【班会课件】线上学习家校联合共抗疫情主题班会.pptx

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1、线上学习，家校联合，共抗疫情一节特殊的班会课一节特殊的班会课前 言亲爱的家长及同学们：你们好！此刻我们应该坐在教室里，遨游在知识的海洋中，却因新型冠状病毒的到来，打破了这份美好，战胜病毒已成为全世界人民共同的目标。病毒无情，人有情，只要我们家校携手，凝心聚力，全力以赴，定能克服重重困难，迎来春暖花开时！学校按照省市区各级教育行政部门的通知要求，暂时不开学，具体开学时间另行通知。为切实做好疫情防控期间对学生学习、生活的管理与指导，最大限度减少疫情对我校教育教学的影响，学校根据市教育局的部署制订了详细的“停课不停学”方案，为学生做好学习的后勤准备。你懈怠了，却有人在超越！u考试不会因为疫情而变得简

2、单；u升学不会因为疫情而降低门槛；u网课期间，你不学却有人利用这一机会拼命超车。u网课期间，是能够试出你是否真正勤奋的试金石。u疫情不知何时结束，网课也不知到何时，如果你的懒散也无休止，开学后，你将真的失去斗志u有理想就要不忘初心，有梦想就要努力追求u希望你该奋斗的年龄，不要沉溺于安逸；该安逸的年龄，不为生活奔波u希望你能理解更能践行目目录录线上学习要求线上学习要求线上学习问题线上学习问题线上学习家长准备线上学习家长准备提高线上学习效率提高线上学习效率通过疫情我们看到了什么通过疫情我们看到了什么？课后作业要求课后作业要求PART 01通过疫情我们看到了什么通过疫情，我们看到了什么？同学们有什么

3、想法可以自己想想，说出来。可以在屏幕输入文字，老师都可以看到！通过疫情，我们看到了什么？我们看到了国家的强大 快速做出科学决策，各级政府做出积极响应，以最快的速度投入人力和物力来保障人民的生命安全。通过疫情，我们看到了什么？我们看到了医务工作者的伟大他们是时代的最美“逆行者”。我们为了躲避病毒而离开，他们却“逆流而上”；我们在家闲着时，而他们却累得倒地而睡，为病人的生命争分夺秒，与死神赛跑。84岁的钟南山教授成为了我们中国人的榜样和力量。通过疫情，我们看到了什么？我们看到了中国人的团结党中央一声令下，全国人民积极行动，一切行动听党的指挥。取消了走亲串友，亲人团聚。有的人冲进疫情第一线，不畏生死

4、；有的人献出爱心，尽自己的绵薄之力为社会做贡献；有的人为了大家的安全，自己却每天在外操劳。通过疫情，我们看到了什么？我们看到了中国速度 6天之内建一座2.5万平方米，能容纳1000张病床的“火神山”医院，再过几天还将建成一座雷神山医院，新增床位1300张。这是中国强大的表现，这是国力强盛的迹象，更是中国“基建狂魔”美誉的体现。通过疫情，我们看到了什么？我们看到了大自然的可怕大自然是美丽的，是仁慈的，是慷慨的，它给人类的东西够丰富的了，也足够多了。同时它也是会生气的，如果它感到受到了伤害一发怒，后果是人们无法想象的可怕，会给人类带来不可估量的损失，会把给人类的一切都收走。我们都要敬畏大自然，热爱

5、大自然，珍惜大自然。通过疫情，我们看到了什么？我们看到了人类应该和动物和平共处 人们已经有了足够的资源，能吃饱喝足了。但是却不断地向大自然索取，永无止境。为了追求新鲜、刺激，各种各样的野生动物：昆虫、飞禽、走兽，连可怕的蝙蝠都可以成为好食者盘中餐。一些人类不可能患的病就这样莫名其妙地从这些生物身上传给了人类。人类应该学会与动物和平相处，相互尊重，才能和谐发展。PART 02线上学习要求线上学习要求1.按照学校统一制定作息时间表和年级课程表，组织线上教学活动。2.采取线上直播或视频教学。学校依托钉钉直播平台，选择直播课程源，为学生学习提供服务。3.教师定点在线检查作业，互动答疑。4.班级每日一反

6、馈、年级组每日一汇报，形成管理闭环。线上学习要求01.遵守遵守“班级在线学习群班级在线学习群”群规群规，规规范自己在群中的言行范自己在群中的言行，不发表与线上不发表与线上学习无关的内容学习无关的内容。停课不停学，学生如何学？线上学习要求 02.课前课前(1)按照教学进度按照教学进度，提前一天预习新课内容提前一天预习新课内容。语文学科应倾情朗读语文学科应倾情朗读，数学数学学科应主动思考学科应主动思考，英语学科应熟悉单词和课文英语学科应熟悉单词和课文。文综学科应该准确记忆知文综学科应该准确记忆知识点识点。(2)预习时要专心致志预习时要专心致志，突出重点突出重点，对新知识的各个要点做到心中有数对新知

7、识的各个要点做到心中有数。预习中对自己不能理解的知识要做好记录预习中对自己不能理解的知识要做好记录，以备老师线上讲解时重点突破以备老师线上讲解时重点突破。(3)上课前准备好学习用品上课前准备好学习用品：电脑或手机电脑或手机、电子课本电子课本、练习本或纸练习本或纸、笔笔、等学习工具等学习工具。与学习无关的物品不能放在桌面上与学习无关的物品不能放在桌面上。(4)上课前有一个安静的学习环境上课前有一个安静的学习环境，提前调试好电脑提前调试好电脑，找到相应学习平台找到相应学习平台。如果用手机进行学习如果用手机进行学习，提前准备好耳机提前准备好耳机（声音更清晰声音更清晰）和充电器和充电器（保证电保证电量

8、充足量充足）。）。线上学习要求03.上课（1）同学们提前5分钟将电脑或手机调试好，安静地坐到学习桌前，想一想上节课所学的内容，静候老师上课。（2）同学们在直播时要坐姿端正，及时做笔记。（3）线上学习时要与老师积极互动，敢于发表自己的见解，积极回答教师的提问，主动学习知识，不做与学习无关的活动。（4）每天按时认真完成作业并及时提交作业。线上学习要求 04.课间（1）同学们洗手做眼保健操、做一些简单的居家体育健身操。可以闭目养神，还可站在窗前眺望远方，及时调整身心。（2）整理讲桌，做好下一节课的学习准备。线上学习要求05.课后（1）作业书写要认真规范，按时提交。（2）对批改后的作业，错误的地方及时

9、改正，遇有不懂的地方，利用微信或电话及时与老师沟通，向老师、家长或同学请教。（3）要养成自觉复习的习惯，每节课、每天、每周结束时或每一章节的内容学完后，要自觉地对所学内容进行复习。（4）同学们在家做一些力所能及的简单的家务劳动，理解父母的辛苦，多和父母沟通，主动表达对父母的爱。PART 03线上学习问题线上学习问题学习没有针对性，有时还带有一些盲目性，重点知识不能真正掌握，遇见问题眼高手低。具体的学习环节落实不到位，不能很好地坚持预习和复习，学习效率不高，效果较差。01010202线上学习问题0303学习积极性不高，自控能力不强，甚至有抵触情绪，心里相对比较浮躁，尤其家长开始上班后孩子在家学习

10、的主动性更差。0404有的学生线上学习时爱走神，注意力集中不起来，听完课万事大吉，缺乏课后反思。线上学习问题0505学习不扎实，不能合理地分配时间，不能及时完成作业，存在应付现象，得过且过。0606线上学习对于网络的要求要高，所以会出现一些问题，到时线上学习受到影响。PART 04线上学习家长准备需要家长配合的工作01.心理准备心理准备希望家长能与孩子做一次沟通，充分做好线上课程的心理与行为准备，比如备好学习工具：手机或电脑或ipad，提前做好登录，约定好手机使用原则，保持网络畅通等，若有问题请及时与老师联系交流。05.关注群动态关注群动态老师们会时时在班级微信群里发布学习任务等，希望各位家长

11、届时全力根据要求做好支持与配合。若有疑问，联系老师解答。03.加强监管加强监管传统授课，如果孩子没有投入学习，老师会提醒。线上课，对于自觉自律的孩子，没有影响，对于缺少自制力的孩子，请家长监管好孩子，最好专人管理。身体是革命的本钱，在注重孩子学习的同时也要注重孩子的体育锻炼和用眼健康。04.抓住时机抓住时机目前，全国上下的学生都在线上学习，请家长们抓住时机，提高孩子的学习能力。线上学习支持回放，孩子们可多次学习，家长也可以参与学习，请有时间有余力的家长，利用好线上课的优势，让孩子的学习更加有效。02.按课表上课按课表上课学校排好了课表，规定好每节课的学习时间，为保证学习质量，请家长们打印或抄写

12、下来张贴在醒目的地方，遵照执行。设置上下课铃声，提醒学生。06.做好技术保障做好技术保障家长们要学会使用孩子们的学习平台，一有故障，立即处理，保证不耽误孩子的学习。PART 05提高线上学习效率提高线上学习效率1、及时记笔记p在现实的课堂上，老师会让学生把一些重点的内容记到笔记本上，甚至一些详细的内内容会通过板书展示出来。而网课则不同。所以我们要要求孩子及时的对老师强调的重点内容做笔记。内容较多的情况下，孩子可以用图片或者缩写以及视频回放的方式做到快速记录。p网课记笔记有一个小窍门，为了保证听课不被打断，当老师讲到要点时，可以使用截屏来保存重点的内容，课后再根据截屏内容补记整理笔记，而课后整理

13、笔记的过程则又是一个对课堂内容复习巩固的过程。提高线上学习效率2、听直播课的时候多同老师互动。p在孩子听直播课的过程中，多鼓励孩子对老师的问题积极响应，在积极回答问题的这个过程中，孩子会不自觉的就会提升注意力，提高上课效率。p老师开设直播课堂，这个时候的互动就显得更加有意义和必要了。提高线上学习效率3、课后及时复习，认真完成作业。p目前的很多网课还处在摸索阶段，很多老师直播或者录制经验不足，难免在授课中出现各种问题，所以孩子在课后一定要注意复习。有教辅资料的及时跟踪，做好课后练习。网课有一个好处，就是大部分的网课都可以看回放，如果有不懂的地方可以反复回放老师的授课内容，看看老师当时是怎么讲的，

14、如果还是不懂，就要及时和家长或者老师进行沟通咨询。提高线上学习效率4.在孩子上网课的时候，一定不要频繁的干扰到孩子。p有的家长陪孩子上课的时候特别喜欢说你注意听讲，老师刚才说的你听懂了吗？你干啥呢，不听课？等等，从家长的角度看，认为自己的善意提醒可以起到督促孩子的作用，实际上这是对孩子一种极大的干扰，本来认真听课，结果你不断的在他耳边唠叨，严重扰乱了孩子听课的流畅性。所以孩子上网课家长需要陪同，那么家长坐在一旁只起到震慑的作用即可，切不可用语言干扰孩子。PART 06课后作业要求A 朗读：朗读要求熟练，有感情。每学习一篇新课之前，都会有朗读作业。朗读课文原则上不得少于3遍，如果三遍之后仍然不能

15、做到熟练有感情，要求继续朗读直至达到要求。B 书后生字：上标音节，下标组词。课后后 作作 业 要要 求求预习任任务：认真完成真完成预习任任务。预习任任务包括（朗包括（朗读）以及（以及（预习作作业）两）两项。复习任务每天晚上要及时复习当天学习的课文：课后作后作 业 要要 求求1.有感情并熟练朗读课文二至三遍。2.复习书后生字：会认的字要读拼音读组词，会写的字要准确认读和组词，还要能正确书写，笔顺不能错误。每天早晨到校后，第一时间到各自组长那儿检查预习完成情况，同桌互相检查朗读课文，组长在第一节下课后，将统计情况交给语文课代表（作业以组上交，不合并），课代表在第二节上课铃声之前，将统计情况上交办公室。（铃声之前未到组长那儿检查预习的同学，请你到老师那儿检查，并说明没能及时到组长处检查的理由）课后后 作作 业 要要 求求