小学支教活动开展策划书5篇.docx

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1、小学支教活动开展策划书5篇 暑期爱心支教是当代高校生参与社会实践的一种方式，那么，小学支教活动开展策划书怎么写?我今日在这里给大家共享一些关于小学支教活动开展策划书，希望能帮到各位。 小学支教活动开展策划书1 一、活动名称: 寓教于乐，欢乐成长 二、活动时间：_年11月4日 三、活动单位：石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会 四、活动地点：北郄马小学 五、活动背景:组织动员高校生支教服务团队为农夫工子女的生活、学习供应力所能及的帮扶，对于服务农夫工子女的读书成才、提高高校生社会实践实力必将产生深远的影响。 六、活动目的：一方面在给小挚友们带来快乐的同时授予他们学问并开拓他们的视野;另一方面也是

2、给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，熬炼自己的实力的平台。 七、前期打算 ： 1、宣扬工作： 在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣扬海报; 2、打算工作 主动招集志愿者并进行相应的培训; 打算好活动相应的道具和材料; 事先联系支教的学校，让他们有所打算。 八、活动开展： 首先由主持人介绍本次支教的团队(5分钟) 1、第一节课： a、感恩教化(15分钟) 本次教化以感恩父母为主线，志愿者自行打算有关感恩教化的素材(考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式绽开)，在讲解并描述故事的同时引导学生主动思索如何感恩父母?怎么样去感恩父母?也可以让学生发言讲解并描述自己家里或邻里之中感恩父母的故事

3、或者是自己是如何感恩父母的，并在最终让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话(志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写)。 b、嬉戏(你来表演我来猜)：(15分钟) a、志愿者自行打算写有一些成语(适合低年级学生的)或日常生活中的动作(如：漱口，洗脸，起床等)的卡片; b、起先嬉戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告知表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜; c、揣测三次未猜出者为失败，成功者赐予嘉奖(志愿者自己打算，可以是笔或者笔记本之类的)。 c、画鼻子嬉戏(10分钟) a、志愿者在黑板上画出几个脸(没有鼻子); b、让学生到黑板前，蒙住

4、或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子; c、看谁画得又好又准。 2、其次节课(以课堂小嬉戏形式绽开)： 3、 a、 开口说英语(15分钟) 以互动的形式绽开：1)、事先打算好几个简洁的关于动作的英语卡片，教会他们; 2)、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的嘉奖。 b、前线告急(10分钟)： a、将学生分为四组并在每组中选出一个代表; b、 c、志愿者说出一件物品(教室里有的，或者是学生有的)然后让代表收集同学们给去的物品(一件)并以最快速度送到讲台上。 d、 e、最终送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。 f、 c、吟诗或唱歌传花(10

5、分钟): a、嬉戏与平常的击鼓传花类似; b、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌(不宜过长)，下面的学生以一件物品为载体进行传递(可以不按依次，传给想传的那个人即可); c、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。 (备注：上课前要进行仔细的打算，特殊是支配好志愿者负责的环节，课堂上可以依据实际状况对活动的用时和依次进行支配和调整。在嬉戏中要留意维持教室的纪律和留意平安，避开学生发生摔跤或磕碰事务。对于小嬉戏，志愿者也可以依据自己的喜好进行更改成比较适合的。) 九、可行性分析： 1、活动所须要的志愿者都是经过细心选择出来的，对工作有足够的主动性和热心

6、。同时也希望这个机会，熬炼自己，提升自己服务社会的实力。 2、活动所需的经费不多，活动受经费的限制校本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用(路费自付)。 3、经费预算方面： 车费：每人2元。 活动中赐予小学生的嘉奖由志愿者来支付，最好是文具类的。 小学支教活动开展策划书2 一、活动引言：圣诞节是西方的“春节”，随着中西方文化的融合，圣诞节在中国尤其在中国年轻一代的影响渐渐增大，如今，圣诞节已经成为中国学生的一个隆重的节曰。在圣诞节，各种各样的圣诞节庆祝活动越来越受到大家的关注。而这种节日的氛围对于小学生的影响更为突出。而本次活动所要前往的大多是乡村小学，社会对于乡村小学的关注很少，在这

7、里小学生们对于圣诞节的故事及乘做公交车的学问了解较少，过圣诞节作为一种重要的形式，对这里的小学生来说吸引力特别巨大，即使因为各种缘由，他们可能无法真正了解本次活动，但是，一个快乐而温馨的圣诞节依旧能成为大家闲暇之时津津乐道的话题。 二、活动目的： 1、在圣诞节到来之际，渲染快乐气氛,激发小学生们的活力，制造一种良好的节日氛围。 2、宣扬社会文化常识，让小学生们更加了解西方的节日，同时增加他们对乘坐公交车的有关学问的了解，调动他们求知的主动性，培育他们进取的理念。从小做起，从身边的点滴小事做起，学习文化学问，在快乐中得到成长。 3、以圣诞节的节日氛围，开展以此为主题的小学支教活动，同时邀请公交2

8、5路车队的工作人员参加，将有关公交车的学问带入小学校内，尽量让全部的志愿者都参加其中，从活动中进一步学习小学支教的阅历心得，扩大以后对此类活动的开展。 4、宣扬志愿者理念，增加志愿者的服务意识，增加社会对于乡村小学的关注，更加的了解乡村小学的实际状况，从而推动扶贫助教活动的持续，更好的帮助和爱惜这些祖国的将来。 5、加强与各小学的联系沟通及各种信息的沟通，促进以后扶贫助教活动的开展，使活动具有可持续性，为以后的合作积累阅历，活动是在教室或者操场举办，以此来传递节日问候,活跃校内气氛,构建和谐校内。 三、活动内容： (一)活动主题：圣诞气息驾临，欢乐圣诞，“和小挚友一起过圣诞”让快乐传递冬日的温

9、情，送去对祖国将来的美妙祝福。 (二)活动口号：happychristmas (三)活动组织单位: 石家庄理工职业学院青年志愿者协会 (四)活动协办单位：公交25路车队、鹿泉新庄小学、鹿泉开发区横山小学，方台村小学，时间街北杜小学 (五)活动时间： 12月25日(周五)下午2：004：30 (六)活动负责人：石家庄理工职业学院青年志愿者协会 翁飞 电话： 邮箱： (七)活动支配 1.活动打算前期 时间：20日 (1)协会内部通知并布署该项活动，安排各部门工作，完成活动初期活动安排策划。 联系各小学，确定参加单位，便于活动方案完善及活动的顺当进行，进一步完善并最终形成一份详细的策划，各学校可以依

10、据详细状况进行修改，攥写自己的策划书 (2)志愿者培训：培训内容包括活动主题、口号、形式，活动宣扬内容方法，与小学生活动信息沟通的模式。 2.活动宣扬期 时间： 12月20日-12月24日 学院集中宣扬，通过校内广播、报纸、网络、以及展板、张贴海报、展示小学支教有关信息等形式，尽可能扩大活动的影响。同时主动的安排各项工作,确保活动的顺当进行 (1)做好报名资料收集工作，在24号之前将资料整合分类。将具体信息通知到各小学，保证圣诞祝愿的送达。 (2)联络活动赞助商(拟哇哈哈)，与其签订协议，保证双方利益。 (3)活动前期最终一次全体会议，详细活动流程确定 3.活动开展期： 时间:(制定以下四个活

11、动形式，针对于不同的小学进行选择) 内容:1.给小学的小学生们讲有关圣诞节的故事，如圣诞节的由来 2.由公交25车队工作人员讲有关公交车的学问 3.教小学生们唱圣诞歌曲，进行小学生内部的联欢。 4.在学校内开展嬉戏活动，熬炼小学生们的团结意识。 活动意义：活动重点还是应在于社会文化学问的宣扬(如公交车学问、西方文化学问)，而并不只是单纯的与小学生消遣的活动，不是为作活动而作活动，我们的意义在于宣扬志愿者理念，增加志愿者的服务意识，增加社会对于乡村小学的关注，更加的了解乡村小学的实际状况，从而推动扶贫助教活动的持续，更好的帮助和爱惜这些祖国的将来。 活动留意事项： 1、志愿者要保持高度责任感，保

12、持良好形象，不得辱骂小学生，不得做有损志愿者及学院形象的事情。 2、此活动活动旨在宣扬志愿者理念，增加志愿者的服务意识，增加社会对于乡村小学的关注，属于非营利性活动。 3、针对于不同小学状况，志愿者实行不同的活动形式，活动宗旨不得变更。 石家庄理工职业学院青年志愿者协会 小学支教活动开展策划书3 一、活动背景 目前我国城乡差距渐渐加大，主要也体现在了城镇教化的差别上。教化要从小起先培育，因此中小学的教化就显得非常重要。作为一名高校生，我们有责任将学问传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。 二活动主题 大手牵小手，用爱暖和小孩。 三、 活动目的 筹集各种旧衣物

13、，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的学问，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的爱好和对生活的希望。让他们对自己更有信念，对他们的将来生活有肯定的引导和启发。 让高校生们的所学学问能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个志向。通过支教生活的体验，学会面对各种逆境，磨练意志，培育吃苦耐劳的精神。 充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关切和帮助。 四、活动地点 贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学 活动时间 _年1月，为期一周 五、活动要求 支教志愿者要求。 志愿者必需吃苦耐劳，有团队精神，听从组织支配，有较好的表达实力，对孩子

14、们能有耐性，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。 费用要求。 此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等(住宿在校长和老师家)。 物资筹集。 这次所去的龙井小学条件非常简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。 六、教学活动内容 a、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能相识家乡，也意识到外面世界的精彩与美妙。 历史故事：给孩子们讲解一些好玩的历史故事和成语故事等。 城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和高校的生活，

15、将城市的美妙一面呈现给孩子。 励志故事：给孩子们讲一些诞生贫苦最终胜利的人的故事，激励孩子们勇于变更自己的命运。 b、英语体育音乐等方面，教给孩子们简洁的英语发音学问，队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。 c、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的科学学问。 七、活动流程 撰写具体活动策划书，招募支教队员，并从中选拔。 筹集支教所带物资。 确定放假时间后，再最终确定支教队员汇合时间。 去贵州赫章妈姑镇龙井小学。 小学支教活动开展策划书4 一、活动背景和意义 随着国家对义务教化的大力扶植，全国大部分地区的教化条件已有了很大的改善。但是在一些受地

16、理和经济条件限制的地区，教化状况仍旧令人担忧。 在这些地区，由于师资队伍的缺乏，老师的教学手法较为传统，家长的思想相识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的主动性受到严峻压抑，甚至许多人因为种种缘由得不到应有的教化。 信任杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的接着，奉献我们在校高校生的爱心和热忱，带给山区的孩子们更多暖和和关怀、幻想和力气，赐予他们我们力所能及的帮助。 我们自发组织了“_青年志愿者爱心支教协会”义务支教队，打算在_乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。 一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先

17、进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，熬炼我们的意志，提升自身的素养，以便帮助我们更好地融入社会。 二、活动项目简介 1、项目名称：“_青年志愿者爱心支教协会”第一届_山区爱心支教活动 2、活动主题：情系山区，奉献爱心 3、活动时间：20_年_月初到8月初(详细待定) 4、活动地点：_乡三所中小学(待定) 5、主办单位：山的那边青年志愿者爱心支教协会 6、活动内容 (1)开展演讲讲座 (2)组织各类活动 (2)正常的课堂教学 三、前期打算工作 1、团队组建 (

18、1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣扬，发出组团信息，要求必需具有较强的语言表达实力，剧烈的团队意识和责任感; (2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员 (3)团队相关负责人对本次活动进行具体介绍，让团队成员对此次活动做好充分的打算，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必需要进行有条理的规划。 (4)召开团队大会，对团队成员的工作进行详细分工，并对往后的工作行程进行支配。 2、前期踩点调研 (1)联系学校： 由团队成员供应家乡教化、文化、经济等基本状况，通过对比和查询，筛选出最须要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地

19、相关部门和目标学校取得联系，与学校达成共识。 (2)通过调研初步与学校达成协议，并对学生平安、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。 3、教学方案的打算 (1)各个成员依据自身特长，结合现实须要，供应自己预授课程; (2)团队分管教学的负责人依据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和支配; (3)团队成员依据课程支配和教化层次打算教案，并交给教学负责人审核通过。 4、资金筹备 (1)支教志愿者捐助。 (2)支教志愿者或团队在本人学校做宣扬，为活动募集资金。 (3)面对社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺当开展，给须要帮助的学校及学生带去更多的帮助。 (

20、4)希望当地政府能够供应肯定的便利。 四、项目活动安排 1、指导原则 支教是本次活动的核心内容，目的在于培育学生的沟通实力和对外界的认知实力，引导他们树立正确的人生观和价值观，激励他们为了实现自己的志向而奋斗。我们打算实行发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素养。 除了充分运用当地各种资源绽开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。 (1)在教学的组织手法上，我们将持续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍实行班级为主，以增加学生在各种场景的互

21、动性。 (2)教学的内容注意实力培育，同时兼顾学生其他方面素养的培育。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通实力，帮助学生健康成长。 (3)针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等竞赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和沟通。 2、活动流程 动身之前统筹安排好物资和人员，做好团队管理落实考勤制度，打算妥当一切所需物资和仪器，到达当天作必要休整和安排，与当地校方、村干共同进行招生报名，随后三天团队成员接连赴三个教学点进行开学典礼，分别进行大型励志讲座，随后进入正常教学阶段。 3、课时支配 第一节：9：0

22、0-10：00其次节：10：20-11：00第三节：14：00-15：30 第四节：16：00-17：00课外活动：(嬉戏时间)第五节：17：00-18：00 4、教学分班，尽量按年级分班，视详细状况而定 5、教学内容 (1)课本教学：英语数学语文作业辅导 (2)科普教学：艺术自然课电脑 (3)素养拓展：生活常识体育户外活动 (4)趣味：嬉戏动手课思维课 6、教学人员安排 (按各自意愿适当安排) 五、活动的可行性分析 1、客观方面： (1)近年来，国家加大了对西南地区的教化投入，不断推动少数民族地区的发展，大力提倡高校生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。 (2)通

23、过踩点调研，我们已经大致熟识了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺当开展。 (3)通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一样欢迎。 2、主观方面： (1)充分的打算。从本学期的5月起先，我们就已经起先着手打算此次活动，每一个细微环节都做了周密的安排和支配。 (2)珍贵的阅历。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了阅历沟通，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了珍贵的阅历。 (3)保证优秀的队伍。我们“_青年志愿者爱心支教协会”支教队的每个成员都将经过了筛选、面试和培训，从学问、实力到素养都会有严格的要求。团队成员不仅要有着剧烈的责任感和团队意识，

24、更有吃苦耐劳的决心。 六、项目后续工作 1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动供应阅历。 2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣扬，让更多的人了解和关注贫困山区教化发展状况。 3、整理支教活动状况，并把项目成果反馈给大家。 七、考核制度 对参加支教的全部成员由当地政府颁发社会实践证明，表现优秀者颁发“_青年志愿者爱心支教协会”优秀志愿者证书。 八、留意事项 (1)动身之前，团队成员应打算好须要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。 (2)团队成员必需严格遵守团队内部管理制

25、度，要有组织纪律性。 (3)团队的全部花费应当在经费预算的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张奢侈。 (4)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐性的看法来解决过程当中可能遇到的问题。 (5)对于当地学生和团队成员的平安问题肯定要重视，严格落实平安保障制度。 小学支教活动开展策划书5 一.活动背景： 目前，中国的教化水平与发达国家存在肯定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。教化的培育要从小起先，因此中小学的教化就显得尤为重要。作为一名当代高校生，身为一名青年志愿者，我们有责任将学问传授给更多有须要的人。同时可以熬炼到高校生的实践操作实力，这简直是一箭双雕。所以我们可以利用周末及课余时间，到旁边有须

26、要的中小学进行支教。 二.活动主题： 大手拉小手，爱心满校内 三.活动目的： 1. 把学问传播给孩子们，带去新学问，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的爱好，希望对他们的将来的生活和学习有所启发和引导。 2.让高校生们用所学的学问服务社会，回报祖国，实现自我价值与社会价值的统一。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培育吃苦耐劳的精神，并丰富咱们的业余生活。 3. 充分利用志愿者的社会宣扬作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活状况反映给社会，争取更多社会力气参加支教活动。 4. 弘扬_师范学院育人的高尚精神，响应学校相关领导的号召。 四.活动时间： 20_年7月6月 五.活动地点：

27、1. _镇中心小学 2._小学 六.主办单位： _校区青年志愿者协会 七.活动流程： 前期活动 (一) 搜寻资料，在网上查询或询问当地学生，初步了解该学校的状况(地址，设施，师资等) (二) 联系学校，并与该校负责人协商好 (三) 活动前的宣扬：首先在协会内部动员大会，号召大家主动参与，然后在全校范围内招募支教志愿者和捐献读物及文具等。 1. 以海报的形式，在食堂门口粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求。 2. 报名地点刚好间：协会办公室每天晚上7-8点。要求有一特地负责人对此次活动进行具体的解说并解答疑问等。还要收集捐献的读物和文具并进行登记。 3. 进行志愿者的选定 (1) 对支教

28、志愿者的要求：有较好的课堂组织实力，有较好的语言表达实力(口齿清楚，说话有条理，把困难学问简洁化，思路清楚等)，能带动课堂氛围。 (2) 对进行支教的课程要有充分的打算。专业学问要求高 (3) 首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达实力以及活跃气氛的实力，其次协会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。 (四) 支教志愿者的培训 (1) 对此次培训活动的材料收集 (2) 请专业老师对志愿者进行培训 (3) 基本领项的交代包括：基本当老师的礼仪，课堂的突发事务的应急处理，如何活跃气氛，激发学生学习的主动性等 (五) 确定各个方面负责人的职责分工 中期活动 (一) 与接受支教的小学确定时间及沟通相关

29、事宜 (二) 确定支教志愿者的名单及教案 (三) 教学活动内容 1. 爱好课：绘画，音乐，体育 2.补习课：写作，数学，英语课外学问拓展 后期活动 (一) 听取校方看法及做好学生和家长的调查工作 (二) 要求支教支愿者写一篇关于此次支教的心得体会 (三) 召开负责人会议对此次活动进行总结 八.经费预算 预料每次人数10人，来回车费20元 九.留意事项 1. 为保证教学质量及我校声誉，对参与支教的志愿者进行严格筛选 2. 不打搅和影响接受支教的学校的正常的上课秩序 3. 要求每一名参与活动的人员佩戴“_师范学院”校徽，在去及来的路上戴协会帽，文明礼貌，热忱开朗，着装整齐。 4. 留意自身平安及该校每名孩子的平安 5. 考虑好当天的天气状况并做好防护措施，如户外活动的实行 小学支教活动开展策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页