小学五年级研究报告.docx
《小学五年级研究报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级研究报告.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学五年级研究报告 探讨性学习作为我国基础教化课程体系中一门独具特色的新课程,下面就让我带你去看看小学五年级探讨报告范文5篇,希望能帮助到大家! 五年级探讨报告1 姓名:胡佳菁 调查时间:2008年10月29日 调查目的:找寻错别字、词,病句,不规范字体,用错的0标点 资料来源:广告牌 问题的提出:希望人们能正确运用祖国语言文字 调查、分析与探讨: 我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店,为了吸引顾客,有特性和赶时尚潮流,就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。 一些店面广告牌上出现了许多这样的现象:把“恋恋不舍”写成了“衣衣不舍”,“依恋”写成了“衣恋”,
2、“时尚”写成了“时裳”,“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”,“消遣圈”写成了“鱼乐圈”.这些错误在街上已经是屡见不鲜! 据我们的调查和采访得知,造成这种问题的缘由是现在的人们,完全为了追逐时尚潮流,吸引更多的顾客来购物,所以才不管什么字体规不规范呀,用错字没有。还有就是店主有意写错,自作聪慧地把偏旁去掉或用错。 改进措施: 1.店主应当在做广告牌的时候,想想每个字的音、形、意,再相比较,就应当会发觉字与字之间的意思不同,就不会乱用了。 2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教化和影响,对社会的影响,就不会发生这种错误了。 感受: 现在的.人们这样疯狂地奔时尚,赶潮流,就连祖先留给我们的字也
3、不要了,亏那么多的老外还兴趣盎然地学中国的“方块字”,但中国人自己都不好好学习,惋惜呀。 五年级探讨报告2 植物是一种有生命的生物,它们必需要生存。有些动物靠伪装来让自己生存,那植物也会伪装来让自己生存吗? 要解决的问题 那么,植物究竟会不会伪装呢?经过了查找资料和平常自己的了解,我最终得出了答案。植物是会伪装的。 有一种叫做龟甲草的植物,它的特点就是它的茎上有和龟甲差不多的花纹,而从外观上来看,就很像一个龟甲,就可以避开一些食草动物的攻击。还有一种叫石块植物的植物,生长在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石块植物把自己变得矮小,肥胖。没开花的时候,像一块一块的花岗岩的碎块和雨花石。不去摸一摸,也
4、很难发觉它是植物。石块植物在荒漠里面是那种肥厚多肉的植物,也往往是动物们难得的食物。那些饥肠漉漉的动物在找寻食物的时候,都不会在意这些石块植物的。 有一些花是要靠昆虫传花粉来生存的。金蝶兰就是这种花。金蝶兰是一种野生生物,生存全靠昆虫传送花粉。而金蝶兰既没有香味,又没有香甜的蜜汁,昆虫都不情愿靠近金蝶兰。金蝶兰就偏偏长在螫蜂的领地里。雄螫蜂是允许别的昆虫侵入它的领地,一旦发觉,就会进攻。而且金蝶兰很像昆虫,螫蜂望见了,就对它又咬有蛰,结果反而替金蝶兰传了花粉。 心得 这些植物的方法还真好啊!但是,爱护了植物,一些动物又要饿肚子了。没方法,自然界就是这样的! 五年级探讨报告3 自从我们进入高年级
5、以后,近视的人数越来越多,从刚起先的一人,到现在的七人,有的班甚至有十人近视,他们好像都在和眼镜说:“Hello,眼镜,我来了!” 后来我们又有了新的发觉,这些近视的人每次写作业或看书的时候,总是把头紧紧地贴着书,有时候还跟书“密切接触”,要是不提示他一下,这种姿态能维持很长一段时间。而且我还发觉每当老师放电影的时候,他们都会很专注地看,连眼睛都不眨一下。等一部电影放完了,他们又沉醉在书的海洋里。对此,我们几个小伙伴们做了一此调查: 调查人:王妍妍、徐瑜浛、韩子媛、钱越、余海燕 调查年级:五年级 五年级近视人数调查表 班级 人数 近视人数 近视率 结论 男 女 男 女 五一 58 3 5 5。
6、2% 8。6% 五二 57 2 5 3。5% 8。8% 五三 58 2 4 3。5% 7。3% 五四 58 5 5 5。2% 5。2% 五五 58 2 3 3。5% 5。2% 五六 58 3 5 5。2% 4。6% 经过我们一系列的调查发觉。这些人大多数都是;因为没有让眼睛得到充分的休息或看书、写字时姿态不正确造成的近视,从而让我们光明的眼睛失去了光线!依据以上缘由,我们提出了一此建议: 1、刚好改正写字、看书时的姿态,时间长度也要适当。并且让眼睛得到充分的休息; 2、班上的管理员也要仔细检查每人做眼保健操状况。 眼睛是心灵之窗,假如眼睛近视了,那心灵也就朦胧了。所以,大家肯定要爱护好自己的眼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 研究 报告
限制150内