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1、校园举办书香读书活动总结范文五篇 让学生的小手牵着老师和家长的大手一同华蜜在共读时间,通过师生和家长共读活动,使我校读书活动有了肯定的成就。现将我校本学期读书活动状况作如下总结。下面就是我给大家带来的校内举办书香读书活动总结范文五篇,欢迎查阅! 校内举办书香读书活动总结范文1 回首整个读书节,无论从量到质,从意义到效果,从参加度,无不令人惊喜。我们同时也醒悟地相识到,读书节的传接任重道远。在总结胜利阅历的基础上,特提出以下建议和想法。 1、读书节将为社团供应一个更好的展示平台,走进社区,面对汕头,面对粤东。 如与招生办合作,利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象,推广汕头高校桑浦山读书
2、节的精神,营造良好的氛围。 与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等,促进校内文化与城市文化的有效融合,促进汕头与汕大的相互了解。 如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增加社区文化中的读书氛围,提高汕大在汕头的知名度。 让读书节走进农夫、走进民工、走进那些须要书籍的人们。 2、将读书节的活动本土化、好用化。 通过读书节的举办,引导汕高校生参加"汕头精神"的探讨。"海纳百川,自强不息"是"汕头精神"的核心内涵,是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义,
3、体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品行,体现了汕头城市的地缘地理特征,是全市人民珍贵的精神财宝和汕头发展的精神动力。 "汕头精神"的形成须要细心培育、积累、打造和锤炼,汕头高校作为粤东地区的综合性高校,应更主动地关注粤东、关注汕头。读书节的举办,将推动汕高校生着眼潮汕文化,关切汕头的发展,同心同德振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化,多一点潮汕味,多一点好用主义。 3、实现提前三个月策划,提前一个月宣扬的方案。 读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早策划,提前宣扬的方案,提前让相关社团进
4、行打算,让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。 4、在过往胜利的阅历基础上,更加量化、精确地把握该项工作,使之更为集约、有效地服务于学生,服务于校内文化建设。 加强对该项工作深化跟踪,加强与非本校部门与组织和详细参与活动的学生的沟通,总结和把握活动的得失,使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点,使之紧跟学校改革与校内建设与学生须要改变的形势,永葆生命力,并发挥对学生素养拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践,特殊是近几年的发展,将更注意对该项工作的理论总结和提升,并把读书节与图书馆建设、校内文化活动有效结合起来,使读
5、书节成为我校校内文化建设和图书馆完善的精彩部分。 校内举办书香读书活动总结范文2 我校开展了“欢乐读书、健康成长”的读书活动。我班也主动投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生”,在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下,切实有效地开展了以下几项工作: 一、制定好有序的安排 为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一起先我班就依据实际状况制定了读书活动安排。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。 二、主动动员,激发读书爱好 在实施读书安排伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我欢乐”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲解并描述了读书带给自己的许多好处
6、。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的.一些好词、好句、好的片段。“我读书,我欢乐”的主题读书沟通汇报会中,同学们更深刻地相识到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读氛围 1、设立班级图书角:以学生捐赠为主,本学期我班的图书量已经达到1000多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了四名工作责任性强的蒋一琳,贾金鹏,王佳佳,薛程远同学作为图书管理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 2、每天由一名同学举荐一本好书,并说明理由,摘抄的好词好句好段,并向同学们展示
7、。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展,我仔细制订了“书香班级”的读书安排。安排中为了保证学生读书时间,支配学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期四下午其次节固定为学生读书沟通时间。每周星期一、五是学生借书和还书时间。 四、培育学生的读书习惯 1、为学生开出举荐书目。我通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读爱好和实际需求,依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历,每月为学生开列相应的举荐书目供他们选择阅读,并在班级开展“好书举荐”活动,让同学们把自己喜爱的书举荐给大家,写明举荐理由,让同学们相互影响,养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书
8、走向长久性发展,我主动提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为10万字,背诵诗歌不少于60篇,写读书心得不少于20篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和安排支配上提出了供学生选择的建议,并让孩子们制定出读书安排,要求他们按安排有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围,培育学生良好的读书习惯,我和学生们制定了“我读书,我欢乐”的班级读书口号,定期实行读书汇报活动,让学生畅谈自己的读书收获和感想,引导学生在读书中积累,坚持写读书笔记。并建立读书档案卡,让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡,培育他们良好的读书爱好。将好的作品展示出来,让大家共同
9、观赏并得到启示。 校内举办书香读书活动总结范文3 我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中,悄然落下了帷幕。儒雅人生,从阅读起先。同学们在年级主任的指导下创建性地开展读书活动,同学们与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行。校内里书香充满,同学们在读书中欢乐成长。 本届读书节呈现以下特点: 一、创新这是一次才智和谐的交融 依据学校要求,政教处供应活动初步方案,设计各种活动形式,各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案,七年级的课本剧汇演,夸张的动作,惟妙惟肖的的表演,引得会场掌声如潮,同学们的才智才情得到充分展示。八年级的图书超市,喧闹非凡,同学们淘到爱书也培育了实力,超市上独到的广告创
10、意,热忱洋溢的叫卖,让我们置身书的海洋。 二、展示记录书香飘溢的难忘时刻 “儒雅人生,从阅读起先”,我们意图通过读书节成果的展示,共享读书的欢乐,沟通读书的收获,呈现同学们的特性风采和精神面貌,掀起读书高潮,营造洋溢着人文底蕴的“书香校内”。“最是书香能致远”,校内里因为有同学们的细心布置而书香充满。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景,8年级1班、7年级4班的图书登记造册,粘贴标签,管理规范,建立了较完善的流淌机制。主题班会上,八年级一班的模拟法庭,八年级二班的书签制作评比,七年级三班的好书推介,八年级六班的远离垃圾食品等等,记录了同学们因读书而收获的欢乐。各个班级出好了一期全新的黑板
11、报,布置着同学们在读书节活动中的作品,有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪慧才智的舞台,我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中劳碌着,欢乐着,收获着。 又让我们感到欣喜的是:在日照市“历史的选择”读书征文演讲竞赛中,征文有2人获一等奖,3人获二等奖,5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。 世界读书日征文竞赛中,1人获一等奖,1人获二等奖,2人获三等奖,我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。 各年级依据制定的读书节方案,深化开展了营造书香校内、书香班级的系列活动,评比出14个书香班级
12、。 三、展望将读书进行究竟 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比,都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动,同学们提高了阅读爱好,驾驭了肯定的阅读方法,积累了更丰富的学问,懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围,让我们每个老师,每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们短暂告一段落了,但同学们仍是手不释卷。我们有理由信任,同学们与书交友的行动不会就此中断。 四、改进之处 1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。 2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。 3、深厚的读书氛围有待进一步营造。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教
13、化工程,今后,我们要在全校进一步深化开展读书学习活动,营造深厚的读书氛围,培育良好的读书习惯,提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全校形成人人读书的良好风气。 校内举办书香读书活动总结范文4 “授之以鱼,不如授之以渔。”教给学生简洁、好用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期,我不仅告知学生读书的重要性,还重点在学生读书方法上下功夫。本学期,我特地在班级里上了一节阅读指导课,加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听,再引导学生品读自己搜集的读书名言,让他们懂得读书要有选择,要广泛,要擅长挤时间,更要擅长思索、质疑的道理。在此基础上,我又结合一篇学生喜爱的童话故
14、事,详细指导学生该如何绽开阅读。我的详细做法是: 1、告知学生读书要在心中有个自读提纲:比如望见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题,都要求学生做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法:圈点勾画:用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受,或爱、或憎、或疑、或思。做批注:在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课,我还分别上了一节阅读举荐课和一节阅读沟通课。举荐课上,我向学生举荐了一本意大利的获奖作品爱的教化,整篇小说
15、融入了人世间种种最宏大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中受到爱的教化。同时也进行了生生之间的举荐,激发了学生读更多书的爱好。 我经常教育学生这样一种道理:“你沟通一点学问,我沟通一点学问,对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中,我要求学生通过不同的形式进行沟通。沟通课上,学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”,大家畅所欲言,一节课下来,还觉得意犹未尽,充分调动了阅读寓言的爱好,进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 校内举办书香读书活动总结范文5 “读万卷书,行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子须要一盏灯去引导他,无它,唯是书,
16、因此书籍的意义特别重要,生命是不行逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平,须要激发孩子的读书爱好,培育孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热忱,增长学生的学问,真正营造浓郁的“书香校内”。我校开展了“沐浴书香,灵慧成长”的读书活动。我班也主动投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际状况,切实有效地开展了以下几项工作: 一、制定好有序的安排: 为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一起先我班就依据实际状况制定了读书活动安排。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有
17、实效。 二、主动动员,激发读书爱好: 在实施读书安排伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我欢乐”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲解并描述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我欢乐”的主题班会中,同学们更深刻地相识到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读氛围: 班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教化意义。在语文老师的主动协作下努力做到:读好一本书师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事老师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。 校内举办书香读书活动总结范文本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页
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