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1、小学师德师风演讲稿范文五篇2022 小学师德师风演讲稿范文有哪些?要做好一名人民老师,就要爱岗敬业,酷爱学生,爱得用心致志,爱得大公无私,让爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光。一起来看看小学师德师风演讲稿范文五篇2022,欢迎查阅! 小学师德师风演讲稿范文1 各位领导、各位老师: 大家好! 我演讲的题目是:怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。 说无私吧,太老套了,用他们自我的话说就是对得起自我的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提,仅有对“
2、怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识,才能对自我提出更高要求。 做学生最喜爱的老师,上学生最喜爱的课,是每个老师都追求的目标,也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么,如何成为学生最喜爱的老师呢? 我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一齐建立大厦,教他建筑。” 大到世界观、人生观,小到一举手一投足,
3、都渗透在整个教化过程中,假如我们能以自我的人格品质吸引学生,令学生敬佩,那么,我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。 平常,遇到有的同学不舒适,我会把他叫到跟前,耐性询问;有时遇到同学值日不仔细,我会拿起笤帚,和他们一齐扫;有的同学提高了,我会送上一句激励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话:教化无小事,事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。 其次,是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地,犹如雨露滋润万物,可是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充溢爱,学生们必需会喜爱。 我班有一位淘气,留意力不
4、集中学习差的学生。好几次,上课时我提问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但焦急教训是没有效果的。 有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声,不明白,我就接着问他:那你想想你以后能做什么吧,依据他此刻的学习成果所能到达的学历,我和他一齐思索,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,渐渐地,我发觉他的眼神起先变得坚决,最终我对他说:你是一个有期望的孩子,这也是我今日对你说这些话的缘由,我期望你接着努力别再消沉。 临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下头,还说了一声“多谢老师
5、。”在以后的几天里,我发觉他的学习、纪律都有了很大的提高。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何,的愿望是受老师的关切和宠爱,当我们应对学生时,尤其是那些好像充満缺点的学生时,假如能尽量发觉他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞许他们,就会激发他们内心深处的期望和信念,激励他们奋勉向上。 我记得一位优秀老师说过这样一句话:打着灯笼找寻学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小提高。 再次,作为一名老师应具有很高的业务素养,渊博的专业学问是对老师的基本要求,老师还应当是一位心理学专家,刚好了解学生的心态,苏霍姆林斯基以往说过:“一个
6、好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他酷爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,信任每一个孩子都能成为一个好人,擅长跟他们交挚友,关切孩子的快乐与哀痛,了解孩子的心灵,时刻都不忘自我也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。 教化是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、本领等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个老师,仅有当他受到学生宠爱时,才能真正实现自我的价值。 我的演
7、讲结束,多谢大家! 小学师德师风演讲稿范文2 敬重的各位领导、老师们: 大家好! 怀着无比激烈、骄傲的心境,我很荣幸代表学校参与今日的演讲竞赛,我演讲的题目是老师,在职责中绽放漂亮。 蓝天因为有了白云的依偎才不会孤独;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里游戏,才会这样朝气盎然;而乡村,因为有了老师才真正拥有了漂亮。 以往有多少乡村老师,毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书,如“马背上的老师”徐德光。他的一句:“为了大山的孩子,我情愿!”是多么的真诚而朴实,又是多么的宏大而漂亮! 以往有多少乡村老师,积劳成疾却依旧坚持在三尺讲台上,如用拐杖撑起了一个宏大“人”字的乡村老
8、师谭定才。他说,“只要和孩子们在一齐就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”多么感人的话语,还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点,谭老师是孤独的,但他说,“孤独最美!我喜爱孤独,并不是对旋转的世界没有憧憬。我只想在孩子们的心灵天空,放一只自由的飞鸟。” 以往有多少乡村老师,他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致,断臂而蹒跚的乡村老师马复兴对学生说,“我长得不美!”时,他的学生们深情而大声地回答道,“马老师,您在我们心中是最美的!” 以往有多少乡村老师,守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;以往有多少乡村老师,没有先进的教学
9、设施,却医活了三尺讲台;以往有多少乡村老师,把最好的教化给了乡村的孩子。 正因为在我们的乡村,有着这样一群漂亮的乡村老师,也包括我和在坐的你们是我们大家怀着炙热奉献的心,舍小家为大家,把青春奉献给了乡村,把情感寄予给了教化事业,扎根乡村,才撑起了乡村孩子的明天和期望。 若要有人问,“世界上什么职业最美”?我会骄傲地回答:“是老师”。她平淡却漂亮因为有一种漂亮,叫平淡!老师工作没有轰轰烈烈的辉煌,只写满了简洁而又平凡的爱。备课、上课、批改作业,我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访,我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问,“世界上谁的微笑最美”?我会坚决果断地回答:“是老师的微笑”。在学生自卑时,老师
10、的一个微笑能让学生自信,能暖和一颗冰冷的心,能使无望的学生重新树立起学习的信念;若要有人问,“世界上谁最美”?我会自信地回答,“仍旧是老师”;若要有人问我,“哪种老师最美”?我会傲慢而自信地回答,“是我们乡村老师”! 作为乡村老师其中的一员我骄傲,我在行着高尚的漂亮踪迹,追寻最美的教化人生。斗转星移,寒来暑往,我在乡村老师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年,近六千多个日日夜夜,可有时在宁静的夜晚我细细搜寻,却找不到走过的痕迹。是啊!乡村老师太平凡了,平凡的很多人都遗忘了这个职业;乡村老师的工作太平淡了,平淡的似乎自我什么也没做;乡村老师的工作太辛苦了,辛苦的很多人都不愿从事这个职业。可
11、是正是我们这些淡泊的人,静默地奉献自我的一份关爱,一份汗水,一份真情,换来的是乡村孩子们的将来和祖国的明天。 诗人泰戈尔以往说过:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过!”因为只要是一朵花,就必需绽放过漂亮!作为一名乡村老师,我深信,丰碑无语,行胜于言。学生在你心中有多重,你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美,你在学生的心中就有多美!乡村老师们,让我们在乡村中漂亮绽放吧! 多谢大家!我的演讲完毕了! 小学师德师风演讲稿范文3 敬重的各位领导,敬爱的老师们: 大家晚上好!我演讲的题目是知足、感恩、奉献。 有一种人生最为漂亮,那就是老师,平凡的人生,壮美的事业;有一首歌谣最为好听,那就是奉献,无
12、私的奉献,播撒着将来的期望。 三尺讲台,是我们静默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和骄傲!我们既然选择了这份职业,就把自我的青春,幻想,信念,才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔! 作为一名老师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清爽而富有朝气的学校氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁! 人应当学会知足,知足者常乐。有了工作本身就是快乐,华蜜的。我们应当享受这份快乐,珍惜这份华蜜。用感恩的心快乐的去工作去奉献。 即使多舛的命运给你带来苦难,带来无望,但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。世界的
13、主宰人,更要充溢感恩之情。 一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为奇妙;一颗感恩的心,化冰峰为春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了阳光雨露。心怀感恩,就能回报社会,报答自然。 作为一名老师,我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校,给我供应了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关切和帮忙;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的暖和,更要感谢学生,给我自信,激发我无穷的工作热忱。 给我快乐,促使我对生活更深层的酷爱。生活在我们这个团体里,我快乐无比,华蜜无比。知足是我快乐的源泉,感恩是我快乐的持续。敬爱的挚友们,请和我一样怀着知足,感恩的心快乐地工作吧! 作为一名老师,当你站在讲台上头对天真可爱的面
14、庞时,当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时,你会想到什么?是民族的发展,国家的富强?还是家长的期望?孩子的将来?此时此刻,你是否想到自我肩负的职责和使命呢?作为老师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?假如让我回答,我会义无反顾的选择敬业。 之所以选择,我会酷爱,之所以酷爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。因为我们拥有着培育祖国花朵的职责,教书育人是我们的天职和本分,也是我们的信念!是啊,我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执着着一份清淡,三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人,也为了自我的心灵。 奉献多一点,付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜,我们的世界才会越变越完备!其实,
15、奉献对任何人都不苛刻。常言道,播种和善,收获友爱;播种期望,收获将来。 我们既然选择了讲台,就选择了静默奉献,假如我们不付出,不创建。不追求,那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来,释放我们的热忱吧!宏大的祖国须要我们奉献,火热的生活须要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关切凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧!为花儿尽情绽放,为桃李到处芳香,让老师的生命在耕耘于奉献中熠熠闪光。 今日,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代的师德号角已经吹响,让我与你,你,你们一道,献身这阳光的事业吧!让我们携起手,肩并肩,用慈祥呵护纯真,用才智孕育成长,用真诚开启心灵,用
16、希翼放飞幻想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章! 小学师德师风演讲稿范文4 敬重的各位领导,评委老师: 大家好,今日我演讲的题目是:你是我心中的一道风景。 或许汹涌澎湃的大海是你心中的一道风景,或许俊秀挺立的大山是你心中的一道风景,又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。可是,对我而言同行们的无私奉献就是我心中的一道风景。 _年_月_日,这一天春光明媚,一辆等待接学生的车突然失控撞向学生,紧急之下,一个娟秀的身影扑了出去,_老师一拉一撞,两名学生毫发未伤,她却恒久失去了双腿。 作为一名一般的人民老师,在生死攸关的时刻,舍生忘死,用自我的血肉之躯捍卫学生的生命平安,
17、撑起了一片师者大爱的天空。她的英雄壮举谱写了一曲生命的赞歌。 她推开学生的那一瞬间,让这整个春天为她感动。_老师用自我的救援行动诠释了宏大的师爱。她恒久失去了行动的双腿,可是,她却给自我插上了精神的翅膀。用自我的生命在千万人的心中树立起了一座坚实的丰碑。她恒久是我心中的一道风景。 其实,在我们的老师队伍中,又何止一个“_”呢?在祖国的教化事业最前线,多少老师正在孜孜不倦地奉献着,他们为了自我的学生不辞劳苦,积累如山的作业,不耐其烦的培优补差,他们是这样的关切爱惜着自我的学生,甚至为了和学生在一齐而疏忽了自我的家人和孩子,一切只为了学生的强壮成长! 你望见邢玉荣老师那劳碌的身影了吗?她几十年如一
18、日,静默地耕耘,用自我的青春谱写着辉煌的篇章。一大早,她就骑着自行车来到学校起先了一天繁忙的工作。 因为学校规定每一天早上是语文早读,_老师担忧孩子们不明白读书,所以她总是早早地赶到教室,等着陆接连续进入教室的孩子们,她一边督促孩子们抓紧时间读书,一边指导大家抓紧晨扫。课间也常见她匆忙劳碌的身影,她总是用亲善的微笑淡化了繁忙、抹去了疲惫。 她常常对我说,要教化好学生,首先要关切,酷爱学生,做学生的知心人。我明白她是在用她毕生的精力去爱她的学生们,去年,因为学校的北教学楼在建,所以我们年级被派到了四高校区,对于_老师来说从家到学校的路程有加长了,记得那是下大雪的早上,因为路滑所以异样难走,尤其是
19、对骑车的老师。 _老师骑着车急匆忙的从家往学校赶一不细心连车带人都被滑到了,好大一会她都站不起来,最终还是被走过的行人扶了起来,胳膊和腿都被摔伤了,她依旧坚持推着自行车来到了学校,因为她记挂着教室里那充溢求知欲的孩子们。 她爱每一个学生都爱得极有分寸,在她满腔的爱心之中,始终有股严格劲儿。她常对学生们说:“不求你们人人成材,但愿你们个个成人。”她每接一个新班,第一节课总要求学生做诚恳、正直、正派的人。师德凝重,师爱无言,她用自我的爱心与行动诠释了老师的内涵。没有惊人的壮举,她用自我满腔的热忱和不懈的耕耘,向人民展示了一位一般基层老师的风采。 当我怀着无限的向往踏上教化这方热土时,我觉得自我仿佛
20、走进了生命中最绚丽的时刻。我信任每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在老师爱的沐浴下长成参天大树。 正因如此,虽累,却乐在其中。我们应当以身边“最美老师”为榜样,学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀,学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品行,学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法,在平凡的岗位上,贡献出自我的光和热,为自我的老师生涯书写漂亮的华章! 小学师德师风演讲稿范文5 各位领导、各位老师 大家好 我演讲的题目是:怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自我的话说就是对得起
21、自我的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提,仅有对“怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识,才能对自我提出更高要求。 做学生最喜爱的老师,上学生最喜爱的课,是每个老师都追求的目标,也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么,如何成为学生最喜爱的老师呢? 我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的,不是已投入了千百
22、年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一齐建立大厦,教他建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教化过程中,假如我们能以自我的人格品质吸引学生,令学生敬佩,那么,我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常,遇到有的同学不舒适,我会把他叫到跟前,耐性询问;有时遇到同学值日不仔细,我会拿起笤帚,和他们一齐扫;有的同学提高了,我会送上一句激励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话:教化无小事,事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。 其次,是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地,犹如雨露滋润万
23、物,可是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充溢爱,学生们必需会喜爱。我班有一位淘气,留意力不集中学习差的学生。好几次,上课时我提问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但焦急教训是没有效果的。有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声,不明白,我就接着问他:那你想想你以后能做什么吧,依据他此刻的学习成果所能到达的学历,我和他一齐思索,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,渐渐地,我发觉他的眼神起先变得坚决,最终我对他说:你是一个有期望的孩子,这也是我
24、今日对你说这些话的缘由,我期望你接着努力别再消沉。临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下头,还说了一声“多谢老师。”在以后的几天里,我发觉他的学习、纪律都有了很大的提高。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何,的愿望是受老师的关切和宠爱,当我们应对学生时,尤其是那些好像充満缺点的学生时,假如能尽量发觉他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞许他们,就会 激发他们内心深处的期望和信念,激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话:打着灯笼找寻学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小提高。 再次,作为一名老师应具有很高的业务素养,渊博
25、的专业学问是对老师的基本要求,老师还应当是一位心理学专家,刚好了解学生的心态,苏霍姆林斯基以往说过:“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他酷爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,信任每一个孩子都能成为一个好人,擅长跟他们交挚友,关切孩子的快乐与哀痛,了解孩子的心灵,时刻都不忘自我也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。 教化是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、本领等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个老师,仅有当他受到学生宠爱时,才能真正实现自我的价值。 小学师德师风演讲稿范文五篇2022本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页
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