四年级数学下册猜数游戏公开课及习题.pptx
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1、1、在玩“猜数游戏”的过程中,体验解方程的思路,并掌握方法。2、通过“猜数游戏”这个情景,会解aXbc,并会简单的应用。3、通过游戏,训练数学思维能力,养成善于思考的习惯。第1页/共25页解方程:+5=11 Z-9.4=5.6 6y=27 m0.5=8.2第2页/共25页淘气笑笑第3页/共25页我心中想了一个数,想告诉你,你能才出来吗?第4页/共25页你可以回答我一个问题吗?第5页/共25页好的,你问第6页/共25页第7页/共25页第8页/共25页小结小结1 1、用方程解决简单的实际问题时,首先要、用方程解决简单的实际问题时,首先要设出未知数,并找出题中的等量关系;根据设出未知数,并找出题中的
2、等量关系;根据等量关系列出含有未知数的等式(即方程),等量关系列出含有未知数的等式(即方程),然后再解方程并作答。然后再解方程并作答。2 2、由于设未知数时,未知数后面有单位名、由于设未知数时,未知数后面有单位名称,因此方程的解中不带单位。称,因此方程的解中不带单位。3 3、用方程解决问题的步骤、用方程解决问题的步骤:(:(1 1)设未知数。)设未知数。(2 2)根据)根据等量关系等量关系列方程。(列方程。(3 3)解方程。)解方程。(4 4)口头检验并作答。)口头检验并作答。第9页/共25页解形如“aX+bc(a0)”这样的方程,要根据等式性质解答,具体步骤如下:aX+bc 解:axc-b
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