2023-2024学年江西省樟树市初中语文七年级上册期末点睛提升模拟题.docx

《2023-2024学年江西省樟树市初中语文七年级上册期末点睛提升模拟题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年江西省樟树市初中语文七年级上册期末点睛提升模拟题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）A迸溅（bng）挑逗（tio du）啜泣（zhu）屡次（l）B伶仃（lndng）枯槐（hui）绽开（zhn）酒酿（ling）C嶙峋（ln）伫立（zh）峭壁（qio）痴想（ch）D琼浆（qing ） 沉淀（dn）目眩 (xun)小憩(q)2、下面各组中词语的书写错误最多的一项是（）A蓬勃拆散分岐翻来复去B必竟敏感胳博水波粼粼C阴蔽仿膳设若不知所错D花瓣牛篷绿因暴怒无长3、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）A珠江之畔，魅力海珠，这里有水网交织、花枝招展的湿地公园，让人陶醉其中。B回想此前和此后截然不同的生活，我不能

3、不感慨万分。C持续多天的低温阴冷天气，使龙山上的雾凇景观美不胜收。D学习文言文，务求字字落实，句句明了，万不可马虎了事，不求甚解。4、下列句子中没有语病的一项是()A6月24日，茂县突发山体高位垮塌，造成100余人被掩埋。B习近平在参加首都义务植树活动时强调，植树造林，种下的既是祖国的美好未来，也是绿色树苗。C多年来被“恐韩症”阴影笼罩下的中国足球队，在3月23日的世预赛中以10战胜韩国队，一雪前耻。D首届世界智能大会6月29日在天津，来自全球的创新智能科技在此亮相。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、(1)_，影入平羌江水流。(李白峨眉山月歌)(2)歧王宅里寻常见，_。(杜

4、甫江南逢李龟年)(3)_，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(4)回乐烽前沙似雪，_。(李益夜上受降城闻笛)(5)枯藤老树昏鸦，_，_。(马致远天净沙秋思)(6)王湾在次北固山下用“_，_”两句为我们展现了一幅大江直流、波平浪静的开阔画面。(7)孔子教育我们学习和思考是缺一不可，相辅相成的，他说：“_，_。”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日

5、，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。乙宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。1解释下列句子中加点词。（1）见往事耳()（2）即更刮目相待()（3）及其家穿井()（4）宋君令人问之于丁氏()2下列句中加点词含义不同的一项是（）A但当涉猎/但微颔之B蒙乃始就学/乃取一葫芦置于地C丁氏对曰/对镜帖花黄D求闻之若此/关山度若飞3用现代汉语翻译文中划线句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）得一人

6、之使，非得一人于井中也。4下列说法有误的一项是（）A甲文中，孙权考虑到吕蒙军务繁忙，建议他采用略读的方法了解历史。B甲文中，鲁肃“大惊”，惊的是别后重逢发现吕蒙学识竟有长足进步。C乙文中，丁氏起初打水浇田能吃苦耐劳，后来打井浇水似有变懒倾向。D乙文中，宋君不盲目轻信传言，特地派人去调查事件源头而获得真相。5在人际交往中，口头表达是很重要的。将甲文中孙权的言语与乙文中丁氏的言语做一比较，看看孰优孰劣。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，回答后面小题秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎：听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的

7、东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，地又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她

8、憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻

9、居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1本文作者在回忆往事时，选取了哪个特殊的时间段？2第段最能表现“我的脾气变得暴怒无常”的两个举动是什么？3朗读第段画线句时，你把重音放在了哪个词上？为什么这样处理？4选文第段画线句中用了两个“我”，有什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成小题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(1)请赏析“潮平两岸阔”中的“阔”字。(2)“海日生残夜，江春入旧年”抓住了景物的什么特点？表现了怎样的哲理？六、语言表达（共10分）体会下列句子中加点词的表达效果。（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。七、作文（共40分）作文小练笔。课文善用景物描写来烘托人物心情，很好地表达出了作者在悬崖上进退两难的恐惧感。请你也运用景物描写来烘托人物的某种心情。