2023-2024学年河北省冀州市初中语文八年级下册期末自测提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点词语的注音全都正确的一项是（）A萦绕（yng）襁褓（qing bo）阐述（chn）浩劫（ji）B枷锁（ji）歧途（q）拙劣（l）允许（rn）C湛蓝（zhn）姊妹（z）嵌入（qin）沉甸甸（din）D气氛（fn）分崩离析（bng）召唤（zho）凋零（dio）2、下列各项词语的书写完全正确的一项是（）A落弟托词宽恕颔首低眉B奥秘滞留犀利不修边副C遨游褪尽广漠冥思暇想D拨弄胆怯心靡海誓山盟3、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是（）A赏花游客络绎不绝,让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。B随着年岁的增长,各种期盼纷至沓来,是该好好树立下各自的理想了。C

3、我们班的王芳同学,虽然有时违反纪律,但是学习成绩优异,是名副其实的三好学生。D面对这瞬息万变的世界,我们要不断学习,用新的面貌来适应它。4、下列句子有语病的一项是：A市场经济，对于我们来说，是个全新的事物。B对于我们来说，市场经济是个全新的事物。C我们对于市场经济来说，是个全新的事物。D市场经济是个全新的事物，对于我们来说。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）青树翠蔓，_ ，_。(柳宗元小石潭记（2）蒹葭凄凄，_ 。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）（3求之不得，_。悠哉悠哉，_ 。(关雎)）（4）_ ，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)（5）船头坐三人，_

4、，佛印居右（魏学洢核舟记）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读，完成问题。【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫

5、左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。【乙】板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍，皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和（混合）纸灰之类冒之。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三、二本，未为简易；若印数十百千本

6、，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如之、也等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用则以纸贴之，每韵为一贴，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今保藏。（梦溪笔谈，辽宁教育出版社，有删改）板印书籍：用雕版印刷书籍。 庆历：宋仁宗年号。 钱唇：铜钱的边缘。印：印模、字印。 范：框子。 炀（yn）：烤。 燔（fn）土：指火烧过的黏土字印。 群从（zn）：堂兄

7、弟及侄子辈。(1)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A高可二黍许潭中鱼可百许头B乃记之而去已而之细柳军C全石以为底以其境过清D乃记之而去中峨冠而多髯者为东坡(2)下列句子翻译和依据上下文所作的进一步理解，有错误的一项是()【甲】袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。翻译：（佛印）敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏、黄不是一种类型。理解：通过外貌描写和神态描写，表现出佛印率真自然的人物形象。【乙】用讫再火令药熔翻译：印完后再用火烧，使药物熔化。理解：与木刻印刷相对比，说明了板印材料可以反复使用。(3)都是赞美工匠的高超技艺，甲文介绍核舟时，采用 _顺序，通过写核舟体积的小、_和 _赞扬雕刻者

8、技艺之“灵怪”；而乙文则采用时间顺序，将活版与雕版比较，通过介绍刻字、排版、印刷、拆版说明板印书籍 _的特点。（第四空用原文中的词语回答）四、现代文阅读（共10分）阅读下面课文选段，完成下列小题。恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。可以这

9、样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。（节选自阿西莫夫恐龙无处不有）1下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是（）A板块与板块之间是

10、相互缓慢运动的。B板块交界处多火山、地震等。C板块之间可以被拉开、挤压或抬升。D泛大陆是由一个板块构成的。2下列对选段的叙述与推断正确的一项是（）A早期恐龙出现时地球处于泛大陆形成阶段。B泛大陆就是由一些大板块每隔一定时期汇聚而成的主要陆地。C地球板块分分合合，恐龙也就有时在各个板块上有时在泛大陆上生活。D根据“板块构造”理论，汶川地震是在印度板块与亚洲板块合并过程中形成的。3下列对选段中的词语和说明方法解说错误的一项是（）A第段画线中的“几乎”是“差不多”的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，仍然有些疑难问题无从解决。B第段后一句中的“似乎”表示推测。因为作者不能确定“（那时

11、）所有陆地都处在热带和温带环境内”，所以说得不那么绝对，留有余地。C第段中画线句运用了举例子的说明方法，具体说明“板块构造”理论提出及时、意义重大。D第段中画线句运用了列数字的说明方法，具体说明最后一次完整的泛大陆的形成时间。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1下

12、列对诗歌理解有误的一项是（）A这首诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。2从炼字的角度赏析文中的画线句子。六、语言表达（共10分）解释下列句中加点的词。（1）芳草鲜美，落英缤纷()（2）阡陌交通，鸡犬相闻()（

13、3）黄发垂髫，并怡然自乐()（4）土地平旷，屋舍俨然()（5）村中闻有此人，咸来问讯()（6）率妻子邑人来此绝境()（7）既出，得其船，便扶向路()（8）欣然规往()（9）未果，寻病终()（10）后遂无问津者()七、作文（共40分）阅读下面的材料，按要求作文。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。