小学宣传片的策划方案4篇.docx

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1、小学宣传片的策划方案4篇 宣扬片(Propagandafilm)是制作电视、电影的表现手法,是对企业内部的各个层面有重点、有针对、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输出制作成片，下面是我带来的有关小学宣扬片策划方案，希望大家喜爱 小学宣扬片策划方案1 策划主题：新的高度更大的平台 一、前言及背景： 20_年广东工业高校全部专业纳入本省本科一批次招生。作为一所工科为主、多学科协调发展的省重点本科高校，在新的起点上会拥有簇新的活力同时须要有新的自我定位和发展方向方向。重新整合自己的优势和资源，呈现给学生和社会一个新的形象。 因此，在20_年高考招生全面启动的状况下，学校须要一个具

2、有传播力和影响力，能够引起学生和社会关注的学校宣扬片。 二、宣扬受众和目的： 宣扬受众：主要是针对20_年高考一本线以上报考学生、附带社会和中学学生目的：使得高考学生充分了解学校升为一本的状况，也使得社会上、中学学生及家长对广工一本的定位认知，提升学校的知名度。 三、制作方式： 制作一个八分钟时长的广东工业高校宣扬片，通过校内建筑的航拍、学校照片的展示、学校活动及校内生活的拍摄、动画效果的渲染、人物的采访文字数据的放映等多种方式合成与视屏之中。同时加上合理的解说词和旁白、适当的音效从而呈现出一个历史和现代并存、主动发展、前景美妙的校内。 四、创作思路及创意说明： 创作思路：本宣扬片的目的在于确

3、立学生和社会对于提升为一本院校的定位相识，提高学校的社会知名度。因此，创作须要紧扣“20_年广东工业高校全面一本招生”的关键点，强化“新的高度、新的高度更大的平台”的主题宣扬，须要做到： A、第一部分，确立一本院校的认知，呈现学校的发展历史。B、其次部分，介绍学校的状况和特色，强化对学校的认知和憧憬。C、通过人物的采访，凸显出广东工业高校“幻想展翅的地方”。 创意说明： A、开头以定格的方式呈现出“20_年5月26日”，提示观众留意，引起“升本”的事务。 B、用在校门口快速经过的车、快速走过的学校长廊等把事务转回到建校初期，起先讲解并描述学校历史。 C、学校历史讲解并描述过程中，越后越快，最终

4、加入航拍、快速剪接和切换的手法，呈现给观众一个努力发展的直到现在一个更高高度的广东工业高校 D、在介绍校内的部分用现场拍摄、图片展示的手法，并采纳整体慢节奏切换，呈现出一个环境优雅、人文气息深厚的学校。让观众感觉到一个富有朝气的校内文化，与“一本”院校一起成为观众印象的突出的。 E、人物采访部分包括学生、老师、知名校友等，凸显出学校是“幻想展翅的地方”和令人憧憬的地方，达到宣扬的目的。 五、详细方案： 1、学校介绍部分： 历史的厚重：图片展示学校发展历程、高校城的新建等。 学校环境：突出龙洞、高校城生态环境(森林公园、人工湖)，标记性的图书馆 学风及校内活动：早起读书、课堂讲座、树荫阅读、黑板

5、上的字、图书馆等学风状况，及校内机构社团活动、学校运动会、校内特色活动等校内活动。 科学创建：高速运行的计算机、高科技产品的组装、学生动手的试验、导师的演示讲座、获得的讲评、受到的接见等。 幻想展翅的地方：社团活动的场面、升国旗的场面、外面参观实习的场面、艺术生表演的场面、篮球运动的场面、步入职场的场面，学生、老师、校友的采访说出自己的收获等。 2、艺术手法： A、实景拍摄、图片切换、航拍、电脑动画绝技、人物采访等方式立体的呈现出学校的宏大和人文的并存。(附：实景拍摄主要是学校内学习和生活的部分;图片切换主要展示学校的历史和一些标记性的人或物;航拍主要用在高校城内整齐的楼房、图书馆呈现宏大和现

6、代气息及龙洞校区内依山傍水的自然环境突出人文;人物采访面对全部与广工有关的人物。) B、全视频通过引人入胜的视听效果来吸引观众，强化背景音乐在渲染气氛、引发情感的重要性，加入合适的影像让视听融合打动观众。避开平铺直叙的大篇幅语音介绍一般状况，行文解说错落有致协作文字简洁明白。 C、画面节奏感和冲击力强，音乐须要激情和温情并存。做到整体的节奏清楚明快，富有上升和骄傲感。 3、影片框架： 4、脚本策划： 小学宣扬片策划方案2 一、 目标宗旨 【目标】 彰显学校基地特色学校宣扬片策划方案总结基地发展阅历 展示基地建设成果 塑造良好社会形象 【宗旨】 一、目标宗旨 二、本片定位 三、目标观众 四、本片

7、结构 五、基本风格 六、制作标准 具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性 面对社会，真实直观，形象生动，通俗易懂 定位精确，理论提升，亮点鲜活，印象深刻 二、 本片定位 【定位】 是一部彰显基地发展规模与成就的纪实片 是一部展示特色管理和专业特点的沟通片 是一部张扬优势资源和综合实力的宣扬片 【体现】 社会认知提升：通过宣扬片的拍摄，系统地总结和展示学校培训基地在婚庆餐饮接待、园艺花卉租摆、企业培训拓展训练这三方面的成果。这些成果不能仅留在学校基地，要认知总结出来，让社会了解，让社会对学校基地产生关注与认同，从而有效的促进将来学校基地的发展。 内部合力增加：宣扬片对优秀师生的宣扬、先进管理模式

8、、特色教学、优良传统，有利于提高广阔师生的自信念和骄傲感，形成一种催化剂，给学校基地跨越式发展注入新的动力。 三、目标观众 考察者：当地政府部门领导、各级教化部门领导和教化界专家、同仁等 来访者：当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等 观摩者：历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等 四、内容结构 结构： 序曲两个板块尾声 【序 曲】起步，从这里起先(一分钟) 昌平职业学校发展历史和现状，规模和实力。 【概述篇】激情，从这里点燃(一分钟) 软硬件设施齐备;优秀的职业学员，造就了昌职基地的辉煌成果 【成果篇】奇迹，从这里产生(6分钟) 基地自身的建设成果，拥有的三大产业

9、(具体介绍餐厅、培训、花卉租摆这三方面的接待实力和现有成果) 【尾 声】希望，从这里放飞(1分钟) 昌平职业学校培训基地，期盼您的参加! 内容： (一) 序曲：起步，从这里起先 推出动态片名 昌职基地，期盼您的参加 (二) 概述篇：激情，从这里点燃 昌平职业学校-主教学楼 北京市昌平职业学校始建于1983年，是教化部首批认定的国家级重点职业学校，北京市现代化标记性中等职业学校，“十一五”期间北京市重点建设的汽修专业老师培训基地中心校。校内占地213亩，校外实训基地300亩，建筑面积近80，000平方米;教职工248人，现有学生4875人。 学校现开设的专业有：园林花卉、航空服务、汽车运用与修理

10、、计算机应用及影视后期制作专业、旅游服务与管理、休闲体育服务与管理、烹饪、金融事务、物流管理等10个专业、40多个特地化方向。学校师资力气雄厚，专业实习场地优良，拥有航空模拟训练客舱、应急撤离舱及机场安检设备、汽车修理设备以及300余亩园林花卉试验实训基地和其他教化教学实训设备，能满意各专业教学实习活动的须要。 学校坚持“促进学生发展，服务经济建设”的办学方向，紧紧抓住北京举办奥运会的契机，为创建一流首都城市发展新区供应人才支持和优质服务。 (三) 成果篇： 奇迹，从这里产生 昌职试验实训基地是拥有300余亩园林花卉试验实训基地和其他教化教学实训设备，能满意各专业教学实习活动的须要。同时经营餐

11、厅、拓展训练、花卉租摆等项目。是学生在学校与社会接轨的纽带，也是学员实现职业现实化的良好途径。 餐厅，是基地经营的可盈利的项目。在这里可以接待近千人的会议、婚庆、餐饮等消遣项目，这里不仅可以给在校的学生供应实习的机会，还可以接待客人。对于学校和基地自身来讲可以说是双赢。餐厅的布置是特别有特点的，像是在丛林中又像是在百花深处。在这里能让消费者体会吃饭的满意，体会在大自然中享受美食的悠闲。餐厅的顶部也是由许多色调明丽的雨伞摆出的特别喜庆的图案。舒适的环境、人性化位的服务会让许多顾客流连忘返，频频光顾。 拓展训练，是一项旨在帮助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能

12、，提升和强化个人心理素养，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更昂扬的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝合力。 昌职培训基地是可以接待企事业单位在 此进行训练的户外基地。场地面积大、培训项目多，是拓展训练的坚实保障。攀岩、断桥、天梯、摔背等项目深受学员喜爱，这里是新的起点，新的挑战。可容纳上百人的4星级住宿环境，也可以保障在经过拓展训练后的学员可以安稳的享受睡眠。 花卉租摆，是昌职实训基地占地面积最广最重要的服务项目。拥有数十间太阳能花房，可自动控温、控湿，是高新技术的典范。昌职实训基地在

13、最起先经营的项目就是花卉租摆。经过这些年的历练，已经成为特别出名气的花卉养殖基地。基地多年来为许多大型国企、事业单位做过花卉租赁服务(拍摄时将出名的国企事业单位的花卉租摆实景拍摄下来)。实训基地的花卉种类繁多，绿植品相好、花期长，且因服务人员供应随时更新，随时换花的服务，受到多家企业好评。(在表现餐厅、拓展训练、花卉租摆这三个方面在拍摄时要多角度去挖掘) (四)尾声：希望，从这里放飞 昌平职业学校遵循职业教化发展规律和技能型人才成长规律，主动拓展职业教化学历教化、社会培训、参加生产的办学功能，改革创新，多元发展，构建“一校、一部、三园区”的发展格局。 “一校”是指校本部，占地213亩，建筑面积

14、100000多平方米，开展学历教化。开设园林花卉、航空服务、汽车运用与修理、计算机、旅游服务与管理、经济管理等6个系29个专业68个专业技能方向。其中，园林花卉专业是北京市骨干特色专业，汽车运用与修理专业、航空服务专业分别是全国骨干、特色专业。汽修、航空、计算机专业为北京市职业院校创新团队。学校专业实训场地优良，拥有航空服务、汽车运用与修理、园林花卉、烹饪等四个市级重点实训基地和计算机、旅游、金融等多个区级重点实训基地。 “一部”是指位于昌平城区的培训校区，建筑面积4000平方米，开展社会培训。培训校区主动发挥社会培训的功能，坚持送教下乡，送教上门，为昌平区广阔人民供应30多种好用技术培训，几

15、年来累计培训3万余人次，在帮助下岗人员获得从业技能，支持在岗人员更新技能，帮助农夫顺当转岗，提升居民素养，改善民生，建设和谐昌平方面发挥了重要作用。 “三园区”分别位于南邵镇景文屯、南口镇和流村镇高口，是学校围绕昌平区经济结构调整和产业升级的需求，本着“产学研训一体化”的规划建设思路建成的基地，是职业教化服务区域经济社会发展的试验基地。其中，位于景文屯的“昌平职业教化文化园区”占地300亩，围绕昌平区“一花三果”特色农业项目，针对区域特色产业发展技术需求，开展新品种研发、新技术推广、农产品生产及销售示范;针对区域农林产业发展人才需求，开展学历教化、新农夫及相关产业技术人员培训，促进昌平区农林产

16、业升级，农产品更新换代及技术提升。正在筹建的位于南口的“昌平职业教化工业文化园区”，占地110亩，结合南口工业园建设，开展面对二产现代制造业的人才培育;位于高口的“昌平职业教化汽车文化园区”，占地800亩，培育汽车及汽车文化产业须要的好用型人才。 五、基本风格 新形象，新创意，新风格 画面清爽秀美，旋律悠扬流畅 语言美丽精炼，吟诵饱满激情 字幕突出成就，平实反映真实 宣扬片片长最好在10分钟之内，使之特色显明、典型生动、案例丰富、具有剧烈的视觉震撼感，最大限度传递信息，达到与观众的和谐共振与情感认同。 六、 专题片拍摄流程 1、前期调查> 策略方向脚本策划>拍摄创意>拍摄&g

17、t;动画>配音>非线性编辑>出盘 前期调查：当客户有影视制作需求时，请和我们联系，让我们制片组、创意组充分了解客户的需求及了解您的企业、单位、产品的状况。 脚本策划：由我们通过客户充分了解客户需求、目标人群等宣扬资料，并实地考察后提出对宣扬片的策略方向，包括功能行诉求、形象塑造、产品宣扬等。创意脚本：客户确定制作方案后，我们按客户的制作要求确定制作形式，。付首期款60%后我们起先拍摄制作 我公司向客户供应创意脚本方案，并起先撰写解说词脚本，分镜头脚本。 前期拍摄：按脚本方案进行实地拍摄。 后期制作：拍摄完成后我们进行后期剪辑制作(录音剪辑选曲编曲二维特效三维特效) 成片输出：

18、粗剪毛片并请客户审查 依据客户审查后的看法进行后期修改及音效合成 请客户审查后向客户供应完成的成品播出带。出带后客户将余款付清。 2、流程说明 拍摄前打算的工作-就经确认的解说词后起先拍摄。 拍摄-根据最终制作打算会的决议，在支配好的时间、地点由摄制组根据拍摄脚本进行拍摄。为了对客户和创意负责，除了摄制组之外，影视部的制 片人员会联络客户、有关创作人员等参与拍摄。 总周期约10-15个工作日 脚本文稿：约2天 确定文稿：约1天 客户确定修改后起先拍摄 拍摄时间：约 天，若须要补充镜头请客户协作。 后期制作：约1星期左右 制作标准：国家广播级 制作标准：国家电视广播级 制作形式：素材、拍摄、三维

19、合成 涉及人员：专业编导1人，摄影1人，专业主持人1人，专业制作1人 四：规则 由小白影视公司负责组织全片的策划、剧本的创作、现场拍摄、后期编辑及制作，所采纳的设备为当今顶级的专业高清摄像机和专业后期数字编辑机。摄制时，学校应赐予帮助，派专人协调处理拍摄过程中的人际关系和供应协助拍摄人员、工具等 小学宣扬片策划方案3 【目标】 彰显学校特色 总结教学阅历 展示教学成果 塑造社会形象 【宗旨】 具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性 面对社会，真实直观，形象生动，通俗易懂 定位精确，理论提升，亮点鲜活，印象深刻树立教化品牌名牌，增加认同感提升美誉度 二、 本片定位 【定位】 是一部彰显学校发展规

20、模与成就的纪实片荣昌县峰中学学 -3- 学校形象宣扬专题片策划方案 是一部总结教学阅历和树立典型的汇报片是一部展示特色管理和专业特点的沟通片 是一部张扬优势资源和综合实力的宣扬片 【体现】 社会认知提升：通过电视片的拍摄，系统地总结和展示学校教化改革与建 设发展的成果。这些成果不能留在学校，要认知总结出来，让社会知道，让社会对学校产生关注和认同，谋求有效促进学校发展的渠道; 宣扬辐射扩大：通过电视、网络、展览会、沟通会、家长会等强势媒体传 播， 宣扬领域扩大，对学校品牌的塑造起到强劲的推动， 美誉度得到普遍的提升; 传播效果显著：电视直观、生动、形象的传播特色和深化浅出的音画描述易懂易记的特点

21、，形成一个剧烈的舆论宣扬氛围，其宣扬效果比平面传媒强势; 内部合力增加：电视片对优秀师生的宣扬、先进管理模式、特色教学、优良传统、办学阅历总结、典型人物的表彰，有利于提高广阔师生的自信念和骄傲 感，形成一种催化剂，给学校跨越式发展注入新的动力，在学校内部形成一种创先争优的合力，使之更加朝气蓬勃，蒸蒸日上。 三、目标观众 考察者：当地政府部门领导、各级教化部门领导和教化界专家、同仁等 来访者：当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等 观摩者：历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等 荣昌电视台电视观众 四、内容结构 结构： 序曲四个板块尾声 【序 曲】起步，从这里起先 引

22、子，良好的教学环境总览 荣昌县峰中学学 -4- 学校形象宣扬专题片策划方案 【概述篇】激情，从这里点燃 发展历史和现状，规模和实力，教学质量，优秀学子 【优势篇】优势，从这里升华 软硬件设施齐备，绿色、平安、健康、数字、人文校内，统战文化，优良 师资，优秀在校学生 【教学篇】才智，从这里喷发 管理特色，教学特点，领导重视，全面发展 【成就篇】奇迹，从这里产生 教学成果，学术论文，获奖状况，教学质量，师生作品展示 【尾 声】希望，从这里放飞 和谐共创一流，齐心铸就将来 小学宣扬片策划方案4 、整体思路说明：宣扬片整体构架分为五个篇章，以现代浙江理工高校的位置为开篇，引入学校的整体宣扬介绍。宣扬片

23、的每个篇章内容将围绕学校一百一十年以来的建设发展用历史性笔墨来绽开浙江理工的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息，而且还增加学校发展进程中的历史厚重感;在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映，再配以可欣赏性和历史价值感的转场片花，将“浙理工一百一十年”宣扬片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一呈现在观众眼前。 二、制作方式：以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者有机相结合起来，将浙江理工高校的教化、科研、师资、人才培育等各方面，以及一百一十年的办学发展历程、人文精神;通过对学校

24、基础设施、校内环境等的拍摄以及校内生活的演绎反映出浙江理工高校的精神风貌和师生们主动向上的人生看法。 三、详细构架实施： (一)第一篇章：恪尽职守，众口烁金历史篇历史篇是从“浙江理工高校一百一十周年”这一历史回顾的角度来突出一百一十年以来学校经验的风雨，不断接受社会洗礼和历练，发展壮大的过程，这一篇章由一百一十周年学校所取得的成就拉开序幕，由此绽开描述浙江理工高校发展历史长河的乐章，由1897年起先创建到发展至今的进程演化，浙工大几代人恪尽职守的工作作风、深厚的文化底蕴和教化历史价值，得到了社会、家长对于浙工大的历史确定，篇章从以下几方面表现： 1、社会变革：社会大变革与学校变迁演化的历史大环

25、境概述。 2、回首翘望：以电影旧胶片的形式和倒叙的讲解并描述方法将学校一百一十多年以来在各个时期的发展改变和办学进程影音呈现。(电影旧胶片是一中历史回顾的表现形式，生动而感人的画面与动人的旋律音效同期处理为1897年建校以来一中不同时期的变迁) (二)其次篇章：坚持不懈、扬帆起航概述篇从一个整体概括的角度将学校的总体概况和面貌向观众呈现，概述篇章是整个专题片对于学校介绍的一个总括，总体阐述浙工大，内容由以下几个部分组成：1、创建：呈现浙江理工高校的概况(总体概括学校的“校训”、“教风”、“学风”、“领导作风”)2、环境：呈现浙江理工高校的校容校貌和发展规模。 (三)第三篇章：蓬勃发展、激扬奋进

26、发展篇此篇章与其次篇章相得益彰，亲密结合，将概述和发展融合在一起，从办学理念、办学特色、办学思路、管理体系、校内文化等各方面交织表达，发展篇是宣扬片片的表述重点，因此，将多些笔墨进行构思和表面，这一篇章由以下几个方面构成： 1、师资力气：将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。 2、教化教学：各个教学探讨室的教学成果。 3、管理体系：呈现学校管理层的构架、管理机制等工作体系。 4、校内文化：将一百一十多年来，学院发展中进行的各类活动，无论是学生性质的还是老师教职工消遣性质的活动一一呈现，为的是将学院活泼的教化氛围表现出来。5、学风建设：表现学校的学习风气、学习氛围、学生考学以及学校

27、就业率率等。 (四)第四篇章：开拓创新，锐意进取腾飞篇在此篇章中将集中体现学校在九十年以来各个时期以及学校发展中所取得的骄人成果，这也是为最终一篇章为铺垫，同时，也是在篇章中概括为学校发展中具有里程碑的意义和荣誉呈现，可分为以下几个小节： 1、骄阳硕果：将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡献或是具有重大意义的奖项逐个呈现出来(此小节中的整体是以快节奏表现，既喜庆又催人奋进) 2、桃李满天：在这一小节中主要是集中表现老老师培育了一批又一批的莘莘学子，在他们离开校内步入社会后，对社会做出的贡献，也是表达老师桃李满天下的含义。 (五)第五篇章：励精图治，任重道远展望篇在展望篇中，主要

28、是表现出对学校将来发展的展望，为将来的发展锁定一个奋斗目标，一方面呈现领导的关怀以及社会各届人士、广阔家长、教职员工和学子们对学院将来发展寄予的希望，另一方面也是呈现出学校在教化教学方面将如何一如既往地进一步完善的过程，将学校发展校训和奋斗目标在原有的表达基础上将学校的形象升华，也将浙工大一百一十周年宣扬片的中心主题提升，励精图治，任重道远，在前方将延长铺绽开一条更宽广的教化发展之路! 小学宣扬片的策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页