美术五年级下岭南版1.2外国美术作品中人物的情感表现课件(24张).ppt

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1、 加莱义民分为两组，前边三个一组，后边三个一组，他们身材相似，站立在一起。中间一个头发稍长，眼睛向下凝视的，是最年长，最有声望的欧斯达治，他迈着沉着的步伐向前走去，不看四周，也不迟疑和恐惧，他那刚毅的神情，显示了他内心的强烈悲愤与牺牲的决心。由于他的坚强，鼓动着其余的人。最右边站立的一个稍为年轻的人，皱起的双眉和紧抿的嘴流露着悲愤，两手紧握着城门钥匙，他茫然望着前方，似乎感到命运的不公平，在心中无声地抗议着。右边第三个义民，死亡使他恐怖，他用双手遮住眼睛，似乎想驱散恶梦，但仍不能避开这个悲剧的命运。左边第二个，内心表现出无比的愤怒，那举手向天的手势，不是祈祷，而是对上帝未能主持正义的谴责。他目

2、光向下凝视，半开着的口似乎要说着什么。他身边的一个义民，年纪较轻，他似乎被迸发出的爱国热情所冲动，但由于想到转瞬间将离开人世，不免引起生离死别的悲愤情感，他蹙起眉头，摊开双手，表示无可奈何的神态。在他们身后的一个义民，两手抱头，陷入无比的痛苦之中。虽然后面的三个义民没有前面的那么坚定勇敢，但他们仍然为了全市人民作出自我牺牲，这种壮举同样值得尊敬。 严肃地低下头，询问自己的灵魂。不迟疑，不恐惧，以长者的坚强鼓舞着其他人。 双眼平视，若有所思；嘴角抿起，神情坚定。表达了义民坚韧、刚毅的品格与悲愤的情感。 萨布罗什人是古俄罗斯名族的一支，17世纪时，土耳其苏丹要求萨布罗什人脱离俄罗斯归顺土耳其。画中描绘了一群英勇善战、不畏强权的萨布罗什人，在首领的授意下，用尖刻、嘲弄的语言给土耳其苏丹回信，拒绝土耳其的要求。 作品生动的塑造了各种不同身份、不同性格的人物形象，以及他们嘲笑苏丹的不同表情。 明亮的眼神，思考的表情，可以看出他冷静神情、睿智的头脑。 双手捧腹，仰头眯眼，是典型的开怀大笑神情。 吓唬人的爱神 如果你的宠物 死了，那你心情 有是怎样呢？ 那同学们了解我们这节课的内容了吗 我们可以从人物的造型、肢体动作、表情，来理解人物的真实情感。 谢谢观看