小学主题班会策划方案5篇_1.docx
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1、小学主题班会策划方案5篇 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一,是班主任向学生进行思想品德教化的一种有效形式和重要阵地。小学主题班会策划方案怎么写?我在这里给大家共享一些关于小学主题班会策划方案,希望能帮到各位。 小学主题班会策划方案1 活动目的: 1.能够相识这些“牛皮癣”的危害性,擦亮眼睛,不受其害。 2.通过活动,自觉抵制城市牛皮癣,并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣,培育自觉维护文明环境的意识。 活动打算:PPT及相关图片。 活动过程: 一、主题导入: 1.牛皮癣:学名,银屑病,是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。 2.城市“牛皮癣”:是人们形容城市里,车
2、站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数状况下,这些广告是不合法的,涉及办假证、非法行医等违法经营行为,而且数量大、清除困难,对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响,严峻影响城市的精神文明建设。 二、师生探讨、沟通。 (一)你见过的牛皮癣有哪些? 1.学生沟通. 2.老师补充。 (二)你认为牛皮癣有什么危害? 1.学生沟通。 2.老师总结。 无害的服务类信息,如疏通下水道,开锁,房屋出租,影响市容市貌,与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣扬平台,适当收取费用。 有害的欺诈类信息,涉及欺诈行为,引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章,贷(高利)款,办(假)证,(假
3、)发票。高薪急招、办证等。禁止堵截。 (三)牛皮癣屡禁不绝的缘由是什么? 1.学生沟通。 2.老师总结。 A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满意须要,市民遇到租房、修理、疏通管道等状况时,仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时,由于就业、升学等须要,群众办假证的需求仍旧较大。 B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐藏性好,难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员,非当事人本身,即使查处,治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码,难以确认当事人信息,若对该号码实行停机、呼叫转移等措施,不但技术上难以实现,法律也不允许;若以消费者名义联系对方,则涉嫌“钓鱼执法”,不符
4、合依法执政。 C职责分散,难以形成合力。整治违法小广告,涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门,但目前真正在管的却只有城管,而城管部门无强制手段,依据市容条例惩罚罚款额度又比较低,难以形成威慑力。 3.重温广告法第三十二条。 (四)献策献言,怎样消退小镇的“牛皮癣”? 1.在你的生活中,你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经验吗? 2.德国是怎样治理牛皮癣的? 3.你对治理城市牛皮癣有什么好的办法? 三、老师总结。 小学主题班会策划方案2 一、时间:20_年12月17日 二、地点:3.1教室 三、班会主题:消防平安 四、班会背景: 火是人类的挚友,它带给我们光明,推动着
5、人类社会走向文明。但是,火一旦失去限制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾数不胜数。为了增加同学们的平安防范意识,提高学生的自护自救实力,为此我们打算了这次消防平安主题班会。 五、班会目的: 通过本次主题班会,使学生学习一些简洁的平安消防学问,了解平安常识、增加学生平安意识,逐步提高学生的素养和实力。 六、班会打算: 七、班会过程: 1.主持人致词,班会起先 2.学生代表发言。 3.视频消防案例分析探讨 4.消防学问 防火的基本措施: 1、限制可燃物2、隔绝助燃物3、消退着火源4、防止火势扩散 灭火的基本方法:1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法 酒店常见的火灾缘由:1顾客吸烟以及乱
6、丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器运用不当4、酒精炉运用不当 宿舍常见的火灾缘由:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.运用电炉等电热设备;8.擅自运用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 灭火器的运用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉平安销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 灭火时应留意以下几点 1、正确推断风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,
7、防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开 消防方针:预防为主,防消结合 扑救火灾的一般原则: 1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先限制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊惶 遇上严峻火灾怎么办? 1、保持冷静。 2、呼喊旁边的同事救济。 3、报警;通知消防中心119,报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口恭候消防车。 小学主题班会策划方案3 一、活动目的 班级文化是校内文化的重要组成部分,为了推动学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,呈现富有特性的班级
8、特色,使学生的德育素养在班级文化的熏陶中得以内化与升华。 二、活动对象 四(2)班 三、活动时间 20_年10月30日 四、活动 1、活动一 相识你真好 a.情景(一)生疏人(不熟识的人) 师来到教室,问:同学们,还记得你是什么时候相识孙老师的吗?2022年9月,孙老师来到了我们双凤小学。那时候,我们还是“生疏人”。 b.情景(二)挚友 师:三年级整个学期,你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“挚友”呢? c.情景(三)同伴 师:现在,孙老师成了你们班主任,你觉得孙老师有什么改变吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意,和大家共同努力、共同进步的老师,我觉得在这种意义上,我不再只是
9、你们的老师,而是大家的同伴了。(板书:同伴) 2、活动二 我的小伙伴 师:我们班很多人都有这样一个过程,我们从生疏人到挚友,到同伴,其中肯定经验了许多故事,有快乐的,当然也有苦恼的,特殊还会出现一些跟你不是很合得来的同伴,现在请你拿起手里的白纸,写下一个你最要好的小伙伴,一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思索时间) 3、活动三 我想对你说嬉戏:击鼓传花 嬉戏故事讲完了,你有哪些体会?(理解、关切、敬重、帮助) 4、活动四 欢乐小嬉戏 嬉戏:5人一组,四人蒙脸,分两组,手中各拿一装水的杯子,用胸顶住一个气球,1个负责指挥,绕过障碍物,回到终点,与其次组交换气球和水杯,最终平安
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