校园经典辩论赛策划书5篇.docx

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1、校园经典辩论赛策划书5篇 为丰富校内文化，增加同学们对学习的热忱，可以定期举办一次辩论赛增加学生们的乐趣。校内经典辩论赛策划书怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于校内经典辩论赛策划书，希望能帮到各位。 校内经典辩论赛策划书1 _系与_友情辩论赛策划 一、参赛对象:原材化系辩论队及土木工程学院辩论队 二、竞赛时间:20_年10月16日(本周五)晚19:30 三、竞赛地点:05102教室 四、辩题:正方：青少年“网瘾”的主要责任在自身(原材化) 反方：青少年“网瘾”的主要责任在父母(土木) 五、所需物品及工作人员 (一)化生学院负责部分 1、评判表、结果表秘书处 2、会场布置(帮助会场布置)-学

2、习部 3、竞赛用铜铃、笔、纸(包括档案纸、笔和卡纸)学习部 4、海报宣扬部 5、制作PPT及现场拍照信息部 6、组织本院观众观看竞赛组织部 (二)材料学院负责部分 1、嘉宾请柬(各系院学习部部长)，奖状(两个辩手，加盖两系院公章)、签到表的制作(嘉宾、评委、本系院辩手)秘书处 2、会场布置(板报设计及帮助会场布置)生活部、宣扬部、学习部 3、签到桌一张生活部 4、海报宣扬部 5、制作PPT及现场拍照信息部 6、礼仪一名外联部 7、竞赛服装学习部 8、组织本院观众观看竞赛组织部 (三)土木工程学院负责部分 1、签到表的制作(本系院辩手)，三角牌 2、会场布置 3、主席一名、礼仪一名 4、水，竞赛

3、提示牌及竞赛规则 5、宣扬海报 6、打算队员照片及相关信息，帮助制作PPT 7、现场拍照及音响调试 8、教室(05102)和小蜜蜂(2个)的落实学习部 六、打算工作 1、十月十六日17:30相关人员到会场(有课的18：20到场) 2、三方各自负责上述物品打算 七、现场部分 1、主要负责部门:两系院学生会学习部 2、计时人员:两系院各出2名 3、音响调试:土木分团委学生会信息部 4、赛场布置:两系院分团委学生会共同负责 5、签到处:两系院各一名 6、组织嘉宾、评委、选手入场:2名礼仪 八、奖项设置 双方各选出一名辩手(奖状,材化) 九、预算(材化系) 1、桂林工学院档案纸2本:1.5_2=3元

4、2、卡纸两张:1.4元 3、其他费用：10.6元 总计:15元 十、现场工作部门支配 (1)会场布置 总负责：宣扬部 参加：生活部、宣扬部及学习部成员 (2)竞赛过程 总负责：学习部 签到处：秘书处 音响(调试)及拍照：信息部 计时人员：学习部负责供应 机动(应急)人员：待定 (主要负责维持现场秩序和应对突发状况) 附：原材化系负责工作及人员各部门自行与材料院详细商定 校内经典辩论赛策划书2 一、活动目的：举办历届辩论赛既熬炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校内气氛，又培育了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入高校生活，举办竞赛还提高了机械系在全院的知

5、名度。 二、活动时间：20_年11月 地点：机电楼、多媒体报告厅 三、主办：机械工程系团总支、学生会 承办：机械工程系演讲协会 四、活动详细支配： (1)、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣扬部王慧进系各班宣扬此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下： 关于举办机械工程系 其次届“风采杯”辩论赛的通知 机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达实力，提高大家的思辨实力，挖掘和培育优秀辩论人才，培育团队精神，促进系学生间互动，我系特确定举办机械工程系其次届“风采杯”辩论赛，现将详细事宜通知如下： 一、参赛对象：机械工程系学生 二、参赛要求：

6、(1)、每人自备一份关于“回顾过去 展望将来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛; (2)、表达流畅、说理透彻，有肯定的辩驳实力; (3)、一般话标准，吐字清楚，音质、音色较好 ; 三、活动方式：(1)、竞赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段; (2)、选拔赛以“回顾过去 展望将来”为主题朗诵或演讲; (3)、预决赛前一周，以抽签方式确定正、反方以及辩题; 四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质嘉奖，并加相应德育分。 五、选拔赛时间：11月1日(周日)下午6：30 地点：机电楼508 六、报名方式：在各班班特长报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月

7、30日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。 (2)、11月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调协作此次工作。 竞赛完后，由秘书处赵曼曼负责统计此次竞赛分数并排出名次。结合各评委看法，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参与全院的朗诵竞赛(注：辩论选手和朗诵选手可重复)。 (3)、11月2日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签确定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的竞赛规则，让他

8、们打算辩题的相关材料。由张超、刘超负责。 (4)11月4日12日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟识辩论规则。 (5)11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式确定竞赛出场依次!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。 注：依据各组状况，假如各组实力均衡并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动;假如获胜组中有辩论实力较弱的人，挑出前8名进入决赛。 (6)11月14日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足!接着和他们介绍辩论赛的竞赛规则，让他们打算辩题的相关材料。 (7)11月1519日，接着对8名选手进行培训，教他们相关辩论

9、技巧。对主持人进行培训，接着熟识竞赛规则。 (8)11月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。 注：1、竞赛时间可能会依据各参赛选手辩论娴熟程度进行调整。 2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺竞赛圆满胜利。 五、活动留意事项： (1)、整个活动必需在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定 (2)、整个活动不得扰乱正常教学依次，不得干扰新生正常学习生活。 (3)、每次竞赛场地需由本协会相关人员布置打扫。 以上支配可能会依据实际状况略有调整!复赛、决赛的详细流程及相关工作人员安

10、排均会有更详尽的策划书，本次活动最终说明权归演讲协会! 校内经典辩论赛策划书3 其次届“SHOW出自己”新生杯辩论赛策划书 活动背景：新生是锋利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑须要一试锐利。刚刚摆脱考试束缚的他们思想发散，才思灵敏，有满腔的热忱可以在唇枪舌剑之中爆发。 “SHOW出自己”新生杯辩论赛在上一学年已经举办过一次，竞赛为“睿智杯”竞赛中外经贸学院的队伍选拔了优秀的人才。 活动目的：为大一新生供应了一个展示自己口才、思辨实力、反应实力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在竞赛中挑战对手，挑战自己。在本次竞赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“睿智杯”竞赛选拔人才。 活动时间：九月

11、末(详细可探讨) 活动地点：教学楼(依据详细状况而定) 活动负责人：_ 工作支配： 指导组： 组长：_ 组员：_等人(上届“睿智杯”参赛选手或辩论赛资深人士) 要求:1.为新生介绍辩论赛形式，若新生有要求也可作为他们小组竞赛时的指导; 2.在决赛队伍竞赛之前供应赛前指导，保证决赛队伍的高水平发挥; 3.在决出名次之后，对优秀辩手集中进行培训，培训形式由指导组自行商定; 4.指导组同时作为竞赛的评委组，每次小组赛至少有两人参加。 活动组： 组长：_ 组员：理论学习中心成员，外联部，宣扬部 要求：1.组长赛前整合辩论赛的相关工作人员开会，确定工作; 2.理论学习中心，制作辩论赛报名表，负责收集报名

12、表，联系参赛队伍抽签(抽签内容含有两项，分别为对手和辩题)，记录抽签状况; 3.外联部，申请活动教室，确保活动顺当进行; 4.理论学习中心，确定辩题，要求题目要合情合理，让参赛队有话可说，希望拟题小组可以与指导组多商议沟通，辩题的好坏对辩论来说也是至关重要的。 宣扬组： 组长：_ 组员;宣扬部 要求：1.活动期间提前制作海报横幅，海报内容要简洁明白，突出本次活动，横幅争取挂到惹眼的地方; 2.支配摄影人员 3.在竞赛抽签结束后做一个看板，明确辩论的双方队伍，与竞赛次序; 4.提前制作些简洁的海报，依据当天竞赛状况公布获胜队、当天的辩手 活动支配： 1.在活动工作安排会议结束后各小组立刻行动。拟

13、题、出海报、申请活动教室等一系列相关活动要在报名工作结束前完成。 2.在班长会议上向各班班长介绍本次辩论赛，激励多多参加，发放报名表。 3收集报名表(收集时间以工作安排会议所定的时间为准)。在收集当天组织各班负责人开会，由指导组具体介绍辩论形式，如有须要可以细微环节影印出来交给各班负责人。指导结束后支配抽签，抽签纸上应注明：序号、辩题、正反方; 4.活动组应将竞赛信息刚好告知各班负责人，通知内容有：竞赛时间、地点、对手班级; 5.在赛前支配一场表演赛。表演赛的队员为“睿智杯”选手，邀请参赛选手到场; 6.竞赛进行(每场竞赛都应支配主持人与计时员) 7.决出决赛的参赛队伍。对决赛队伍进行赛前指导

14、。邀请嘉宾(探讨确定)作为决赛评委。 8.对获奖队伍与个人颁发荣誉证书 活动后期： 1.宣扬部:针对本次竞赛做一个图文展示 2.指导组：选出优秀辩手，集中培训 活动经费： 项目横幅荣誉证书总计 校内经典辩论赛策划书4 活动目的: 1，为高校生能充分张扬特性，展示个人才能供应一个平台 2，通过本次活动提高广阔高校生的口才表达实力和交际水平 活动背景: 1，辩响校内第一届高校生辩论赛取的圆满胜利 2，当今竞争激烈的社会，高校生须要培育说我所想，辩我所感的精神 3，提高高校生见机行事的实力和辩论水平 干脆面对群体及参加机构: 1，共青团_师范学院委员会 2，_师范学院_文学社 3，广阔在校学生 活动

15、主要内容: 一征辩论题 1，社员要主动的参加本次辩题的征集活动，深化到广阔学生中，了解当代高校生所关注的共同话题 2，面对广阔学生征集主动向上，不落俗套的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣 二宣扬 1，尽量把宣扬工作做到为位，力求为爱好这方面的同学供应一个好的机会 2，通过宣扬板让广阔学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参加的同学有充分的心理打算 三部署详细的活动内容 1，本次活动要吸取办以前活动的阅历教训，尽量削减不必要的麻烦 2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序 3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点困难，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的支配，争取为

16、参赛者供应一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛 4，社员特殊是社里骨干要同心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最终都能有所感，有所获 5，找好合适的评委，在做到公允，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足 详细事宜: 第一，抽签事宜 第一条、初赛:在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组状况及在组序号(详细竞赛依次详见赛程表) 其次条、抽签分组确定后由各领队抽签确定每场竞赛的正反方。 第三条、每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。 第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 其次:竞赛赛制 借鉴流行的国际大专辩

17、论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采纳如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队，竞赛分为五个阶段。 第一阶段 陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。 其次阶段 补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。 第三阶段 攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十

18、秒。问题的提问依次不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必需确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。 第四阶段 自由辩论:首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团确定是否可以向场上辩论双方提问。 第五阶段 总结陈辞:首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。 第五:评判标准 可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体协作等加权分阶段评分，最终综合分数。 第六:扣分状况

19、 1、当主席宣布时间已到时，辩手仍接着发言超过5秒钟 2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻挡对方回答或长时间回答问题。 3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题。 4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿。 5、攻辩与自由辩时随意更换发言队员。 6、自由辩时一方队员连续发言。 7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍旧不放。 8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题。 第七，竞赛题目 论题由本社向全校学生征集，有本社内部确定、选题应当是实践中特别有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作为辩题、 第八，竞赛评

20、委和主持人 竞赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资深老师作为评委、 第九，竞赛服务 为评委和辩手供应必要细致的竞赛应有的服务，比如相应的评委、竞赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证竞赛的完备顺当进行。 第十，竞赛程序(由主持人完成) 1、宣布辩题 2、宣布竞赛规则 3、介绍参赛代表队及所持立场 4、介绍参赛队员 5、介绍规则，评委及点评嘉宾 6、竞赛起先 7、观众自由提问(暂定) 8、评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间，播放广告) 9、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事 10、宣布竞赛结果 11、辩论赛结束 二、竞赛程序及用时规定 时间备注 1正方一辩2分30秒 2反方

21、一辩2分30秒 3或三辩 进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 4反方二辩选择反方二辩或三辩 进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 5正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 7正方一辩进行攻辩小结1分钟 8反方一辩进行攻辩小结1分钟 9自由辩论(由正方起先)10分钟(双方各5分钟) 10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答 11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外

22、随意辩手回答 12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答 13观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答14反方四辩总结陈词3分钟 15正方四辩总结陈词3分钟 评分标准: (一)团体分，共100分 1、按辩论阶段评分，计80分陈词:10分。攻辩:15分。攻辩小结:5分。自由辩论:30分。总结陈词:20分。 2、综合印象分，计20分语言风度:5分。团体协作、临场反应:15分 3、扣分标准，幅度为0-10分。凡在辩论赛过程中出现违反竞赛规则的状况，按下列幅度适当扣分。陈词:0-5分。攻辩0-10分 (二)辩手个人得分，每场总计100分。 每场竞赛的优秀辩手由得分

23、者获得。 语言表达:20分整体意识:20分逻辑推理:20分 辩驳实力:20分综合印象:20分 输赢推断 1、团体得分为推断输赢的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。 2、每场竞赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。 校内经典辩论赛策划书5 秋意已浓，转瞬间12级的新生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间里在感受_人文底蕴、找寻_人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是高校生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是_人身上不行缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在_的传播和发展，我们特倾情奉献其次届_学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个

24、秋天送给新生的礼物。 此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬起先打算，于十一月上旬正式全面绽开，分团体组和挑战赛两部分同时起先，预料持续一个月的时间。 一、赛会组织机构 主办单位:_学院团委、学生会、新闻传播中心 承办单位:_学院组织部、学建部、记者站 媒体支持:学生 策划组组长: 筹备组副组长: 筹备组成员: 顾问组成员: 二、赛会宗旨 新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在_的传播和发展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养，展示高校生的卓越的精神风貌，呈现_学院风采，为校内文化建设贡献一份自己的力气，赛事将注意“思辩与文化”，本着“公允公正”的原则为大家呈现辩论的真正魅力。

25、 三、活动目的 、促进“辩论”文化在_的传播和发展，引发学生对热点问题的思索，促进思辩精神在_的传承和发扬，为校内文化建设和高校生精神文化构建努力， 、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协作的实力，共同进步。 、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的看法。 、通过辩论，增加学问储备，用理论武装自己，练就本事，肩负强国富民的历史使命。 、展示高校生精神面貌，对学院内外呈现_学院风采。 、选拔参与校辩论赛的辩手。 三、赛会时间支配:(详见附件六) 11月4日:辩论赛开幕仪式及揭幕战 11月

26、5日:预赛 11月11日:半决赛 四、辩题主题思想:待定 五、参赛对象 团体组:团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支) 挑战赛:05、12级学生自由组队参赛 六、参赛要求 团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。(高校生主题演讲竞赛策划书) 挑战赛:每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场竞赛之间不得换人。 七、赛会人员组成 组委会: 评判团:1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参与。 2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。 3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与。 4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。 承办班级:12级两个班级(待定) 主持人:12级两名记时员:两名记录员:每场一名 校内经典辩论赛策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页