小学语文六年级第六单元测试卷.docx

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1、小学语文六年级第六单元测试卷 小学语文第六单元的学问点你都驾驭了吗?下面是学习啦我为你整理的小学语文六年级第六单元测试卷，一起来做一做吧。 小学语文六年级第六单元测试卷 第一部分：基础学问积累与运用(35分) 一、 依据本单元学到的学问填空。(6分) 1. 我国是一个( )的国度，最早的诗歌总集是( ) ，已经有( ) 的历史。 2.通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、( ) 诗、( ) 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和( )诗。 3. 从古到今，我国涌现出屈原、( ) 、( ) 等很多宏大的诗人。我还知道外国的( ) 、( ) 等诗人。 4、;西江月;是( )

2、 ，;夜行黄沙道中;是( ) 。 二、把古诗词名句与作者连在一起。(4分) 海内存知己 凌寒独自开 王 勃 夕阳无限好 天际若比邻 王安石 迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐 墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、推断下面说法是否正确。(5分) 1、诗经•采薇描写对一位姑娘思念的情感。( ) 2、;七八个星天外，两三点雨山前;是唐代诗人杜甫所写的春夜喜雨 ( ) 3、苏小妹认为黄山谷加上的;舞;和;隐;两个字仍不够志向，但比苏东坡加的两个字要美。 ( ) 4、;路转溪桥忽见;中;见;是出现的意思。 ( ) 5、;空山新雨后，天气晚来秋;这个诗句是描写秋天的。

3、 ( ) 四、按依次排列下面词语。(2分) 1、诗经、元曲、唐诗、宋词( ) 2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 ( ) 五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。(5分) 1、;野火烧不尽，春风吹又生;一句出自 。( ) A.白居易的赋得古原草送别 B.王昌龄的出塞 C.杜牧的江南春 2、;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。;一句出自 的诗。( ) A.苏轼 B.文天祥 C.李白 3、;随风潜入夜，润物细无声。;一句出自 的春夜喜雨。( ) A.白居易 B.辛弃疾 C.杜甫 4、;晓看红湿处，花重锦官城。;中的;晓;的意思是 。( ) A.使人知道 B.天刚亮的时候 C.晓得，知道，懂得

4、5、;停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花;中的;坐;的意思是 。( ) A.因为 B.坐下 C.座位 六、我能敏捷地运用古诗。(5分) 1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：;ccc_; 2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人( ) 的诗句_ 3、来到瀑布脚下，仰视瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： _ 4、当我们奢侈粮食里，老爷爷常常会用唐代李绅的诗句来教化我们：_ 5、杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是;_。; 七、我向大家举荐;我最宠爱的诗歌;。(5分) 我最喜爱的一首诗叫 。我还能把它默写出来呢：_ 我举荐的理由是：_ _ 常用来说明;站

5、得高，望得远;。 八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的相识：(3分) _ 其次部分：阅读积累与运用(25分) 一、阅读(一)。(11分) 错评咏花诗 唐朝元和十二年(817)春末，白居易与16位挚友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是大林寺桃花： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来! 后来，宋代闻名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他特别惊异，带着讥讽的口吻评论道：;既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢?大诗人也写出这样自相冲突的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀!;说完，他

6、也就把这事给忘掉了。 想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：_。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发觉了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。 后来，他又找来白居易的诗读，发觉前面有一篇序，序中写道：;( 大林寺)山高地深，季节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华(花 )，涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。;沈括读了，很有感慨地说：;都怪我读书不细，阅历太少啊!; 1、写出下面词语的近义词。(2分) 讥讽( ) 感慨( ) 2、;桃花始盛开;是怎样的景象?结合课文内容绽开想象。(2分) _ 2、文中;智者千虑，必有一失;

7、中的;一失;指的是_。(2分) 3、 沈括是怎样发觉自己错怪了大诗人白居易的呢?请用;—划出来。(2分) 4、 这个故事对你有什么启发?(3分) _ 二、阅读(二)(14分) _ 晚唐诗人郑谷，( )诗写得好,( )为人谦逊,所以人们乐于向他请教。;一字之师;说的就是他与诗僧齐已的故事。 某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首早梅诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得特别满足。 郑谷看到齐已写的这首诗后，非常赞许，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思索推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝

8、开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。; 郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使早梅更贴切题意了，诗的意境也更完备了。齐已对郑谷的这一改动特别佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。 1、 为短文加个小标题写在横线上。(2分) 2、 在( )里填上恰当的关联词。(2分) 3、 用;—画出郑谷改字的理由。(2分) 4、 把;数枝;改为;一枝;好在哪里呢?结合你的理解谈谈你的看法。(3分) 5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢?

9、(2分) 郑谷：_ 齐已：_ 6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢?你认为有这样的必要吗?(3分) 答：_ 三、笔下生花。(35分) 我们搜集阅读了很多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。(望能大胆想象，写出自己的情感) 努力不肯定胜利，不努力肯定失败。 小学语文六年级第六单元测试卷答案 第一部分：基础学问积累与运用(35分) 一、1. ( 诗歌 )诗经 两千多年 2.( 思乡 )、( 山水田园 ) 3.( 李白 ) 、( 杜甫 )(拜伦) 、( 普希金 )。 4、( 词牌名 )( 题目 ) 。 二、内存知己天 涯若比邻 王 勃 ) (

10、夕阳无限好 只是近黄昏 李商隐) (迟日江山丽 春风花草香 杜 甫) (墙角数枝梅 凌寒独自开 王安石) 三、( × ) ( × ) ( √ )( √ ) ( × ) 四、1、(诗经、唐诗、宋词、元曲) 2、(杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏) 五、1、( A )( B )( C )( B )( A ) 六、1、 少壮不努力，老大徒伤悲 。; 2、( 孟郊 ) 3、 4 5、; 。; 七、登鹳鹊楼。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ;欲穷千里目，更上一层楼。; 八、在诗歌的海洋中，知道了如何观赏诗歌，再读诗的过程

11、中，体会文章所境况界。还学会了如何写诗，懂得了现代诗的自由格式，只需押韵，不限制格式。而古体诗的格式有限制，分五言绝句、七言绝句、七言律诗、五言律诗。 其次部分：阅读积累与运用(25分) 一、阅读(一)。(11分) 1、( 嘲讽 )( 感叹 ) 2但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。 3 。(2分) 4、四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。) 5要先自己进行考察，不要盲目推断，肯定要三思而后行! 二、阅读(二)(14分) 1、 一字之师 2、 不但 而且 34、一枝;紧扣诗题，更能突出梅之;早;，显出梅不同寻常。 5齐已：虚心，擅长听取他人看法。 6 力和理论水平。只有经过仔细的修改，才能写出文质兼美的文章。 三、笔下生花。(30分) 大 海 睡 着 了 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是它睡熟的鼾声! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页