2023-2024学年江西省鹰潭市初中语文八年级下册期末自测模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是()A撺掇(cun)恬静(tin)海棠(tng)销声匿迹(xio)B凫水(f)登时(dn)陨石(yun)挑拨离间(jin)C亢奋(kng)冗杂(rng)怅惘(wn)海枯石烂(k)D晦暗(hu)家眷(jun)两栖(q)窈窕淑女(zho)2、下列各项词语书写完全正确的一项是（）A萌发翩然物侯孕育B纬度盘旋彗星岛屿C迁徒衍射雾霭缄默D沼泽沙砾既使帷幕3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A我们青少年做人要堂堂正正，坦荡如砥，浑身充斥着正能量。B天德湖公园里人们济济一堂，享受自然生态，挥洒运动热情。C为了有个美好的将来，父母们纷

3、纷送孩子去上兴趣班，真是费尽心思，无所不为。D粗鄙的心灵是配不上优雅的汉语的，但是优雅的汉语却能拯救那些日益粗鄙的心。听作家讲述优雅的汉语，我们有如沐春风的感觉。4、下面句子没有语病的一项是（）A继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。B银河补习班火热来袭，不仅叫好却叫座，其火热背后的深层原因值得我们深思。C随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗文名句积累。（1）阡陌交通，_。（陶渊明桃花源记）（2）_，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元小石潭记）（3）_，胡为乎泥中？（式

4、微）（4）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_。（关雎）（5）蒹葭苍苍，_。（蒹葭）（6）青青子衿，_。纵我不往，_？（子衿）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读选文，完成各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑

5、沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。1对下面加点的词语，解释不正确的一项是（）A其翼若垂天之云垂：近，接近B齐谐者，志怪者也志：记载C谋报浑沌之德德：恩， 恩情。D人皆有七窍七窍：人的耳目口鼻共有七孔，故称七窍。2下列句子中没有通假字的一项是（）A北冥有鱼，其名为鲲B选贤与能C倏与忽时相与遇于浑沌之地D食之不能尽其材3翻译下面句子。（1）抟扶摇而上者九万里（2）倏与忽谋报浑沌之德4请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。5【甲】【乙】两文各有怎样的寓意？四、现代文阅读（共10分）应有格物致知精神丁肇中（节选）但是

6、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。在这里，有我个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要

7、很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但事实上并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠老师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一读书方法以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真

8、理，也不能等待“学术权威”的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。1“王阳明格院子里的竹子”，错在哪里？作者用此例证明了什么？2段里说，“我们需要培养实验的精神”，读完之后，你认为这“实验的精神”具体指什么？3作者在段中举自己的经验为证，有什么好处？4下面句子中划线的词语不可以被删掉，说说这是为什么？但是传统的中国教育并不重

9、视真正的格物和致知。5从现代观念来看，“格物致知”的真正含义应该是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）【甲】送杜少府之任蜀州【乙】送友人王勃李白城阙辅三秦，风烟望五津。青山横北郭，白水绕东城。与君离别意，同是宦游人。此地一为别，孤蓬万里征。海内存知己，天涯若比邻。浮云游子意，落日故人情。无为在歧路，儿女共沾巾。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1两首诗都是唐人送别诗中的典范之作，但诗中所表达的情意却有所不同：甲诗表达了诗人对友人的_之意，意境旷达；乙诗则表达了诗人对友人的_之情，情思动人。2诗人在诗歌中除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。请从抒情方式的角度对送友人的尾联进行赏析。六、语言表达（共10分）在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。一个人的教养，更多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？，？是不可一世，还是退让慈悲？七、作文（共40分）写作。生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想每每重拾起这些丢失的美好，我们的生活更显丰富多彩，有滋有味。请以重拾为题，写一篇文章。要求：补全题目； 除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名和人名；书写正确、规范、美观，不少于600字。