小学语文四年级下册触摸春天演示文稿.pptx

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1、第1页/共26页第2页/共26页第3页/共26页第4页/共26页第5页/共26页第6页/共26页第7页/共26页第8页/共26页第9页/共26页第10页/共26页第11页/共26页第12页/共26页第13页/共26页 盲童 穿梭 小径 流畅 瞬间 弧线 述说 飞翔 权利 概念 灵性 曲线 磕磕绊绊 悄然合拢 清香袅袅 花繁叶茂第14页/共26页1.安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。2.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！3.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。第15页/共26页磕 瞬第16页/共2

2、6页 安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神神奇的灵性奇的灵性抓住了。抓住了。第17页/共26页 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。第18页/共26页 此刻安静的心上此刻安静的心上，一，一定划过一条美丽的定划过一条美丽的弧线弧线 ，蝴蝶在她八岁的人生划过一蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的道极其优美的曲线曲线，述说着，述说着飞翔的概念。飞翔的概念。第19页/共26页弧线可不是曲线哦弧线曲线第20页/共26页谁谁都有生活的都有生活的权利权利，谁谁都可以都可以创造创造一个属于自一个属于自己的缤纷世界。己的缤纷世界。第21页/共26页 要是人们把活着的每一要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天，天都看做是生命的最后一天，该有多好啊！该有多好啊！海伦海伦凯勒凯勒 第22页/共26页我要扼住命运的咽喉！我要扼住命运的咽喉！贝多芬贝多芬第23页/共26页 即使跌倒一百次，也要一百即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。零一次地爬起来。张海迪张海迪第24页/共26页我想对他们说我想对他们说 我想向他们学我想向他们学我想帮他们做我想帮他们做第25页/共26页感谢您的观看。第26页/共26页