小学寓言故事蚊子和狮子教案优秀范文.docx

《小学寓言故事蚊子和狮子教案优秀范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学寓言故事蚊子和狮子教案优秀范文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学寓言故事蚊子和狮子教案优秀范文 蚊子和狮子是一篇篇幅短孝情节明晰的经典寓言。下面是我为大家打算好了以下内容，希望对你们有所帮助， 小学寓言故事蚊子和狮子教案优秀范文一 一、教学目标 1.朗读课文，学习通过对话描写刻画人物的方法。(重点) 2.分析寓言的故事情节，领悟其中蕴含的道理。(难点) 3.体会文章的讽刺艺术，培育学生发散思维的实力。 二、学问链接： 见赫尔墨斯和雕像者导学案 三、预习检测 1.字词检测，给加粗的字注音，并说明词语意思。 较量( )：_ 粘住( )：_ 2. 伊索，_的希腊寓言家。伊索寓言故事_，描写形象生动，语言_，富有_的特点。在创作上经常运用_和_等表现手法。 3

2、.快速默读课文，概括这则寓言的故事主要内容。 _ 四、自学指导 1.朗读课文，感知蚊子的心理。 _ 2.蚊子是怎样战胜狮子的?为什么能够战胜狮子? _ 3. 蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同? _ 4.成功的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上? _ _ 5.蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的缘由?从文中哪个词可以看出来? 小学寓言故事蚊子和狮子教案优秀范文二 一导入新课 绘声绘色地讲乌龟和兔子的故事。 2、说说乌龟和兔子的故事告知我们什么道理? 二、了解寓言 1、寓言——是用假托的精短故事来表现某种道理，达到劝诫、教化、警示或讽刺目的的文学作品 2、寓言最突出的特点是以比

3、方性的故事寄寓意味深长的道理。 3、寓意——寓言故事里寄予或蕴含的道理、思想。 4、伊索寓言——世界上最古老的寓言集;是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇合，统归在伊索名下。 5、伊索寓言的特点： a、文中角色大多是拟人化的动物; b、内容大部分与做人处事有关 c、常用最终一句话点示故事的寓意。 三、初读寓言 自由朗读寓言 1、解决生字词 2、复述寓言故事 三、再读寓言 进入角色，读出感情(可以读一句，可以读几句，也可以读全文。) 四、品读寓言 (一)、品读目标——驾驭品读寓言的方法与技巧 (二)、品读思路&mda

4、sh;—情节分析 语言赏析 寓意解析 (三)、品读活动 1、情节分析 情节分析的目的——了解故事内容、把握情节发展、明确思路层次。 情节分析的方法：概括法 。 用简介而又有表现力多的语言概括寓言故事的情节。 2、语言赏析 语言赏析的目的——观赏字、词、句的表现力或表达作用。 语言赏析的方法——阐释法。在详细的语言环境中阐释某处语言是怎样表现了人物或情景的。 小学寓言故事蚊子和狮子教案优秀范文三 教学目标： 学问与技能：了解寓言以小见大、含意深刻的特点。抓住关键词句，体会文中动物们富有表现力的语言、动作，体会寓言

5、的含义。 过程与方法：通过启发、分角色朗诵、探讨等多种方法相结合。 情感与看法：了解两则寓言所蕴含的深刻寓意，学习做人的道理。 教学过程： 一、课文导入： 1、沟通：以前学过哪些寓言?是怎样学习寓言的?你还知道哪些的寓言作家? (让学生知道，学习寓言了解寓言故事，懂得其中讲的道理。) 2、揭示单元主题“小故事，大才智”，明确：本单元通过短小的寓言故事，来说明一些深刻的道理。 二、简介寓言： 寓言是一种文学体裁。它是一种隐含有劝喻或讽刺意义的故事。寓——寄予，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人们从中领悟到肯定的道理，获得一些教训。 我国古代尤其是先秦时期的寓言创作成就很

6、高，很多寓言故事流传至今。古希腊的伊索、17世纪法国的拉封丹、18世纪德国的莱辛、19世纪_的克雷洛夫四位享有盛名的寓言大师被称为“世界四大寓言家”。 这节课我们就来学习克雷洛夫和伊索的寓言。 三、受宠的象 (一)散读受宠的象，整体把握。 这则寓言讲了一个什么故事? (二)品尝语句，理解课文。 1、分角色朗读课文，圈画出描写这些动物动作、神态、语言的关键词语。 如：“它的尾巴轻轻地摇动着哩”通过动作写出了狐狸的得意之色。 “插嘴”写出了熊的急不行耐。 “或者可能”“或许”表现出公牛的貌似虚心。 “莫非”这一反问句写出了驴子的气概汹汹。 2、体会故事中这些旁观者对象获得恩宠后的心理和看法。 明确

7、：象得到恩宠，大家都觉得惊奇，因为大象在它们眼中一无所取。狐狸以“尾巴”媚人，所以它争论的是“象尾”;熊以“脚掌”，所以它争论的是“象脚”;公牛以“牛角”取胜，所以它争论的是“象牙”;毛驴以“耳朵”见长，所以它争论的是“象耳”。由此看来它们都拿自己的特长跟象的短处来比。 这充分表现出他们：只看到别人的缺点，不擅长发觉别人的优点。 (三)思索：这则寓言的寓意是什么 (提示：同一寓言，可以多角度去理解，可以有不同启示。允许从不同的角度来理解、不要求统一只要言之有理。) 归纳寓意：不要自以为是 待人要宽容 要学会正确对待别人的特长或成果 讽刺只看到自己的优点而看不到别人的优点的人。 四、蚊子和狮子

8、(一)初读蚊子和狮子感知课文内容 (二)请一位同学表情复述这篇课文内容。复述后由同学们作一个评价 (三)再次阅读课文，回答下列问题： 蚊子第一次喇叭是什么心情?(信念十足认为自己比狮子强，流露出傲慢的心情) 子其次次吹喇叭是什么心情?(得胜后，更傲慢了，要炫耀一下自己的成功) (四)探讨：这则寓言的寓意是什么? 开放式探讨，允许从不同的角度来理解、不要求统一只要言之有理 归纳寓意： 战胜过大人物却被小人物战胜了。 骄兵必败 一物降一物 得意于一时的成功往往会导致失败…… 五、比较两篇寓言，归纳出寓言的特点 1、故事篇幅短小，形象生动。 2、大胆想象，情节虚构。 3、给人做人处事的启示，充溢才智哲理。 4、大多以动植物作为主子公，也可以是人或非生物。 六、作业：尝试自己写一则寓言，200字左右。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页