代文阅读（共10分）读书不妨多一些“慢阅读”耿银平4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书

8、，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，从而陡增诸多妙趣。其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动和思维触发，更是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化。不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化。满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走

9、到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用!”造成视野狭窄，心态浮躁。上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中，不能汲取到真正的营养，得到的思想进步和发展也就有限。这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？因此，更多人读书的时候，应该慢阅读、“慢火炖”，注重心

10、灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步。1“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？2第段从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你加以概括。3文中到段从哪两个方面对电子阅读进行了分析？这部分内容与前文相比对阐述观点有何作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成小题。水调歌头明月几时有宋代：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无

11、眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1“此事古难全”中“此事”指的是什么？2翻译“但愿人长久，千里共婵娟”，并说说此句表达了诗人怎样的感情？六、语言表达（共10分）阅读下面的文字，按要求做题。尽管社会飞速发展，但是雷锋精神依然不会过时。雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念，他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。50多年来，雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风，我们要坚决说“不”！“英雄者，国之干；庶民者，国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现，更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄，是当代人的使命，每一个青少年都。我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。（不超过50字）作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军，七、作文（共40分）写作题目：我生活在_中要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。