小学一年级班主任工作计划7篇.docx
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1、小学一年级班主任工作计划7篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。下面我给大家共享小学一年级班主任工作安排内容,希望能够帮助大家! 小学一年级班主任工作安排1 我很荣幸在20_年接任了一年级(3)班的班主任一职,面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的天真的儿童。我的想法就是,为了使学生能够学到更多的本事,发展自己的特性,提高个人的素养,为了能把本班建成具有“静、竟、敬、净”的班风,把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人,本学期我将尽我最大努力,教化这批学生相识自己、提高自己,我将重新相识自己
2、的不足,吸取阅历教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上,努力工作。 一个班级的进步,须要许多方面的缘由。学校的状况,老师的教学实力和教学看法都是很重要的,当然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任,教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级接着前进的最大的动力,我信任自己能够做好,只要自己不断的努力,我就坚信自己的班级可以走的更远!新的学期就是一次新的挑战,本学期小学班主任工作安排书如下: 一、班级基本状况 本班共有41名学生,其中有女生21人,男生20人,本班基本上都是独生子女,性格上都偏活泼,自控实力略微薄弱了一点,因此须要花比较多
3、的时间去抓纪律,我希望在保证教学的状况下扎实的抓学生的习惯问题,我始终都坚信好的习惯可以陪伴孩子一生。 二、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的凝合力,不但要靠老师和同学们的一样努力,还要有一个负责任有实力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况,等给大家一段相互视察探讨的时间后,民主选举产生班干部,这样使许多同学不会因为当班干部闹心情,同时符合公允公开公正的原则。对于那些不能入
4、选的同学也可以培育其抗挫折的实力。小干部们选出来了。我告知他们,这可不是戴个标记牌那么简洁,凡是有为班集体抹黑的,将一票推翻无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作主动性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的主动性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。 三、拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是同等的。我们作为班主任,我们应当努力做到能想一个真正的挚友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生
5、看法,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要,是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提,敬重是教化胜利的基础。”参照我们的自身经验,我们不难发觉,当一个孩子在被你认同、敬重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不行能不犯错误的,只要能正确相识它、改掉它,就是可取的。”那么对于自控实力较差的学生来说,犯错误更是难以避开的了。所以我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事,而应当去包涵他们,努力帮助他们,培育他们辨别是非的实力,让他们相识错误并改正它。(班主任工作)所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有肯定的
6、自尊心,以便更好的开展教化。在平常我更重视包涵他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就渐渐的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少干脆点名指责,而是用目光告知他应当仔细听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和谐。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成果和思想素养都能够得到提高,我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来,我们的祖国将来还要靠他们支撑下去,所以我们肯定要教化好我们的学生,让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学实力和指导水平,给学生做好榜样,带领我的班级接着不断的前进!
7、 五、榜样力气: 就是促进"龙头"起模范带头作用。火车跑得快,全靠车头带,"龙头"不是摆出一副空架子,而是须要具有先锋作用,应时时为表率,到处是先锋。作为班主任,如何促好带头呢? 我认为应做好下面几项工作: 一是逐步放"权"熬炼干部,树立班干在学生中的威信,如让班长负责班级工作并刚好汇报班工作,让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等; 二是加强对班干部言行监督,违纪班干部要严加处理,做到班规面前人人同等; 三是加强班干部理论学习和工作方法训练,提高其领导水平;四是定期对干部进行述职评议,表彰优秀班干部,对不称职者要刚好调换,注
8、入簇新血液,保持"龙头"队伍的先进者。 六、班主任要做好后进生转化工作,必需坚持疏导、激励、情感交融与肃穆纪律相统一原则,仔细做好下面几项工作: 一是争取家长协作,发挥家庭教化作用,形成合力,同步进行。详细可实行家访,召开家庭座谈会等形式; 二是对学习差生实行"分层次""开小灶"教化法,耐性施教,解决其"吃不到"或"吃不了"现象; 三是致力于建设学风、班风优良的班集体,充分发挥先进群体对后进生的感染作用; 四是以表扬为主,要发觉后进生的闪光点,给他们"用武之地",激励其转化;
9、 五是"导之以行,持之以恒",耐性细致做好反复教化转化工作。 班主任工作是一项艰难、困难、细致的工作,如同一张网,抓住四个环节这个纲,就能纲举目张。会在以往学习的基础上更进一步,而不是像以往一样的学习。当然班主任就是知道老师,我肯定会更好的帮助他们,我肯定会将我全部的实力和精力用在他们身上,让他们从小就能够刚好的跟上来,在长大后成为社会主义的栋梁之才。 小学一年级班主任工作安排2 转瞬之间,一年级下学期已经来临。为了我们在新学期里的工作更好地开展,现将本学期的工作安排如下: 一、指导思想 以学校德育教化的思路为指导,结合学生的实际状况,通过开展各种教化活动,培育学生良好的行
10、为习惯和道德意识,增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力,主动探究特性培育的途径。 二、班级现状分析 我们一年级下学期班级学生共35人,男生18人,女生17人,借读生19人,本地生16人,不足年龄12人。大多数学生活泼好动,能够自觉学习。但由于学生年龄偏小,自控实力比较差,纪律比较涣散,导致班级的琐碎小事频繁出现。 三、管理目标及主要措施 (一)常规教化方面 1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,特地负责监督检查学生的日常行为,并在每周五进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现
11、不够好的学生,刚好进行点拨、指导,加强教化。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教化。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内外的展版的教化作用,采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态,我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助。 (二)班级纪律方面 一个
12、班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳各种学生喜爱的形式组织课间活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。 3、路队纪律 为了
13、让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,刚好监督,刚好管理。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。严禁乱扔纸屑。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整齐,做好“三勤”,桌肚勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组,进行嘉奖。 (四)班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理
14、的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 (五)其他方面 班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。 四、详细措施如下 1、对学生进
15、行思想品德教化,端正学习看法,明确学习目的。提高学习爱好 ,使学生主动学习,提高学习成果。 2、利用晨夕会学习小学生守则和小学生一日常规,进一步规范学生的行为。 3、主动组织学生参与集体活动,培育学生的凝合力、集体荣誉感 。 4、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮番助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参加班级管理,以提高服务水平和管理水平。 5、抓好班级的纪律,包括课间、课堂、路队纪律,培育学生的纪律意识。 6、利用班会,对学生进行爱国和敬重父母的教化。 7、利用“成长栏”这一竞争栏,培育学生的竞争意识。 8、加强平安教化,利用平安教化课、晨会、黑板报等形式,开展平安学问教化。在平常
16、多深化了解学生,刚好发觉问题,铲除隐患,确保学生平安。 9、仔细做好两操,开展有益、健康的课间活动。 10、加强与家长的联系。 五、各月支配 2月: 1、座位支配、班干部任用、和学生一起制定管理及奖惩制度等开学相宜。 2、全面开展常规教化,规范学生行为习惯,起先运行本学期周评比制度。并评比出每周之星。 3、召开家长会:养成教化。 3月 1、结合三八妇女节,开展尊老爱幼思想教化,从关切妈妈起先教化学生关爱他人。 2、开展经典诵读。 3、抓好平安教化。 4月: 1、班级写字竞赛。 2、协作学校作业班,帮助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好。 5月: 1、结合五一劳动节,在班级开展“我爱劳动”宣扬
17、教化活动,评比劳动明星,嘉奖爱劳动的好孩子。 2、古诗文背诵竞赛及学校、年级开展的学期中各种语言文字类活动。 6月: 1、各项分项测试、考评。 2、复习备考。 3、期末各项评比总结。 7月: 1、帮助学生圆满结束期末考试,取得满足成果。 2、完成期末各项工作相宜。 小学一年级班主任工作安排3 本期我进入了新的学校,担当一年级的班主任,工作岗位是新的,学生们也是刚进入学校的孩子,所以感觉工作任务的艰难,虽然如此,我还是有信念做好班主任工作。为了让孩子们有更好的学习和生活习惯,为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,特制定班主任安排如下: 一、常规教化方面 一
18、年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近而实,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨会的时间学习常规平安教化,使学生养成良好的学习和生活习惯。并利用我们班的班训有了好习惯,长大我能干提示学生,进一步规范学生的行为习惯。 我将在班级设立小小监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳习惯奖。对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化。 2、充分发挥各项
19、活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用故事会和流淌红旗的评比、校内广播站等活动,对学生进行思想教化。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用,采纳自理小屋和我有好习惯等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态,我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助。 3、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化。这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 4、利用课间和孩子们在一起的机会,教
20、化学生楼道不打闹、校内不疯跑、上下楼梯靠右行、轻声快步进课堂、磕碰多说文明语、同学之间好相处、上学放学排路队、按时按点到学校、班级卫生靠大家、共同爱惜这个家。 二、班级纪律方面 首先依据课堂纪律、课间纪律和路队纪律制定相应的班规班纪以及操行评分制度,并制定相应的奖惩方法,并设立我最棒,老师眼中的我等栏目,让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,我们班的宗旨是说到就要做到。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求学生有讲卫生的习惯,每天刷牙、洗脸、洗手、洗脚、穿戴整齐;常常洗头、理发、洗
21、澡。 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的实力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨探讨,刚好反馈刚好处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 五、家校联系方面 加强学校与学生家长之间的多方联系,通过电访、家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持协作,并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教化合力,共同促进学生
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